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SESIÓN 5 (5 noviembre) NI INGLÉS DISTANCIA - Contenido educativo

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Subido el 5 de noviembre de 2024 por Sandra B.

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UNIT 5 IS THERE A BANK NEAR HERE?

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Buenas tardes, hoy empezamos la sesión número 5 de inglés, nivel 1, en una modalidad de distancia 00:00:01
y corresponde, según la temporalización que ya os he indicado en anteriores sesiones, 00:00:15
a la sección número 5 o unidad número 5 de esta temporalización. 00:00:24
A su vez, corresponde con la unidad número 5 del libro con el que estamos trabajando este curso, 00:00:32
que es New Go Ahead. 00:00:40
Bueno, siempre al inicio de la sesión o de esta clase en modalidad virtual hago incidencia en este menú que tenéis ahí en la página concretamente de esta unidad 17 donde aparecen los contenidos que vamos a trabajar a lo largo de la unidad. 00:00:42
Para esta unidad nos vamos a encontrar con diferentes contenidos, entre ellos there is, there are, que son expresiones que utilizamos para indicar qué cantidad de algo hay en un determinado lugar. 00:01:10
There is, para singular, hay, there is a car, hay un coche, o there are four cars, hay cuatro coches, ¿vale? Para el plural. 00:01:35
Vamos a ver cómo se formulan preguntas con how many, precisamente para preguntar cuánto o cuántos, lo que sea, hay en un lugar. 00:01:48
Vamos a ver los números ordinales, dejamos los cardinales que ya los vimos en unidades anteriores y ahora nos vamos a por el primero, segundo, tercero, cuarto, ya sabéis que los números ordinales se utilizan para marcar el orden, como un primer piso, un segundo piso, la primera persona que llega a la meta, la segunda, la tercera, los ordinales bien lo indica el nombre. 00:02:03
Sirven para ordenar o para marcar el orden. 00:02:33
Vamos a ver algunas preposiciones de lugar porque nos van a venir muy bien a la hora de dar indicaciones. 00:02:38
Mirad el título de la unidad. 00:02:50
Is there a bank near here? Hay un banco cerca. 00:02:52
Entonces, bueno, pues el vocabulario importante de estas unidades son las direcciones. 00:02:57
cómo ofrecer direcciones o recibirlas. Y para ello el uso de las proposiciones es muy importante, ¿sí? De lugar. 00:03:02
Vamos a ver también los meses y las fechas, cómo expresar la fecha. Como os decía antes, direcciones, gire a la izquierda, 00:03:15
Gira a la derecha y empezamos a utilizar el presente simple, ya no del verbo ser o estar, que es el que hemos visto anteriormente, sino el resto de verbos. 00:03:25
El verbo ser o estar tiene una forma concreta, que recordad es am, is o are, una de esas tres formas, y luego el resto de verbos siguen un patrón o una estructura común a todos, pero vuelvo a incidir, diferenciando con respecto al verbo ser o estar. 00:03:40
Bueno, entonces os animo a que estos textos con los que se inician las unidades, os los leáis, porque son conversaciones, son diálogos donde ya nos introducen todos estos contenidos para que nos vayamos familiarizando con ellos. 00:04:02
Si queréis, bueno, por aquello de ayudaros un poco, pero es interesante que lo leáis vosotros en inglés, que lo leáis en voz alta y, bueno, que luego trabajéis también la traducción, pero lo vamos a ver, os la voy a ir traduciendo, ¿vale? Así, simultáneamente. 00:04:23
Es que dice una mujer, ¿no? Excuse me, disculpe, yes, sí. Where is the post office, please? El where para indicar, para preguntar dónde. ¿Dónde está la oficina de correos? The post office, le pregunta el hombre. Oh, let's see. Bueno, es una muletilla, ¿no? Como para el darse tiempo y responder. 00:04:45
Oh, yes, go down the street, ve por esta calle, sigue recto por esta calle, go down, turn left, gira a la izquierda, at the traffic lights, ahí aparece la primera preposición, gira a la izquierda en, a la altura del semáforo, en los semáforos. 00:05:09
Then, después, take the second street on the right. Toma la segunda calle a la derecha. On the right. Segunda preposición. Estáis viendo cómo para las direcciones usamos los imperativos que ya vimos en la unidad número 3. 00:05:28
