Saltar navegación

Activa JavaScript para disfrutar de los vídeos de la Mediateca.

Unidad 6 (Latín I) - Contenido educativo

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 1 de octubre de 2024 por M.pilar L.

23 visualizaciones

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Unidad 6. El adjetivo de tres terminaciones 2-1-2. Pronombres personales, posesivos, pronombre is-e-aid y el futuro imperfecto del modo indicativo de la voz activa. 00:00:00
En primer lugar vamos a estudiar los adjetivos de tres terminaciones. ¿Qué es un adjetivo de tres terminaciones? 00:00:14
Un adjetivo de tres terminaciones es aquel que tiene una terminación para cada género. 00:00:22
El masculino y el neutro, la forma masculina y neutra 00:00:28
se declinan por la segunda declinación 00:00:33
con las desinencias que hemos visto en los sustantivos de la segunda declinación 00:00:35
y el femenino como los de la primera declinación 00:00:39
Veamos ejemplos 00:00:42
En latín el adjetivo bueno o buenas se dice así 00:00:44
bonus masculino, bona femenino, bonum neutro 00:00:48
Fijaos, tiene la terminación US para masculino, A para femenino, UN para neutro. 00:00:54
Tiene por tanto tres terminaciones. 00:01:01
¿Y por qué es 2, 1, 2? 00:01:04
Porque las formas masculina y neutra se declinan con las desinencias que hemos estudiado de la segunda declinación 00:01:07
y la forma femenina acabada en A sigue las desinencias de la primera declinación. 00:01:15
Además de este ejemplo de adjetivos terminados en US, A, UN 00:01:22
hay también otra variante que es el tipo ER, A, UN 00:01:29
NIGER, NIGRA, NIGRUN, por ejemplo 00:01:35
o MISER, MISERA, MISERUN 00:01:40
Así que por tanto los masculinos pueden acabar en US como BONUS 00:01:44
o en ER como NIGER y MISER 00:01:48
El enunciado de los adjetivos es el siguiente 00:01:51
Cuando busquemos un adjetivo en el diccionario o cuando lo veamos en un vocabulario 00:01:56
lo encontraremos enunciado siempre por el nominativo singular de cada género 00:02:01
bonus, bona, bonum, miser, misera, miserum 00:02:07
pero de manera abreviada, es decir, escribiendo en su forma completa el masculino 00:02:11
por ejemplo, bonus, y luego de manera abreviada, poniendo solamente la desinencia de femenino, 00:02:19
a ir a del neutro un. Este sería el ejemplo, bonus, bona, bonun. 00:02:25
Aunque no esté escrito la palabra entera bona o la palabra entera bonun, 00:02:32
al leerla tengo que decirlo, tengo que pronunciarlo. 00:02:36
Bonus, bona, bonun, es el enunciado que encontraremos en el diccionario o en un vocabulario. 00:02:39
Aquí tenéis justamente debajo cómo es la declinación, la flexión del adjetivo bonus, bona, bono en singular y en plural 00:02:46
Os dais cuenta por tanto que se utilizan desinencias de la segunda, de la primera y de la segunda declinación 00:02:55
Una cosa muy importante es que para declinar bien un adjetivo hay que conocer la raíz, el tema 00:03:03
y siempre se obtiene a partir del femenino separando la desinencia del caso nominativo. 00:03:12
Por tanto, la raíz del adjetivo bonus, bona, bonum se obtendría de la siguiente manera. 00:03:18
Vamos a la forma femenina, bona, quitamos la desinencia a y lo que nos queda sería la raíz. 00:03:24
Y así es como aparece aquí en este cuadro separado la raíz o el tema de las desinencias. 00:03:30
Cuando encontremos en un texto, en una oración, una forma de adjetivo neutra en singular o en plural, 00:03:37
