Evidencia1 SISTEMA DE GESTIÓN DE APRENDIZAJES Y EVALUACIÓN SFF
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SISTEMA DE GESTIÓN DE APRENDIZAJES Y EVALUACIÓN SFF EV1
Hola, buenos días. Me llamo Sofía Fernández Fimia.
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Les voy a compartir una presentación sobre los sistemas de gestión de aprendizaje y evaluación
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a la evidencia número uno del curso B1, la evidencia digital lingüística.
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Para ello, les voy a mostrar de primeras la aplicación con la que trabajamos en mi centro.
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Esta aplicación se llama Gizem.
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Es una aplicación que ha creado el propio departamento de informática de mi centro.
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Con ella estamos conectados familias, profesores y alumnos en todo momento
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y se crea como un registro diario continuo de todo lo que se puede llevar a cabo dentro de un aula.
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En concreto, una de las partes dentro de esta aplicación se llama Bitácora
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y es una, digamos, pestañita que nos permite anotar casi todo lo que ocurre y se hace
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mientras se imparte clase en ese aula.
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Entonces aquí me dicen la hora, el día, en el curso en el que estoy, con la asignatura que estoy,
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qué es lo que estoy haciendo.
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Entonces puedo pinchar y clicar qué explicación, qué ejercicios que estoy corrigiendo
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que hemos dado en ese momento en ese aula
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y automáticamente les llega esa información a las familias.
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Luego después, para la hora de llevar a cabo
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las pruebas escritas o exámenes a final de cada unidad,
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también hay otra pestañita dentro de esta aplicación
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en la cual convocamos
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y luego una vez que se ha convocado el examen,
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aquí ponemos el día,
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qué parte de la evaluación corresponde,
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cuándo se lleva a cabo, de qué asignatura y curso es,
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su contenido y esto igualmente a final
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les llega a las familias en la aplicación a casa.
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Cuando hayas realizado esa prueba,
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vuelvo a entrar en ella y puedo completar los resultados
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obtenidos por sus hijos para que las familias tengan acceso también a esa información.
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De otra manera que podemos evaluar y obtener más pruebas, resultados con los que conseguir
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la calificación final de nuestros alumnos es mediante las rubricas que llevamos a cabo
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también para evaluar, por ejemplo, los cuadernos de trabajo de clase de cada niño.
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Ellos tienen esta hoja pegada en su cuaderno desde el inicio del curso con lo cual ven
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qué es lo que se les va a pedir en cada momento, cómo se les va a evaluar para conseguir al
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final, pues bueno, pues una nota u otra
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dependiendo del trabajo llevado a cabo en esa actividad
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durante esa unidad. Cuando
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terminamos con este aspecto, yo tengo mis tablitas
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de Excel a nivel personal en la cual
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cada uno de mis alumnos pues tienen
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su resultado de según las pruebas, preguntas
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de clase, anotaciones que he ido haciendo,
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observación directa o no, o en ellos día a día
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en cada uno de los contenidos. Todo ello, pues al final
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consigo tener
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un montón de información con la que evaluarles
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de cara a un resultado único final
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en el boletín de los papás.
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Una herramienta que también utilizamos mucho de repaso
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o incluso de evaluación es, por ejemplo,
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los formularios que podemos crear
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dentro del paquete de Office con el Forms.
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En quinto y sexto, mi colegio trabajamos con el pack digital,
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que quiere decir que cada uno de ellos
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tienen acceso a un ordenador portátil individual
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desde el primer día de clase.
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Por lo tanto, este tipo de herramientas digitales
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para ellos son muy comunes y fáciles
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con un acceso rápido e intuitivo
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con el cual puede llevar a cabo estas evaluaciones
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sin mayor complejidad.
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Esto sería un ejemplo, bueno,
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de uno de los forms llevados a cabo, por ejemplo,
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para un review, un repaso de la unidad 3
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que ha dado este curso sobre el sistema
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reproductor, los órganos reproductores
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femenino y masculino en Science.
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Para ello, yo simplemente tendría que copiar el link,
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el vínculo con el link
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que ofrece el Forms que yo he llevado a cabo,
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se lo comparto vía mail o vía
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Teams y una vez ya llevado a cabo, ellos
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completan, responden sus preguntas y cuando terminan,
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tanto a ellos como a mí, me llega
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un feedback inmediato casi
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con el resultado un poco de la prueba llevada a cabo,
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las complicaciones que han podido tener o no,
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con el que tener una cierta idea e imagen de cómo llevan mis alumnos este contenido de cara a una prueba final.
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Otra herramienta con la que también podemos trabajar bien de repaso o bien de evaluación podría ser, por ejemplo, los cajuts.
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También es una herramienta dinámica de carácter lúdico con imágenes muy llamativas, audios, música y es lo mismo.
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Contestan preguntas, rellenan preguntas y al finalizar ese tipo de test, por ejemplo, pues me llega a mí un feedback inmediato igual que a ellos
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en el que me dice cómo han ido esas preguntas, qué fallos han podido tener, qué parte hay que reforzar un poquito más
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y con las mismas, pues la aplicación, este website, Live Workshop, en el cual también elaboras tú mismo test
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o puedes incluso coger algunos que ya están elaborados dentro de la web y en cuanto ellos terminan reciben automáticamente el feedback
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de esos resultados, al igual que yo, y añadir más datos a mis calificaciones personales de cada alumno.
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Esto sería un poco la parte de anotaciones personales. Luego al final tendríamos la parte oficial y con ello estaríamos trabajando
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sobre todo en esta herramienta de mi colegio que se llama Alexia
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es una aplicación
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en la que trabajamos mi colegio
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con las calificaciones finales
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que reciben los padres en el boletín final y para ello
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pues tengo aquí todas las clases y asignaturas que imparto
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en el curso, para ello tendría que pinchar dentro
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de cada una de ellas y añadir todos esos datos que tengo yo
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que he ido recopilando durante el trimestre
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llegados a un formato a la evaluación
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final y colgarlos aquí de manera que
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luego tienen acceso para ellos también las familias
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al igual que con el programa de raíces
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en el que también con la ayuda de un compañero
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vamos clicando y clicando
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uno a uno las notas de cada uno de mis alumnos para
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establecer el brote final de cada
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final de un trimestre o curso con la
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evaluación y resultado de cada
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uno de ellos. Espero haber servido de
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ayuda, lo he llevado a cabo
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por la aplicación de Sway
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y muchas gracias y un saludo.
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- 16 de agosto de 2023 - 14:09
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