The post office is a big building 00:05:44
Ya le da indicaciones 00:05:47
Pues la oficina de correos es un edificio grande 00:05:48
It's easy to see 00:05:51
Es fácil de ver 00:05:52
Y le pregunta a la mujer 00:05:53
Is it far from here? 00:05:55
Está lejos de aquí 00:05:57
Oh no, it's only five minutes from here 00:05:58
Solo son cinco minutos desde aquí 00:06:00
Ok, let's see 00:06:03
Veamos, vale 00:06:04
I go down the street 00:06:05
Y sigue ella como repasando toda la información que ha recibido 00:06:07
I turn right at the traffic lights 00:06:10
No, no, no 00:06:13
Don't turn right, le rectifica el hombre. No gires a la derecha. Turn left, gira a la izquierda, le recalca en los semáforos. 00:06:14
After that, it's the second street on the right. Bueno, es un poco repetición de lo que ya le había dicho anteriormente. 00:06:24
Oh, yes, thank you very much. Don't mention it. Ni te preocupes, ¿no? Gracias, ni te preocupes. 00:06:30
Bueno, pues ya estamos viendo ahí preposiciones, repaso de imperativos, de imperativos positivos, de imperativos negativos, ¿sí? Y ya, en el segundo diálogo, en esta conversación entre el policía y este señor, bueno, pues aparece el there is, there are y ya algunos números ordinales. 00:06:36
le pregunta el hombre, el ciudadano 00:06:59
Excuse me, officer, is there a bank near here? 00:07:04
Ese is there, acordaros del menú, es el there is 00:07:08
pero en forma de pregunta, he invertido el orden, he pasado el is delante 00:07:13
Is there a bank near here? Hay un banco cerca de aquí 00:07:18
Oh yes, there is, sí, sí que lo hay 00:07:22
There's a bank about two minutes from here 00:07:24
Hay un banco pues como a unos dos minutos de aquí 00:07:28
You go down this road 00:07:32
Vuelve a decir, siga por esta calle 00:07:34
Oh yes, I see, ya veo 00:07:36
Y el policía le da más detalles 00:07:38
There are four roundabouts 00:07:41
There are four roundabouts 00:07:43
Que son rotondas, hay cuatro rotondas 00:07:45
¿Sí? ¿Veis ya? 00:07:48
There are, para el plural 00:07:49
Go straight ahead, sigue recto 00:07:51
At the first roundabout, sigue recto en la primera rotonda, ese at. 00:07:53
Turn right at the second roundabout, gire a la derecha en la segunda rotonda. 00:07:59
Turn left at the third roundabout, gire a la izquierda en la tercera rotonda. 00:08:04
And go over the bridge, y vaya por encima del puente, pase por el puente, por arriba del puente. 00:08:09
At the fourth roundabout, en la cuarta rotonda, y ya estamos viendo cómo aparece el número cuatro en forma ordinal, fourth, en la cuarta rotonda, sí, turn right again, gira a la derecha otra vez, and then immediately turn left, y después inmediatamente a la izquierda. 00:08:17
There is a big building. 00:08:36
Hay un gran edificio. 00:08:38
Is it the bank? 00:08:39
¿Es el banco? 00:08:40
No, it's a supermarket. 00:08:41
The bank is behind the supermarket. 00:08:44
El banco está detrás del supermercado. 00:08:46
Let's see. 00:08:51
I go straight ahead y vuelve. 00:08:52
Como intentar recordar todo lo que le ha dicho la policía. 00:08:53
Then I turn. 00:08:56
I turn. 00:08:58
Parece que no se acuerda. 00:08:58
Don't worry. 00:09:00
No te preocupes. 00:09:01
It's easy to find. 00:09:02
Okay, thank you. 00:09:04
don't mention it, sir, ni te preocupes, ¿vale? No hace falta que me deis las gracias. Bueno, 00:09:05
pues ya hemos visto esa introducción y nos vamos directamente a los ejercicios. Bueno, 00:09:11
pues simplemente how many me sirve para preguntar cuántas o cuántos. Si son televisiones, pues 00:09:19
inmediatamente pongo la palabra televisiones. ¿Cuántas televisiones? Y hemos visto que 00:09:27
El there is y el there are significan hay. 00:09:32
There is es en afirmativa, is there en interrogativa. 00:09:37
There are para plural en afirmativa, are there para interrogativa y es hay en plural. 00:09:43
How many televisions are there? 00:09:50
There is o there's que está contraído el is aquí con este apóstrofe s, one television. 00:09:52
How many tables are there? 00:09:59
Bueno, aquí veo que solo hay una. No, hay dos. Sí, te marca aquí con el nímero. Dice listen and write the number. Ay, es que es con un listening. Bueno, está claro que cuando pone there are, aquí tiene que haber un número plural, más de dos o más. Y cuando pone there's, es singular. 00:10:00