podremos traducirlo de dos maneras, siempre y cuando el adjetivo vaya solo, es decir, sin calificar a ningún sustantivo. 00:03:47
Si encontramos bonum, la forma en singular, podremos traducirlo por lo bueno. 00:03:55
Si encontramos bona, la forma en plural, podremos traducirlo por lo bueno o las cosas buenas. 00:04:01
A continuación en la siguiente página tenéis el adjetivo declinado miser, misera, miserun 00:04:07
el adjetivo que significa desgraciado o desgraciada, veis la raíz miser 00:04:14
y también el adjetivo niger, nigra, nigrun que significa negro o negra y cuya raíz es nigre 00:04:19
obtenida, como hemos dicho antes, a partir del femenino 00:04:28
En cuanto a la concordancia del adjetivo y el sustantivo 00:04:32
Pues ocurre exactamente igual que en español 00:04:37
Un adjetivo debe concertar o concordar con su sustantivo 00:04:39
En género, en número y en latín también en caso 00:04:44
Aunque no es necesario ni obligatorio que tengan la misma definición 00:04:48
Fijaos la concordancia correcta de bonus dominus 00:04:53
Masculino singular nominativo 00:04:58
Miser poeta, masculino singular nominativo 00:05:00
Os recuerdo que el sustantivo poeta que tiene la desinencia A 00:05:05
Pertenece a la primera declinación y es de género masculino 00:05:10
Por eso el adjetivo miser tiene la forma masculina 00:05:14
Miser poeta, el desgraciado poeta 00:05:19
Magna amica, la gran amiga 00:05:22
pulcrum templum, el bonito templo 00:05:26
y bonus dominus que significa el buen señor 00:05:30
estas son concordancias correctas 00:05:33
y estas de aquí serían concordancias incorrectas 00:05:36
porque no respetan, no están en el mismo caso 00:05:39
género y número 00:05:41
y en cuanto a la sintaxis del adjetivo 00:05:43
aquí tenemos que recordar que un adjetivo 00:05:46
puede ser complemento del nombre o adyacente 00:05:50
siempre que acompañe a un sustantivo dentro de un sintagma nominal. 00:05:54
Por ejemplo, en la oración Julia bona magistra es, tendremos que Julia es el sujeto, Julia, 00:05:59
y lo demás es el predicado nominal, PN. 00:06:07
Dentro del predicado nominal, el verbo es el núcleo y bona magistra sería el sintagma nominal, 00:06:10
sintagma nominal atributo. 00:06:18
Os recuerdo que el verbo sun, el verbo ser en español o estar, el complemento obligatorio se llama atributo. 00:06:20
Y en este caso está formado por un sustantivo, por un núcleo que es magistra y que lleva delante el adjetivo bona. 00:06:28
Normalmente en latín los adjetivos van delante del sustantivo. 00:06:36
Julia es una buena maestra. En este caso el adjetivo bona desempeña la función de complemento del nombre. 00:06:41
¿De acuerdo? Pero si el adjetivo va solo, es decir, no acompaña a ningún sustantivo dentro del predicado, pues aquí podemos tener dos posibilidades. 00:06:49
La más frecuente es que sea atributo, siempre y cuando el verbo sea el verbo sun, el verbo copulativo sun. 00:06:59
Por ejemplo, Julia bona est, Julia es buena. Fijaos aquí buena, estaría dentro del predicado, no acompaña ningún sustantivo y por tanto este sintasma adjetival desempeña la función de atributo. 00:07:05
Si en lugar del verbo sun encontramos otro verbo, que no sea este, entonces ese adjetivo dentro del predicado sería complemento predicativo 00:07:20
Por ejemplo, Julia la eta venit, Julia viene contenta 00:07:32
Esas son por tanto las tres funciones que podemos encontrar en el adjetivo 00:07:37
Complemento del nombre, siempre que vaya al lado de un sustantivo, dentro de un sintoma nominal 00:07:42
