INNOVACIÓN METODOLÓGICA - Esther Alonso
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
Como ya hemos visto anteriormente, en los nombres de las materiales de clase podemos encontrar los seis proyectos que trabajamos en el colegio.
00:00:01
En el colegio trabajamos por proyectos en cooperativo y dentro del cooperativo tenemos unas brújulas que es lo que va guiando el aprendizaje,
00:00:11
ya que nuestro colegio no tiene libros.
00:00:19
Entonces, por ejemplo, si nos metemos en proteger lo que nos protege, bien, tenemos todas las materias y tenemos una brújula común, ¿vale?
00:00:22
Esta brújula común, lo que pretende es llegar a todo el alumnado.
00:00:28
¿Cuál es el objetivo? El objetivo es unirlo con el centro de interés,
00:00:31
que este año, en este caso, han sido las intemperies, ¿de acuerdo?
00:00:36
De tal manera que hemos hablado de toda la parte del clima,
00:00:40
los fenómenos meteorológicos, las causas que lo provocan, ¿vale?
00:00:43
Y muy ligado con ello, hemos empezado a hablar de lo que son
00:00:46
los parques nacionales de España.
00:00:49
Entonces, lo primero que hicimos fue hacer una actividad de lanzamiento
00:00:51
que consistió en estar dos días en el Parque Nacional de Monfragüe,
00:00:55
¿Vale? Haciendo una visita por todas las zonas más importantes de Cáceres y sobre todo estuvimos viendo toda la flora y toda la fauna que hay en este sitio.
00:00:58
El producto final consistía en hacer una guía, hicimos una guía del Parque Nacional en Canva, en el que tenía que tener una serie de requisitos,
00:01:11
con una aprendizaje de seis semanas que se realizaba en grupo base y a la cual creamos su propia rúbrica,
00:01:20
de tal manera que poníamos qué indicadores íbamos a evaluar, portada, maquetación, redacción, contenido y funcionalidad
00:01:26
y íbamos dando puntos de tal manera que al final el alumno sabía la nota que había sacado en el proyecto.
00:01:32
Esto es una infografía en la que están las nueve materias que entran dentro del Protege lo que nos protege,
00:01:41
La de lengua, matemáticas, sociales, música, tecnología, ciencias y arte, ¿vale?
00:01:45
Y a continuación, ¿qué se hacía desde cada materia?
00:01:52
Pues de la materia de arte lo que se hizo fue el canva, lo que es la encuadernación del canva, ¿de acuerdo?
00:01:55
Desde el área de música estuvimos trabajando la importancia de las danzas y los rituales de la historia,
00:02:01
sobre todo con los animales, el tema de la sostenibilidad en el apartado de sociales,
00:02:06
en el tema de ciencias hablamos de todos los ecosistemas
00:02:11
de acuerdo, de los cinco reinos
00:02:14
en matemáticas trabajamos tantos porcientos
00:02:16
gráficas, tablas
00:02:19
en inglés trabajamos un vocabulario específico
00:02:20
para hacer fichas sobre los animales de Montfrauer
00:02:23
y en lengua lo que hicimos fue editar
00:02:25
toda la guía y editar las normas del parque
00:02:27
en tecnología con ayuda del Canva
00:02:32
y con toda la serie de Microsoft
00:02:34
aprendimos a rellenar un Canva
00:02:37
- Subido por:
- Esther A.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 7
- Fecha:
- 5 de julio de 2023 - 16:07
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR PRI-SEC BROTMADRID
- Duración:
- 02′ 41″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 24.16 MBytes
