Saltar navegación

Vídeo Sistema de Gestión de Aprendizaje - Contenido educativo

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 20 de febrero de 2024 por Javier R.

9 visualizaciones

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Esta es mi plataforma de gestión de aprendizaje. Aquí se puede comprobar los profesores que impartimos docencia, así como el diferente alumnado que se encuentra inscrito dentro de este módulo. 00:00:00
A continuación vamos a ver el tablón donde ponemos diferentes mensajes, en este caso uno mío, y a continuación los diferentes temas y secciones que tiene este Classroom. 00:00:12
En este caso, en el de información, podemos ver desde las calificaciones que ponemos al alumnado, el teléfono de urgencia cuando salimos a hacer las rutas, también el horario de la asignatura. 00:00:29
Luego aquí, por ejemplo, son las rutas guiadas que están haciendo ahora mismo los propios alumnos con su coevaluación, que es un formulario, como se puede comprobar ahí, 00:00:42
que tienen que rellenar valorándose ellos, tanto sus compañeros como ellos mismos, de la cual obtenemos la calificación. 00:00:52
También encontramos diferentes recursos. Por ejemplo, hay un documental interesante, un borrador de cómo tienen que hacer las fichas de ruta. 00:01:00
Que les proporcionamos a ellos. 00:01:12
Aplicaciones para que se descarguen, como la de Garmin Conex, que es una de las principales que utilizamos. 00:01:16
En este caso, los puntos fundamentales para las actuaciones previas a la hora de hacer una ruta. 00:01:20
Diferentes webs, como puede ser la EMED o la DGT, que están relacionados con nuestro trabajo de día a día. 00:01:27
Así como diferentes vídeos de todo lo que hacemos en el día a día. 00:01:34
Ya sean hechos por nosotros o por... 00:01:39
Otras personas, siempre que están transferenciados. 00:01:42
Por ejemplo, ahí les damos información sobre orientación, dirección de grupos en bicicleta. 00:01:44
Incluso, información adicional en el bonus track, que puede estar interesante para ellos. 00:01:55
Aquí, por ejemplo, vemos las diferentes orientaciones que damos al alumnado para hacer esta tarea, como que tienen que dibujar un mapa a escala. 00:02:01
También marcan los puntos. 00:02:10
Correspondientes a los puntos de control, calcular la distancia entre ellos, calcular el rumbo y el azimut entre los diferentes puntos. 00:02:12
Así como una descripción de cómo van a realizar la carrera de orientación. 00:02:19
A continuación, vemos una plataforma digital donde metemos todos los datos sobre la evaluación del alumnado. 00:02:25
Ya sean columnas, que van algunas a incluidas dentro de una carpeta. 00:02:31
En este caso, vamos a ver un ejemplo de un examen práctico en el cual utilizamos rúbricas para evaluar... 00:02:36
...al alumnado de un examen mecánico. 00:02:42
Había tres opciones, pues vamos a ver una de ellas, que sería la del cambio de cámara, donde el alumnado, en función de cómo haga ese procedimiento, pues iremos diciendo si lo ha hecho bien, si lo ha hecho mal, o en algunos ítems hay un término intermedio, obteniendo una nota final. 00:02:45
Vemos también otras... 00:03:07
Otras columnas donde vemos la calificación del examen teórico, o las horas de participación, debido a que es un módulo totalmente práctico. 00:03:12
También diferentes tareas que se han hecho con TICS, como Relief, por ejemplo. 00:03:24
Identificación de plantas dentro del módulo de guía de media y baja montaña. 00:03:32
Hemos utilizado una metodología activa, que es la de aprendizaje de la tecnología. 00:03:38
Se ha basado en retos. 00:03:42
El reto consistía en que tenían que encontrar seis árboles con hojas de tipo caduca, en un parque de Leganes que se llamaba El de Grullas. 00:03:44
En este caso, pues tenían que utilizar la aplicación MyPlan y una vez que los encontrasen, bueno, pues según iban encontrando cada uno, iban marcándolo en Google Maps con marcadores, además de ir registrando el recorrido con la aplicación Relief, que permite además añadir una fotografía de ese árbol. 00:03:55
Por lo tanto, de forma que trabajasen también la competencia digital y las TIC. 00:04:12
Idioma/s:
es
Autor/es:
Javier Ramírez Moraleda
Subido por:
Javier R.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
9
Fecha:
20 de febrero de 2024 - 19:04
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES JOSÉ LUIS LOPEZ ARANGUREN
Duración:
04′ 23″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1078 píxeles
Tamaño:
84.24 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid