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Discursos Graduación 2016

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Subido el 29 de mayo de 2016 por Ies galileogalilei alcorcon

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Después de todo estamos aquí. Por fin ha llegado el día que la mayoría señalábamos en el calendario 00:00:07
y contábamos los días, horas, minutos e incluso los más obsesos los segundos para su llegada. 00:00:16
Me llena de orgullo y satisfacción en esta fecha tan señalada poder hablar en nombre de las 109 personas 00:00:23
que han protagonizado este ciclo. Un ciclo que se cierra, que abre las puertas de una nueva etapa 00:00:29
y marca la meta de una de las carreras más importantes y difíciles de nuestras vidas. 00:00:35
Cuando me planteé cómo expresar con palabras nuestras vivencias, a fines de este instituto, se me hizo plenamente difícil. 00:00:40
Siento que cualquier tipo de expresión de las mismas va a ser demasiado típica y antinatural. 00:00:47
Por ello, espero que todo lo que prosiga en este discurso, pues represente por completo a todos y cada uno de vosotros. 00:00:52
Es complicado hacer un recorrido por estos seis años, mucho más realizarlo de forma que resulte coincidente con la experiencia de cada uno de nosotros 00:00:58
Sin embargo, algo que es inmediato es la incertidumbre con la que recibimos todos primero de la ESO 00:01:08
En este curso conocimos el lugar en el que nos formaríamos durante estos seis años consecutivos 00:01:13
y que por tanto sería la base de otro nuevo periodo en nuestro ámbito educativo que terminará por marcar también el personal 00:01:18
Esto es así debido a que en la mayoría de los casos hemos forjado relaciones entre nosotros 00:01:26
que por tanto determinarán nuestra vida. 00:01:30
Gracias a Twenty por hacerlo posible. 00:01:32
La base de esta afinidad entre nosotros sería la inseguridad. 00:01:36
Desde un principio teníamos la predisposición de que nuestra entrada al instituto iba a ser demasiado compleja. 00:01:46
No obstante, no fue así. 00:01:52
La integración siempre ha sido el motor que mueve al Galileo Galilei. 00:01:53
Actividades como las míticas 24 horas pasarán a la historia relacionando a todo el alumnado, desde el primero de la ESO hasta el segundo de bachillerato. 00:01:56
Nuestra trayectoria desde su inicio hasta ahora, su final, ha sido posible gracias a todos y cada uno de los aquí presentes. 00:02:04
El agradecimiento es evidente al centro educativo y por tanto al personal docente, gracias por impartir una educación que va más allá de las aulas físicas. 00:02:11
También al personal no docente, sin los que no hubiera sido posible nuestro recorrido al aguantarnos y mantener el instituto impecable. 00:02:19
El compromiso de los mismos nos acompañó durante el siguiente curso, segundo de la ESO. 00:02:27
La inseguridad que protagonizó nuestra línea de pensamientos en primero, 00:02:31
hace una reconversión, hace una comodidad absoluta, que por tanto hizo más llevadero nuestro semestre. 00:02:35
Aún así, el incremento en el nivel de estudio nos hizo entrar en una situación de agobio. 00:02:40
¿Qué nos éramos, verdad? No sabíamos lo que nos esperaba en el siguiente segundo, me refiero, segundo de bachillerato. 00:02:45
Pero aquí estamos, lo más importante es vivir con integridad 00:02:51
Y no abandonar ante la presión de factores que en su mayoría deberían ser externos 00:02:54
Evitemos los internos, disfrutemos, se acabó, se ha llegado al final 00:02:58
Hay una canción titulada 00:03:02
Who lives, who dies, who tells their story 00:03:13
Quien vive, quien muere, quien cuenta su historia 00:03:15
Nosotros escribimos nuestra propia historia 00:03:17
Y nosotros somos los que nos escribimos ese final feliz que todos buscamos 00:03:19
Y es a partir del tercero de la ESO 00:03:24
Cuando comenzamos a darnos cuenta de ello, comenzamos a decidir 00:03:26
Llega el tercero de la ES y comienzan las optativas y, por si fuera poco, aparecen dos señores con bata blanca bombardeándonos con fórmulas y compuestos y átomos. 00:03:30
Y mientras nos siguen bombardeando con más fórmulas y más compuestos y más átomos, aparecen también autores literarios y las mates dejan de ser sumas y restas. 00:03:39
Ahora ya no resuelve el problema, ahora el problema lo tienes tú. 00:03:51
Y también conoces a profesores que te acompañarán durante cuatro años hasta que termines con ellos. 00:03:55
Adquiriendo cierta confianza y cierto cariño, cada que, por mucho que se chute, acabaran llorando de él. 00:04:09
Y dentro de este caos que es tercero, llegas al cuarto de la ESO. 00:04:16
Cuarto es ese curso en el que empieza a formarse una especie de protoclasia. 00:04:19
Ya nos hemos definido todos, ya sabemos qué nos gusta más, si la refinería de las batas blancas, 00:04:23
o echar la vista hacia atrás a un inmenso pero bonito pasado lleno de corrupción, crisis, guerras, 00:04:27
más o menos como lo que tenemos ahora. 00:04:32
Y en esa protoclase comenzamos a echar raíces y a crear vínculos que muy probablemente recordaremos siempre. 00:04:43
Porque es en cuarto cuando comenzamos a darnos cuenta de que el instituto va a formar una parte importante 00:04:49
de nuestra trayectoria vital, tanto durante los años siguientes como para el resto de nuestros días. 00:04:54
Y quien pudiera coger una puerta y viajar al pasado donde escribió unos párrafos 00:04:59