¿Y entonces aquí qué tendríamos que poner? El a, que vimos en la primera unidad, que es un, el artículo indefinido para el singular. There's a bed. Bueno, pues así ya tenemos explicado el there is y el there are y cómo hacer la pregunta con how many. 00:10:22
¿Veis? How many, lo que sea, sobre lo que pregunto y luego el are there para plural. Se suele preguntar en plural porque sí, cuando respondo que es solo uno, pues ya en la respuesta respondo en singular. 00:10:42
Bueno, luego tenemos las preposiciones. Vamos a ver con estos ejemplos cómo on es la preposición que uso cuando algo está sobre algo, está tocando una superficie, encima de la superficie. 00:10:57
In, cuando es dentro, el gato está dentro, in the box. Las llaves también están dentro, in this key's case or box. 00:11:12
or box. Where is the light? Aquí, on, otra vez. ¿Sí? Cuando está debajo, la preposición 00:11:25
es under, under. Cuando es detrás, la preposición, os lo marco aquí, abro un documento Word 00:11:33
y lo utilizo a modo de pizarra, behind, que es detrás. ¿Sí? Entonces, the dog is behind 00:11:44
Bueno, tenemos también cuando la persona está en frente de, that would be in front of, sí, in front of, y otro ejemplo más que sería que la tele, where is the television, dónde está la televisión, está entre, 00:11:55
las sillas, ¿ok? A between es la preposición, between, or the TV is between the chairs, 00:12:30
está entre las sillas, ¿bien? Y cuando es al lado, next, next to, the man is next 00:12:46
To the door. 00:13:00
Bien, esas serían todas las preposiciones. 00:13:03
¿Hay alguna más que en este ejercicio lo podemos poner en práctica? 00:13:09
Tenéis el behind, que es detrás, in dentro, on encima, under debajo, between, entre dos cosas, next al lado, on encima. 00:13:13
Bueno, es una repetición porque aquí vais a tener que utilizar alguna preposición más de una vez. 00:13:25
Y over significa por encima, pero no tocando. No es lo mismo encima la niña, la chica, the girl is on the bed, está en la cama, sobre la cama, o el ordenador is on the table, está en la mesa, pero el póster está over, está por encima de la puerta, pero no sobre una superficie. 00:13:29
Esa es la diferencia, ¿vale? Entre on y over. 00:13:53
Entonces, este ejercicio quedaría así. 00:13:56
The girl on the bed is Eva. 00:13:59
She's a student, she has a small room near the university. 00:14:04
In her room there's a bed, a desk, que es un escritorio, 00:14:09
with three drawers, con tres cajones, and a chair, y una silla. 00:14:12
There's a laptop computer, hay un ordenador on the desk, 00:14:17
Encima del escritorio. 00:14:22
Next to the computers. 00:14:25
Al lado del ordenador. 00:14:29
There is. 00:14:31
There is a light. 00:14:32
¿Sí? 00:14:34
Por encima del ordenador. 00:14:37
Pero no encima, tocando. 00:14:40
Por encima. 00:14:42
Over the computer on the wall. 00:14:43
There is a shelf. 00:14:46
Hay una balda. 00:14:47
For her books. 00:14:49
Para sus libros. 00:14:50
There is only one window, hay una sola ventana en la habitación, dentro, in the room. 00:14:52
The bed is, ¿dónde está la cama? 00:14:58
Entre la ventana y la puerta, between the window and the door. 00:15:04
There are, ¿cuántos posters hay? 00:15:09
There are two posters on the wall, hay dos posters en la pared. 00:15:11
One poster is, uno está sobre la pared, sobre la puerta, perdón, over the door, 00:15:15
And the other is next. Está al lado de la ventana. To the window and the door. 00:15:20
O no, perdonad, está entre. Between the window and the door. 00:15:27
Eva's cat is... ¿Dónde está el gato? Is under the desk. Está debajo. 00:15:33
There are three or four books and magazines. Hay cuatro libros y revistas. Tres o cuatro. 00:15:39
on the floor, porque está sobre la superficie 00:15:46
on the floor, in the middle of the room 00:15:49
¿bien? 00:15:51
vale, pues esas serían las preposiciones 00:15:53
el repasito con 00:15:55
there is o there are 00:15:57
para plural, there are two posters 00:15:59
y ahora nos vamos 00:16:01
bueno, con los meses 00:16:03
y sobre todo como 00:16:05