Atributo si tenemos el verbo copulativo son o complemento predicativo si en el predicado hay cualquier otro verbo que no sea el verbo son 00:07:48
Y ahora vamos a estudiar el siguiente apartado que son los pronombres personales 00:07:57
En latín tenemos, igual que en español, pronombres personales 00:08:05
Yo, ego, tú, tú, nosotros, nos, vosotros, vos 00:08:09
Y ahora vamos a ver el de tercera persona. En latín hay un pronombre de tercera persona específico, se, sui, sibi, se o secun, pero que se utiliza fundamentalmente con valor reflexivo. 00:08:16
Por ejemplo, Juan se peina, Ana se lava. El uso reflexivo es aquel en donde el sujeto hace una acción para sí mismo, se viste, se divierte, etc. 00:08:30
Entonces, este pronombre tiene casi siempre, fundamentalmente, un valor reflexivo. 00:08:45
Luego veremos cuál es el pronombre que empleamos en latín para decir él, ella, ellos o ellas. 00:08:52
De momento vamos a repasar los pronombres de primera persona y de segunda persona. 00:08:58
El pronombre de primera persona en nominativo es así, ego, yo, y vale tanto para masculino como para femenino. 00:09:03
Y aquí tenemos la declinación de este pronombre, ego, me, mei, mi, me o mekun. 00:09:12
Os he puesto debajo justamente entre paréntesis la traducción literal de cada forma. 00:09:23
Yo, me, a mí, de mí o mí, me, a o para mí, en, por mí o conmigo. 00:09:28
Conmigo. Ojo también, son formas que encontramos en español. En una oración en español yo puedo encontrar, yo fui al cine, Juan me vio, mi padre cogió mi libro, me dieron un regalo, mi hermana fue conmigo al cine. 00:09:36
Es decir, que también en español tenemos estas formas de pronombres personales que derivan directamente del latín. 00:10:01
Así que lo que tenemos que tener en cuenta es que en latín los pronombres personales se declinan. 00:10:09
Tienen todos los casos y que valen tanto para género masculino como para género femenino. 00:10:15
El pronombre nosotros o nosotras lo tenemos también aquí declinado. 00:10:21
Nos, nos, nostri o nostrum, nobis y nobis o nobiscum 00:10:25
La forma acabada en cun son las más frecuentes 00:10:32
Este cun, la forma cun, realmente es una preposición 00:10:34
La que tenemos en español con 00:10:39
En español le decimos en lugar de me cun, conmigo 00:10:41
Nobiscum, con nosotros 00:10:45
Te cun, contigo 00:10:47
Bobiscum, con vosotros 00:10:49
Se cun, consigo 00:10:52
¿Veis? O sea que realmente es la preposición unida al pronombre 00:10:54
¿Las formas de segunda persona? ¿Cuáles son? 00:10:58
Pues aquí las tenéis parecidísimas al español 00:11:01
Tú, tú, te, tui, tibi, tecum 00:11:04
Vosotros o vosotras 00:11:09
Vos, vos, vos, vestri, bovis, bopisco 00:11:11
Así que estas son las formas de los pronombres 00:11:16
que tenéis que subrayar en vuestros apuntes 00:11:19
o en vuestros esquemas de gramática 00:11:22
y para la tercera persona 00:11:24
emplea en latín este pronombre 00:11:27
is, ea, it 00:11:30
es decir, él, ella, ello 00:11:32
en singular, declinado y en plural 00:11:35
fijaos, en su puesto también entre paréntesis y abajo 00:11:38
de cada forma su traducción literal 00:11:41
is, ea, it 00:11:44
acusativo 00:11:46
eun, ean, it 00:11:48
Por ejemplo, en español, si decimos Pedro lo vio en el parque, pues en latín sería eun, lo, Pedro la vio, ean, Pedro vio eso o lo vio, en neutro, pues it, ¿veis? O sea que dependiendo del género al que se refiera en latín, se empleará pues una forma u otra, hay que tener esto presente. 00:11:51
