El aire es vida - Contenido educativo
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Esta situación denominada el aire es vida se imparte en primero de la ESO en la asignatura de biología y geología y el grupo al que está dirigida está formado por 30 alumnos, 5 son repetidores y 3 con necesidades educativas especiales.
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Y es importante que los alumnos relacionen que los líquenes son organismos vivos y que son determinantes como indicadores en la contaminación del aire.
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Esto nos va a permitir también relacionar los ODS 3, 13 y 15. En cuanto a la metodología utilizada, vamos a utilizar el diseño universal de aprendizaje, el trabajo cooperativo y el pensamiento de diseño.
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Aquí se pueden ver los distintos objetivos, competencias y criterios de evaluación, así como los descriptores que se van a tratar y en esta situación de aprendizaje existen cinco fases.
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La primera es la de motivación e introducción en la que vamos a explicar a los alumnos en qué consiste,
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la de investigación en la que los alumnos saldrán al patio y realizarán la labor de investigación.
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En la fase de diseño el alumnado contestará estas preguntas para terminar con la creación de una infografía
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y exponer su trabajo en 6-7 minutos y que van a ser evaluados con estas rúbricas y dianas de evaluación.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Raquel Mencías
- Subido por:
- Raquel M.
- Licencia:
- Reconocimiento - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 11
- Fecha:
- 11 de marzo de 2024 - 19:02
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES ISAAC PERAL
- Duración:
- 01′ 02″
- Relación de aspecto:
- 1.51:1
- Resolución:
- 1836x1218 píxeles
- Tamaño:
- 102.53 MBytes