decir las fechas o escribirlas 00:16:06
entonces 00:16:09
tenemos los doce meses del año 00:16:11
que bueno, esto es 00:16:13
vocabulario, pues key vocabulary, ¿no? Como clave para él, también para él, la unidad, 00:16:14
entonces hay que aprenderse los meses desde enero, January, February, March, April, Abril, 00:16:23
May, June, July, August, September, October, November and December. No hay práctica de 00:16:29
speaking ni de listening en el examen, así que bueno, sobre todo cercioraros de que aprendéis 00:16:35
bien a escribirlos. Ahora, por orden, ¿cuál es el primer mes del año? Pues ya empiezo 00:16:44
con los ordinales. First es primero. El primer mes es enero. The third, el tercero, es marzo. 00:16:51
El cuarto, fourth. The second es segundo, es febrero. The third month is march. The 00:17:00
fourth, ¿veis? Primero, segundo y tercero tienen su propia forma y a partir del cuarto 00:17:07
ya son como muy parecidos a los ordinales, veis, cuarto es como una combinación de cuatro más TH, fourth, cuarto, el quinto es una combinación de cinco, lo que pasa que en vez de con VE es con F, fifth, el sexto sí que es una combinación entre seis y el sexto, TH, y así seguiríamos, veis, cuarto, quinto, sexto, seventh, eighth, ninth, tenth, eleventh, twelfth, es añadir ese TH. 00:17:12
Los tres primeros son los más diferentes. Primero, segundo y tercero. 00:17:42
Bien, entonces, para las fechas, bueno, normalmente las decimos con el número, no, normalmente no siempre, con el número en ordenal. 00:17:47
ordenal. Third of January. Ese of se dice, pero no se escribe. Entonces, las fechas se 00:18:01
escriben de una manera y se dicen de otra. Fourth of October. Es decir, ese of tiene 00:18:12
que sonar cuando estamos haciendo un speaking o cuando estamos escuchando, lo vais a oír, 00:18:18
¿vale? Y luego tenéis un ejercicio para practicar, ¿no? Esto es una lista de qué 00:18:23
hacer es, ¿no? Entonces dice, look at Jane's to-do list. Bueno, también, perdona que vuelva 00:18:31
al ejercicio anterior, esta es una forma de escribir la fecha poniendo el número del 00:18:36
día y las dos últimas letras de la palabra ordinal. Por ejemplo, veíamos que tercero 00:18:43
era third, pues hemos cogido el RD de la palabra tercero y se lo hemos puesto al número RD. 00:18:50
Cuarto, acaba en TH, pues al 4 le pongo TH 00:18:57
Primero, acaba en ST 00:19:01
Pues si fuese primero de enero sería 1ST de enero 00:19:05
¿Bien? 00:19:10
Y luego, bueno, esta es la forma como más también universal de escribir las fechas 00:19:12
De forma numérica 00:19:17
Vale, para ponerlas 00:19:18
Este ejercicio sirve para que podáis practicar 00:19:21
el tener que, has to 00:19:26
o si no fuera ella sería have, si fuera por ejemplo con nosotros 00:19:29
we have to, ya sabéis que has es solo para él, ella o it 00:19:34
he, she, it 00:19:38
she has to meet Jim for lunch, que es la primera cosita 00:19:39
que tiene ahí en su lista pendiente 00:19:46
vimos ya las horas, tendríamos que poner la hora aquí 00:19:48
On the 8th of March. Así se escribe. El 8 de marzo. Es decir, on the 8th of March. Hay que poner el on, hay que poner el de, hay que poner el número ordinal, la preposición of y luego el mes. 00:19:54
Bueno, pues haríamos lo mismo con estos ejemplos, ¿sí? 00:20:15
Fijaos bien sobre todo en los tres primeros que son los más diferentes, ¿no? 00:20:23
First, que es primero, ¿veis? Primero lo teníamos por aquí, cojo y por eso pongo ST porque es primero. 00:20:27
Segundo es second, como acá va en ND, el 2 va con ND, ¿sí? 00:20:36
Bueno, pues pasaríamos a la última parte de la unidad, que es más vocabulario, en este caso, sobre dar direcciones, ¿vale? Entonces, como ya hemos visto los imperativos en otras unidades, seguimos reforzando. 00:20:42
no? Go round es gire, ¿no? Es go round, gire. Don't enter sería prohibido, no entres. 00:20:59
Turn right. Don't turn right, por ejemplo, ¿sí? Es negativo. Park here, que es aparcar. 00:21:10
don't turn right 00:21:25
no gires a la derecha 00:21:29
turn left 00:21:31
¿sí? 00:21:32
esto sería prohibido girar 00:21:35
don't turn 00:21:37
no hace re giro 00:21:38
go straight 00:21:40
o go ahead 00:21:42
o continue 00:21:44
eso podría ser la orden 00:21:46