El genitivo ellos, ellos, ellos, veis que tiene la misma forma para los tres géneros 00:12:18
Y al traducir, yo os aconsejo que siempre traduzcáis por su, su, su 00:12:24
Dativo ei, ei, ei, también la misma forma para los tres géneros 00:12:31
Le dio un regalo, ei, tanto a él como a ella, como a ello en neutro 00:12:36
Y la forma de ablativo singular, eo, ea, eo, pues esto mismo vamos a verlo en plural para que veáis cómo se declinan, ei, eae, ea, eos, eas, ea, eorum, earum, eorum, traducimos por su en cada una de estas formas, es lo aconsejable. 00:12:43
El dativo, tendremos dos formas para el dativo 00:13:08
La forma eis o iis 00:13:12
Es indistinta 00:13:15
He puesto fuera de paréntesis la más frecuente 00:13:17
Eis, eis, eis 00:13:20
Y esa misma forma es la que se emplea para el ablativo plural 00:13:21
Igual que decía antes, este pronombre de tercera persona 00:13:27
Hay que tenerlo en cuenta también para nuestros esquemas 00:13:31
hechos a mano o del ordenador, impresos del ordenador 00:13:35
subrayamos la forma is e ait que es muy muy frecuente 00:13:39
en los textos, estas formas de pronombre de tercera persona 00:13:43
y en cuanto a los posesivos, pues realmente son 00:13:46
muy parecidos igual que en español, tenemos los posesivos 00:13:51
de primera persona, meus mea meum, mío mío 00:13:55
noster nostra nostrum, nuestro o nuestra, segunda persona 00:13:58
Atus, tuatum, tuyo, tú, o vester, vestra, vestum, vuestro, vuestra, y el de tercera, tanto en singular como en plural, su, su, asum. 00:14:03
Los posesivos pueden ser determinantes, pueden acompañar a un sustantivo, mi coche, tu coche, nuestro coche, 00:14:14
o pueden funcionar como pronombres, el mío, el tuyo, el vuestro, el nuestro. 00:14:22
cuando son pronombres no van seguidos de ningún sustantivo 00:14:29
no están en el lugar de un sustantivo 00:14:33
todos ellos, todos estos pronombres o determinantes posesivos 00:14:35
se declinan como si fueran un adjetivo de tres terminaciones 2-1-2 00:14:39
es decir, el masculino por la segunda, el femenino por la primera 00:14:44
y el neutro por la segunda 00:14:47
lo comprobamos en estos cuadros de declinación 00:14:49
para que veáis que es así 00:14:52
segunda, primera y segunda 00:14:54
Y ahora vamos a estudiar el último apartado de este tema, de esta unidad que es el futuro imperfecto. En los temas anteriores, en las unidades anteriores hemos estudiado el presente de los verbos, el pretérito imperfecto y ahora vamos a ver el tercer tiempo verbal que es el futuro. 00:14:57
El futuro imperfecto equivale a nuestro futuro en español. Yo amaré, leeré, veré, caminaré, etc. Se parece mucho, por lo tanto es equivalente en cuanto a tiempo verbal. 00:15:17
La formación del futuro en latín es muy sencilla, pero tenemos que distinguir si el verbo pertenece a la primera o segunda conjugación o si pertenece a la tercera, cuarta y mixta, llamada también quinta. 00:15:31
Entonces vamos a ver cómo se forman el futuro de cada uno de estos verbos 00:15:46
Según su conjugación 00:15:52
Los verbos de la primera y de la segunda conjugación 00:15:53
Se forman su futuro con esta ecuación, con esta regla 00:15:57
Hay que poner el tema de presente, la raíz de presente 00:16:02
Después añadir el morfema B 00:16:06
Y luego dos vocales de unión 00:16:09
La I o la U 00:16:13
Vamos a ver en qué caso se pone la I y en qué persona se pone la U. 00:16:14