sobre cómo nuestro yo de cuarto iba a afrontar la chillería. 00:05:03
¡Buah! La chillería de rato seguro que está chupada. 00:05:06
¡Qué insensatos éramos! 00:05:09
Llegó primero y el primer día hicimos frente a los que nos habían de acompañar durante los próximos años. 00:05:11
Empezamos a estudiar esas cosas tan raras y tan complejas llamadas filosofía 00:05:16
y nuestras optativas de itinerario, que tan fáciles parecían en cuarto de la ESO, 00:05:20
comenzaron a complicar sus objetivos. 00:05:24
Bueno, va, va, va. 00:05:26
Me gustaría hacer un inciso y comenzar diciendo que casi todos nuestros padres 00:05:29
se acostaran en el mismo año. Y creo que eso establece un vínculo bastante especial 00:05:41
entre nosotros dos. 00:05:45
Pero más aparte, aquí estamos, juntos, compartiendo una vez más un momento único y culminante 00:05:55
que da por finalizado toda una etapa de experiencias, de crecimiento y de aprendizaje 00:06:01
que nuestros compañeros también nos han recordado. 00:06:07
Y es que parece que fue ayer cuando por primera vez nos enfrentamos con los mismos medios 00:06:15
e ilusiones, de los que hoy somos protagonistas de nuevo al instituto que tanto nos ha dado 00:06:19
y en el que tanto hemos dado nosotros. Es posible que en este punto hayáis pensado 00:06:23
en el curso del innombrable, segundo de bachillerato, pero quiero invitaros a que cada uno de vosotros, 00:06:28
con sus más y sus menos, haciendo nombre de su propia experiencia, se sienta lo más 00:06:33
orgulloso por estar aquí, tanto compartiendo el orgullo de los graduados como sintiendo 00:06:39
la gratitud de lo que todos estos años nos han reportado, y es que es nuestra incapacidad 00:06:43
para convertirnos en nuestro ideal, lo que finalmente nos define y nos hace únicos. 00:06:48
No es fácil, pero si aceptas la desgracia y la manejas, el fracaso percibido puede ser catalizador de una profunda dimensión. 00:06:53
Por ello, me gustaría iniciar para todos los que celebráis este día con nosotros, familiares, amigos, 00:07:02
para los compañeros que han compartido este año con nosotros, presentes o no, 00:07:08
y para todos los profesores que nos han enseñado tanto y a los que hoy queremos mostrar nuestra gratitud 00:07:13
por trascender en su labor de educarnos como buenos estudiantes y convertirnos en buenas personas un fuertísimo trazo. 00:07:18
De vuelta a la calma, quiero que este acto signifique un punto de motivación para todos nosotros. 00:07:36
Da comienzo un momento de elección, de cambio, se abren nuevas puertas y tenemos que con fuerza atravesarlas, 00:07:41
con la seguridad de dejar tras nosotros un paso bien labrado que siempre nos seguirá de referente y sin olvidar que vivimos en presente. 00:07:47
Es nuestro momento, siempre lo es, porque es nuestra vida y cada vez somos más dueños de ella y es el ímpetu por conocer lo desconocido lo que nos da hace propia. 00:07:58
Para todos mis compañeros a los que hoy pongo voz, me gustaría deciros que ha sido un placer compartir este último curso con vosotros. 00:08:16
Aunque los medios propios de la última exposición de psicología, espero que hayáis sentido vuestras estas palabras. 00:08:22
Nos debemos los mejores deseos por los momentos que hemos compartido. 00:08:29
Atrás quedan las guerras por cuadrar los exámenes sin que coincidan las materias 00:08:33
y los encuentros entre clases con nuestros compañeros de humanidades que bien se merecen 00:08:38
una bomba roja para sus traslados de los chaleos al edificio y viceversa. 00:08:42
Atrás quedan las bromichas de Quique, el humor tan peculiar de Paco, los ejercicios chonguitos de Lainer, 00:08:56
las explicaciones 00:09:04
de la buena de Pilar 00:09:06
el motivo de las clases de Modesto 00:09:07
y el pacto de no gestos en nuestra historia 00:09:10
atrás queda las meditaciones 00:09:12
con Sara, la charla sobre cualquier tema 00:09:14
con Marisa y las sonrisas eternas 00:09:16
de Miguel Mandas 00:09:18
para concluir y una vez más destacar 00:09:19
entre estas palabras 00:09:22
y sentimientos 00:09:23
la gratitud a todos los que durante estos años 00:09:24
nos habéis prestado un apoyo 00:09:28
que nos ha hecho comprender que todo acto 00:09:29
puro de convencimiento dirigido al mejor 00:09:31
de los fines siempre tiene una repercusión, por lo menos en nuestro propio círculo de 00:09:34
influencias. Y es que tenemos más fuerza de lo que creemos. Somos una generación con 00:09:38
tantas posibilidades como ganas de cambiar el mundo. Y tengo la certeza de que lo haremos. 00:09:43
Tenemos la responsabilidad de hacerlo. Y juntos podemos. 00:09:48
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          • Cuarto Curso
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      • Enseñanzas de arte dramático
        • Grado Superior
          • Primer Curso
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          • Tercer Curso
          • Cuarto Curso
    • Enseñanzas deportivas
      • Técnico Deportivo
      • Técnico Deportivo Superior
Subido por:
Ies galileogalilei alcorcon
Licencia:
Reconocimiento - No comercial
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Fecha:
29 de mayo de 2016 - 15:43
Visibilidad:
Público
Centro:
IES GALILEO GALILEI
Duración:
09′ 52″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
665.48 MBytes

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