Evidencia 4: Evaluación | Mediateca de EducaMadrid

Victoria Matesant Bernal, profesora y tutora de sexto de primaria 00:00:00

y de las asignaturas de Lengua, Matemáticas, Sociales, Plástica 00:00:03

en el Centro Sagrado Corazón en Madrid. 00:00:06

Vamos al área 4, a la evidencia 4, Evaluación y Retroalimentación. 00:00:10

Bueno, pues una de las formas que tenemos los profesores en este centro 00:00:17

es la utilización de Alexia para la creación de controles. 00:00:22

Entonces para enseñar cómo se crean los controles, si yo me voy por ejemplo a lengua castellana, pongo evaluar, me saldrían las notas que han sacado mis alumnos, entonces me voy por ejemplo a la tercera evaluación y sería configuración controles. 00:00:28

Entonces, añadir nuevo, tendría que poner uno de los títulos, por ejemplo, de la primera evaluación el tema 2, reducido normalmente pongo el número del tema, la fecha en la que se ha generado ese control, es público para las familias 00:00:53

y luego en qué aspecto de la asignatura corresponde, gramática, lectura, ortografía, expresión oral y escrita o en actitud. 00:01:17

Una vez que lo tengo creado, saldría aquí en la parte de gramática del aspecto correspondiente 00:01:27

y simplemente tendría que meter la nota. 00:01:37

Esto le saldría a las familias, a los padres 00:01:41

Utilizamos como herramienta para realizar una evaluación sumativa y formativa 00:01:49

Y a los padres les sirve para tener la visión de los distintos aprendizajes de su hijo 00:01:55

Entonces es una forma de dar feedback de forma personalizada 00:02:05

Una forma práctica inmediata para retroalimentación es el uso de un cajud, en este caso sobre oraciones activas y pasivas. 00:02:11

Bueno, tienen que decidir cuál es la respuesta que es la correcta. Y a mí me saldría de los participantes cuántos han dicho que es el sujeto, cuántos el predicado, etc. 00:02:25

Si voy a la siguiente, así habría hasta 10 tarjetas en las que van participando los distintos niños para decirme la respuesta correcta. 00:02:46

Con esta actividad identifico qué dificultades aparecen y detecto qué necesidades o qué necesita refuerzo antes de un examen. 00:03:06

Para esta evidencia presento los datos obtenidos a lo largo del curso, que los representamos a través de una gráfica de porcentajes. 00:03:24

normalmente lo hacemos de las tres clases que hay de sexto 00:03:34

y el análisis de resultados y las propuestas de mejora en la evaluación para el curso que viene 00:03:41

Evidencia 4: Evaluación - Contenido educativo

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