Y a continuación, las desinencias que hemos estudiado en el presente de indicativo. 00:16:18
Veámoslo. 00:16:25
Futuro del verbo amar, del verbo amar en latín. 00:16:27
Pues el futuro del verbo amar se forma así. 00:16:31
La raíz ama, ¿veis? La raíz aparece en todas las personas, raíz o tema de presente. 00:16:34
El morfema B aparece en todas las personas. 00:16:40
y luego en la primera persona del singular 00:16:43
ya directamente se pone la desinencia O 00:16:45
amabo, yo amaré 00:16:48
y en las siguientes personas, ¿qué se utiliza? 00:16:50
pues se añade la vocal I de unión 00:16:54
desde la segunda de singular a la segunda de plural 00:16:58
y en la tercera, en lugar de la I 00:17:02
ponemos la vocal U 00:17:05
¿veis? entonces vocal I y vocal U 00:17:07
Y a continuación, ya las desinencias que hemos visto en el presente de indicativo. 00:17:10
Por tanto, el resultado es el siguiente. 00:17:16
Amabo, amabis, amabit, amabimus, amabitis, amabum. 00:17:18
Es decir, yo amaré, tú amarás, él amará, nosotros amaremos, vosotros amaréis, ellos amarán. 00:17:23
Así se conjugan todos los verbos de la primera conjugación. 00:17:31
Así conjugan su futuro, el tiempo futuro. 00:17:37
Los verbos de la segunda conjugación siguen el mismo esquema, tema de presente o raíz, morfema B, en la primera de singular la desinencia O y en el resto de personas vocal de unión I, vocal de unión U y desinencias concretas. 00:17:39
Resultado, avevo, avevis, avevit, avevimus, avevitis, avevum 00:17:59
Es decir, yo tendré, tú tendrás, él tendrá, nosotros tendremos, vosotros tendréis, ellos tendrán 00:18:05
Siempre utilizo los mismos verbos para aprender a conjugar en latín 00:18:12
Utilizo el verbo amo de la primera conjugación, el verbo aveo de la segunda conjugación 00:18:18
el verbo duco de la tercera, audio de la cuarta y capio de la quinta 00:18:23
y siempre pongo a continuación también el verbo sum 00:18:29
porque es un verbo que aunque no pertenece realmente a ninguna conjugación 00:18:32
hay que estudiarlo porque es muy importante 00:18:36
Los verbos del resto de conjugaciones, tercera, cuarta y quinta 00:18:38
forman el futuro de la siguiente manera 00:18:47
utilizan el tema de presente, la raíz de presente 00:18:49
después dos vocales 00:18:53
la vocal A para la primera persona 00:18:56
lo vemos aquí 00:18:59
A, A y A 00:19:00
más la desinencia de primera persona 00:19:03
la M, veis que esta desinencia 00:19:05
la M no es la que hemos visto 00:19:07
en los casos anteriores 00:19:10
donde la desinencia era la O 00:19:12
por lo tanto aquí hay una primera diferencia 00:19:13
y luego el resto de personas 00:19:15
utilizan la vocal E 00:19:17
veis, la vocal E 00:19:20
en el resto de personas 00:19:21
tanto en singular como en plural 00:19:23
y ya a continuación las desinencias 00:19:25
que antes también hemos visto 00:19:27
por tanto el resultado es el siguiente 00:19:30
ducan, duques, duquet 00:19:33
duquemus, duquetis, duquen 00:19:35
llevaré, llevarás, llevará 00:19:38
llevaremos, llevaréis, llevarán 00:19:40
audian, audies, audiet 00:19:42
audiemus, audietis, audien 00:19:44
oiré, oirás, oirá 00:19:47
oiremos, oiréis, oirán 00:19:49
Y la última, capian, capies, capiet, capiemus, capietis, capien, cogeré, cogerás, cogerá, cogeremos, cogeréis, cogerán. 00:19:52
Entonces, resumiendo, si el idioma pertenece a la primera o a la segunda conjugación, 00:20:03
se utiliza el tema de presente, el morfema B, y vocales de unión I, U, más las desinencias, 00:20:08
