Activa JavaScript para disfrutar de los vídeos de la Mediateca.
TEIC 4 PW5 - Contenido educativo
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
En esta práctica 5 vamos a trabajar los tabuladores, vamos a hacer estas columnas que no se escriben
00:00:00
como columnas sino como líneas y además vamos a revisar unos pequeños efectos que
00:00:15
se les pueden dar a las letras con Writer.
00:00:20
Lo primero que quiero explicar es que cada vez que íbamos escribiendo una letra, esta parte, que es la que llevaba el papel, que se llama carro, iba avanzando carácter a carácter.
00:00:24
Pero si yo necesitaba hacer algo así como en columnas, por ejemplo, que escribiéramos aquí y luego escribiéramos aquí y luego escribiéramos aquí,
00:00:35
Había que colocar unas pequeñas marcas a piezas metálicas en el carro
00:00:45
De manera que yo pulsaba una tecla de tabulación
00:00:53
Que seguramente en esta máquina sería esta
00:00:56
Y el carro en lugar de avanzar carácter a carácter
00:00:59
Pegaba un salto hasta la marca metálica que yo le había puesto
00:01:01
De manera que permitía escribir en columnas
00:01:05
¿Vale? En columnas
00:01:10
Es decir, para hacer esto
00:01:11
nosotros no escribiríamos primero arroz y luego efectos impagados
00:01:14
tendríamos que escribir arroz
00:01:20
ya veremos cómo se ponen estos puntos
00:01:21
con la máquina de escribir antigua lo pondríamos punto a punto
00:01:24
y luego escribiríamos 100
00:01:26
y procuraríamos que nos quedara así alineado
00:01:28
en el caso de que esto fuera una suma
00:01:32
todo esto mejora mucho con el procesador de textos
00:01:34
es una manera más ágil de hacerlo
00:01:38
pero viene todo de estas máquinas de escribir
00:01:41
¿Dónde está la tecla de tabulador en el teclado? Pues la tenéis aquí
00:01:45
Es esa tecla con las dos flechas que ya hemos comentado alguna vez con las tablas
00:01:48
que está encima de la tecla de las mayúsculas
00:01:53
Entonces ya con esto vamos a ver cómo nos enfrentamos a esta práctica
00:01:56
El encabezado de siempre, no tendremos ningún problema ya para hacerlo
00:02:02
y sí que vamos a copiar este texto, nos vamos a meter aquí un poquito, precisamente dándole al tabulador o con las viñetas,
00:02:07
eso ya lo dejo a vuestra elección porque ya sabéis manejarlo, y vamos a ver qué opciones me da el tabulador.
00:02:15
Para eso me cojo un documento en blanco y os digo cómo se ponen los tabuladores.
00:02:24
Esos tabuladores están en el menú párrafo. Puedo hacerlo desde aquí, botón derecho, párrafo, y voy a tabuladores.
00:02:30
Entonces, ¿qué tengo que hacer con los tabuladores? Tengo que darle la posición, tengo que darle, si lo quiero alineado a la izquierda, a la derecha,
00:02:39
y también hay central y decimal, y qué carácter de relleno tengo.
00:02:49
Antes de nada, sí que os voy a enseñar que yo estoy pulsando una tecla de tabulador y él tiene unos tabuladores predeterminados
00:02:52
Es decir, si yo no hago nada, él cada poquito, veis estas pequeñas marcas, son tabuladores que tengo predeterminados
00:03:02
Si pongo los caracteres no imprimibles, veis como se va yendo aquí a las flechas
00:03:11
pero en el momento en el que yo uso el tabulador que he programado yo
00:03:14
deja de tener efecto y solo se fija en estos
00:03:20
bueno pues vamos a ver por ejemplo algo parecido al primer ejercicio
00:03:23
tendríamos la posición 0, no, voy a ponerlo por ejemplo en la posición de ya
00:03:29
y le voy a poner un tabulador a la izquierda
00:03:34
Si os fijáis en el icono, quiere decir que me va a alinear a la izquierda los caracteres, diferente de lo de la derecha.
00:03:37
Carácter de relleno, voy a poner ninguno, voy a puntitos, líneas, voy a poner este para que lo veamos.
00:03:47
Le damos a aceptar y veis que me ha aparecido aquí un pequeño icono, un pequeño dibujito,
00:03:53
donde se ve como una especie de L, voy a hacer un poquito más grande la pantalla
00:04:01
para que lo podamos apreciar, quiere decir que mi texto va a llegar hasta ahí
00:04:06
de ahí no va a pasar, entonces voy a escribiría, le doy al tabulador
00:04:12
se me llenan los puntos y empieza a escribir desde aquí para allá
00:04:18
De manera que cuando yo empiece a escribir, me va a dejar, aunque ponga aquí solamente una letra, se va a ir a ese sitio y el texto me va a quedar, como dice aquí, alineado a la izquierda.
00:04:25
¿Qué otra cosa puedo hacer? Puedo alinearlo a la derecha.
00:04:39
Un consejo que os doy ya para pasar de un ejercicio a otro es que es muy conveniente eliminar los tabuladores que no voy a usar
00:04:43
Porque si no se me van acumulando y me puedo encontrar que yo quiero que se me vaya a otro punto más lejano
00:04:53
Pero si tengo este se me va a parar en el de antes, entonces es conveniente que los elimine
00:05:00
¿Cómo hago esto? Formato párrafo, le digo que eliminar en este caso todo y ya está
00:05:05
Y voy a poner ahora un tabulador en 8, luego os puedo contar un poquito este ejemplo, y lo voy a poner a la derecha, y aquí le voy a poner que no quiero ningún carácter, ¿vale?
00:05:11
Pues le pongo 8, estaría escribiendo, me ha aparecido el icono, y vais a ver como ahora es muy curioso porque parece que escribe hacia detrás, porque no le deja pasar de aquí, ese corresponde al esquema que tenemos aquí.
00:05:25
y me va a quedar todo alineado. ¿Qué pasa si yo quiero poner el tabulador ahora de 10, por ejemplo, y no me acuerdo de quitar este?
00:05:41
Bueno, entonces le digo párrafo, tabulador, vamos a ver, me tiene que dejar poner un tabulador nuevo, aquí, escribo 10, voy a poner 12, por ejemplo, le digo que este es un tabulador nuevo y veis, he acumulado los dos tabuladores, porque no me he dado cuenta, porque este que era el primero no me he dado cuenta de quitarlo.
00:05:52
¿Qué pasa cuando yo le doy? Pues que lo primero que se me para es en este tabulador y a lo mejor no me di cuenta, incluso escribo y bueno, aquí he acumulado los tabuladores, no me gusta esto, ¿de acuerdo?
00:06:18
Es mucho mejor cuando yo termino un ejercicio, mirad como los voy a borrar, quitar los tabuladores todos, en este caso no tenía tabuladores puestos en esta línea, en esta sí, si selecciono esta sí, le daría a eliminar todo y me queda esto limpio de tabuladores.
00:06:31
veis como se me ha juntado incluso aquí la línea
00:06:53
bueno pues no tendría que hacer mucho más
00:06:55
sí que os puedo comentar que hay otros tabuladores para usar
00:06:58
que no vamos a usarlos en esta práctica
00:07:03
que serían un tabulador centrado
00:07:05
pongo siempre caracteres que parece que lo vemos mejor
00:07:09
lo voy a poner para que lo veamos bien igualmente en 8
00:07:14
y aquí escribo, voy al tabulador y mirad el icono
00:07:18
reparte para que me quede centrado en ese 8. ¿Veis aquí? Llega la palabra más para
00:07:23
allá y realmente el centro está aquí en el 8. Bueno, insisto, los quiero quitar. Hay
00:07:31
una manera de quitarlos también que es con mucho tino. A mí no me gusta mucho. ¿Veis?
00:07:42
Con mucho tino se me abre aquí también un pequeño menú de tabulación. Incluso se
00:07:48
Se puede poner aquí, haciendo doble clic, un tabulador y luego abrir el menú, cambiarlo,
00:07:53
pero es un poquito complicado atinar con la regla, porque a veces quiero ponerlo en 10 y lo pongo en 9,99.
00:08:00
Me gusta más abrir el menú y hacer más.
00:08:06
Bueno, pues en esta práctica, como digo, nada más tenéis que hacer esto, que os dice la posición, el relleno, el interlineado.
00:08:10
Ya sabemos cómo se pone.
00:08:17
y en este otro tendría que poner tres tabuladores.
00:08:19
Uno, este es el inicial, aquí no hay que ponerle nada.
00:08:23
Dos tabuladores, tres tabuladores, cuatro tabuladores, con idea de escribir en línea.
00:08:27
Nunca en columna, escribir en línea.
00:08:32
Me queda comentaros estos efectos del texto con sombra y el texto con grabado para esta parte.
00:08:36
Bueno, son unos pequeños efectos que tiene Writer para que le podamos dar un pequeño
00:08:43
efecto a los textos.
00:08:58
Vamos a ponerlo así, voy a hacer un copia-pega para que veamos el efecto como queda.
00:09:02
a esta parte, me voy a carácter y le digo en efectos tipográficos que lo quiero con
00:09:10
sombra. Bueno, ya veis que aparece una pequeña sombra, no se ve mucho, quizá para textos
00:09:19
más grandes se puede apreciar un poquito mejor, es un pequeño efecto que le da, que
00:09:28
es el que os dice que le deis ahí. El otro efecto, vamos a poner esto a 12, que es como
00:09:34
suele estar, texto grabado. Como estaba haciendo pruebas, creo que me está saliendo, aquí
00:09:40
limpio el formato y ya está. Me está saliendo, me salía ya con el efecto. Vamos a ver, ¿cómo
00:09:50
hago este texto, este efecto? Mirad, en el enunciado me dice texto grabado. Yo en mi
00:09:55
versión de Writer no he encontrado este efecto, he encontrado otros. Es normal que algunas
00:10:04
veces no todas las versiones tienen los mismos efectos, así que me da igual. A mí me aparecen
00:10:12
estos dos, pues elegís uno para que veáis cómo queda o incluso vamos a hacerlo de antes,
00:10:20
vamos a ver cómo queda el otro. Esto que uso aquí es para limpiar el formato y se
00:10:29
me quede sin ese fondo. Ahora le vamos a dar bajo relieve. Quedan muy parecidos por no
00:10:35
decir que me he confundido y he puesto el mismo. Vamos a ver, ahora tenemos bajo relieve.
00:10:47
Veis que quedan muy parecidos, casi no cambian, pero bueno, es un pequeño detalle que si
00:10:55
queréis podéis hacer aquí vosotros vuestras pruebas. No sé si os va a salir igual, pero
00:11:00
bueno, sí que se va a diferenciar si tiene efecto o no tiene efecto. Bueno, pues yo creo
00:11:04
que con esta explicación deberíais ser capaces sin ningún problema de hacer esta quinta
00:11:09
práctica de Reiter.
00:11:15
- Autor/es:
- Carmen Ayú
- Subido por:
- M.carmen A.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 253
- Fecha:
- 16 de septiembre de 2020 - 18:14
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- IES HUMANEJOS
- Duración:
- 11′ 19″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1024x576 píxeles
- Tamaño:
- 165.49 MBytes