y be careful 00:21:47
ten cuidado 00:21:50
entonces bueno 00:21:52
Este ejercicio sería muy práctico hacerlo en parejas, como un speaking, pero podéis practicarlo también vosotros en casa, ¿no? Como en el ejemplo. Si yo comienzo mi conversación o preguntándome a mí misma, 00:21:54
Excuse me, where is the Palace Hotel? ¿Y estamos aquí? Si estamos aquí y el Palace Hotel está aquí, pues la indicación sería go down this street, take the first street on the right, coja la primera calle a la derecha, then, después, take the second street on the left, después gire a la izquierda, estamos viendo a la izquierda, 00:22:10
on the left, ya sabéis que ahí sería con la preposición on 00:22:41
the palace hotel is 00:22:45
perdonad, sería go down the street 00:22:48
siga todo recto, tome la primera a la derecha 00:22:53
coja la segunda, the second, eso es lo que no es fallante 00:22:57
the second, on the left 00:23:03
la segunda a la izquierda, and the palace hotel is straight ahead 00:23:06
Está todo recto, ¿sí? 00:23:11
Excuse me, where is the supermarket, please? 00:23:15
Pues, por ejemplo, os voy a hacer un ejemplito, pero vosotros podéis practicar con el resto, ¿vale? 00:23:18
Vamos a hacer el primero. 00:23:24
Dice, where is the supermarket, please? 00:23:26
Bueno, pues podríamos decirle, por ejemplo, go down this street, take the second street on the left, 00:23:28
Go straight ahead 00:23:38
Sigue recto 00:23:42
And the supermarket is on your right 00:23:44
Está en la derecha 00:23:49
¿Sí? 00:23:50
Bueno, pues con todo el vocabulario que tenéis 00:23:52
Que hemos visto durante la unidad 00:23:54
Os invito a que practiquéis también vosotros 00:23:57
¿Vale? 00:24:02
Porque, bueno 00:24:02
Quizá en el examen también podría haber un ejercicio 00:24:03
de writing, sería como una especie de writing, el dar las indicaciones. 00:24:07
Y bueno, aquí nos encontramos con un revision test muy interesante que también os animo 00:24:13
a que hagáis porque con él repasamos todo lo que hemos visto en estas primeras cinco 00:24:20
unidades, desde a-an para singular, hasta las formas breves del verbo to be, los posesivos, 00:24:27
vocabulario de direcciones, adjetivos, bueno, todo ello. Son varias páginas que de hecho, 00:24:40
en las unidades 00:24:52
desde la página 21 a la 23 00:24:59
son parte de las actividades que os he pedido 00:25:05
si os vais a acoger al 40% de actividades 00:25:08
desde la página 21 00:25:14
a la página 00:25:16
23 incluida 00:25:20
aquí os lo he dicho 00:25:22
y desde la página 98 00:25:24
la 104 incluida 00:25:26
con las siguientes modificaciones 00:25:28
entonces 00:25:30
que os acogéis al 40% 00:25:31
tendríais que hacer estas actividades 00:25:35
en un formato 00:25:37
Word, pasármelas 00:25:39
o bien 00:25:40
dejarlas aquí presencialmente 00:25:43
si queréis hacer fotocopias y marcarlas 00:25:45
nunca 00:25:48
eso ya os lo hemos comentado 00:25:50
vamos a corregir fotos 00:25:53
ni pantallazos 00:25:55
de las páginas 00:25:56
o bien lo transcribo 00:25:58
a un formato Word 00:26:00
o bien hago unas fotocopias 00:26:02
o vengo un día a una tutoría 00:26:05
y me enseñáis las actividades 00:26:07
sabéis que también hay fecha límite 00:26:09
os lo recuerdo 00:26:11
¿Que no me acojo al 40% de actividades? Igualmente, os aconsejo que antes del examen, pues que hagáis los ejercicios de repaso, porque es una manera de chequear si tengo asimilado el contenido. 00:26:12
¿De acuerdo? Bueno, pues por mi parte eso es todo con respecto a la unidad 5. Sigo estando a vuestra disposición por correo electrónico para resolver cualquier duda referente a esta unidad o a cualquier otra. Un saludo y ánimo con el estudio. 00:26:28
Idioma/s:
es
Materias:
Inglés
Niveles educativos:
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    • Niveles para la obtención del título de E.S.O.
      • Nivel I
      • Nivel II
Autor/es:
Sandra Bállega Rojo
Subido por:
Sandra B.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
4
Fecha:
5 de noviembre de 2024 - 20:36
Visibilidad:
Clave
Centro:
CEPAPUB RAMON Y CAJAL
Duración:
27′ 04″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
76.08 MBytes

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