excepto en la primera personalidad singular donde no hay vocal de unión, 00:20:16
sino que directamente se pone la desinencia O tras la B. 00:20:19
El resto de conjugaciones se forma de la siguiente manera. 00:20:23
Tema de presente, vocal A para la primera persona, vocal E para el resto de personas y desinencias. 00:20:28
Y hay que recordar que en la primera de singular la desinencia es una M. 00:20:35
¿Qué ocurre con el verbo ser? 00:20:39
El verbo son tiene este futuro. 00:20:42
si me ha descuadrado un poquito 00:20:44
las personas 00:20:46
luego lo pondré bien, lo corregiré 00:20:48
en el tema 00:20:50
en PDF de la aula virtual 00:20:52
¿de acuerdo? perdonad 00:20:54
entonces el futuro es Ero 00:20:55
yo seré o yo estaré 00:20:57
Eris, tú serás o tú estarás 00:20:59
Erit, él será 00:21:02
o él estará 00:21:04
Erimus, nosotros seremos 00:21:05
o nosotros estaremos 00:21:08
Eritis 00:21:11
vosotros seréis o vosotros estaréis 00:21:12
y erun, ellos serán o ellos estarán 00:21:16
Este es el futuro del verbo sun 00:21:20
Para practicar el futuro de los verbos 00:21:22
recordad que es muy importante 00:21:27
primero decidir a qué conjugación pertenecen 00:21:29
para luego poderlos conjugar correctamente 00:21:32
En la actividad 8 que aquí os propongo 00:21:36
es interesante que primero digáis 00:21:39
a qué conjugación pertenecen estos verbos que aquí os he puesto 00:21:41
y luego podéis completar estas casillas que están aquí en blanco 00:21:44
un verbo como apello, apelas, apelare 00:21:49
que está enunciado en las tres primeras formas 00:21:53
en primera de singular, segunda de singular e infinitivo 00:21:55
pues este verbo que acaba en oasare 00:22:00
es un verbo que pertenece a la primera conjugación 00:22:03
recordad que esto lo vimos en temas anteriores 00:22:07
cómo saber a qué conjugación pertenece un verbo en latín. 00:22:09
Hay que fijarse en esto, en las tres primeras formas de denunciarlo. 00:22:13
Si el verbo acaba en eo, es, ere, como move o moves, movere, 00:22:17
este verbo pertenece a la segunda conjugación. 00:22:22
Si acaba en io, is, ere, este verbo pertenece a la quinta o conjugación mixta, como escipio. 00:22:25
Un verbo que acaba en o-is-ere, como reverto, revertis, revertere, pues pertenece a la tercera 00:22:33
Igual que mito, mitis, mitere, o-is-ere, a la tercera 00:22:41
Facio, facis, facere, pues se acaba en i-o-is-ere, a la quinta 00:22:46
Cupio, cupis, cupere, lo mismo, a la quinta 00:22:51
Conquio, conquis, conquere, a la quinta también 00:22:55
Y luego tenemos el verbo praesum, praese, que realmente es un verbo que está compuesto de la preposición prae y del verbo sum. 00:22:59
Este verbo no pertenece realmente en ninguna conjugación. 00:23:22
Entonces, para conjugar el verbo en futuro, simplemente tenemos que mantener la preposición igual, no se cambia, y lo que vamos conjugando es el futuro del verbo ser, sin más. 00:23:25
Podéis practicar con este ejercicio y también con este otro que os planteo aquí, la actividad 8 00:23:38
Y luego el análisis morfosintáctico y la traducción de estas oraciones o del texto que hablas de la fábula de pan y siringe 00:23:45
Autor/es:
MARÍA PILAR LEGANÉS MOYA
Subido por:
M.pilar L.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
23
Fecha:
1 de octubre de 2024 - 11:51
Visibilidad:
URL
Centro:
IES ARCIPRESTE DE HITA
Duración:
23′ 59″
Relación de aspecto:
2.33:1
Resolución:
2520x1080 píxeles
Tamaño:
144.00 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid