Natural Science, Learning Situation. - Contenido educativo
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Hola, soy Antonio Morillo y esta es la situación de aprendizaje que he hecho para el curso de quinto de primaria.
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¿Cómo reducir residuos en el colegio?
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Los objetivos son específicos.
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Analizar la importancia de reciclar para reducir la basura en el medio ambiente.
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Concienciar a los estudiantes de la importancia de hacer este tipo de residuos y su separación.
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Aprender sobre los diferentes tipos de basura que existe, establecer un plan de acción para unos residuos con un uso más sostenible en el entorno educativo
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Los contenidos, la importancia de reciclar, cómo podemos reducir residuos en nuestra clase
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Y su posible reutilización, si es preciso
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Basura inorgánica, basura orgánica, cómo reutilizar recursos y una conclusión que he establecido al final de esta actividad.
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¿Cómo separa la basura en diferentes papeleras?
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Pues lo he hecho de forma visual.
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Plásticos y envases, amarillo.
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Papel, azul.
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Basura orgánica, verde.
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He puesto una foto como eje central que es un señor que está introduciendo en un contenedor compost restos de vegetales y frutas que nos van a servir para el huerto escolar posteriormente y abonar lo que está plantado en el huerto escolar.
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Las baterías, el contenedor negro, he puesto un fondo en color sepia porque negro tampoco se visualizaría muy bien, de hecho un alumno pues tiene deficiencia visual y yo pienso que es una forma gráfica y visual de que quede claro a qué nos estamos refiriendo en este tema.
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Y esta es la actividad que diseñaba. Escribí una reflexión sobre el reciclaje en el colegio y luego en segundo lugar, por parejas, los alumnos han de diseñar un póster de Canva donde convenzcan a otros estudiantes sobre cómo reducir estos recursos.
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Y pueden añadir fotografías, incluso fotografías que se les puede prestar unas cámaras y pueden pasar a Google Drive y luego las insertan con el póster que han de realizar.
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Y como conclusión final pienso que es una actividad bastante enriquecedora donde el alumno está manejando la competencia digital a modo de situación de aprendizaje que es una situación problema que está pasando en el centro como pasa en otros centros y entonces se plantea una situación, hay propuestas y luego ya se presenta finalmente a otros estudiantes
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y entre iguales pues ellos también se valoran y evalúan un poco el desarrollo de la actividad
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con propuestas de mejora.
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Gracias por su atención.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- D. Antonio Morillo Carreño
- Subido por:
- Antonio M.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 4
- Fecha:
- 26 de abril de 2024 - 19:55
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI ANTONIO MACHADO
- Duración:
- 03′ 02″
- Relación de aspecto:
- 5:4 Es el estándar al cual pertenece la resolución 1280x1024, usado en pantallas de 17". Este estándar también es un rectángulo.
- Resolución:
- 1024x818 píxeles
- Tamaño:
- 6.56 MBytes
