LMS- Sara Palomar Gutiérrez de la Torre
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Vídeo explicando el sistema de gestión de aprendizaje y evaluación utilizados
Soy Sara Palmar, maestra de infantil. Este curso he estado con los alumnos de 3 años
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y a estas edades no usamos las nuevas tecnologías al nivel de exigencia de este curso, ni los
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alumnos tampoco tienen la autonomía para hacerlo ya que en cualquier caso siempre van
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a necesitar de la presencia del adulto. No tengo aula virtual para utilizar con ellos
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entonces lo que voy a presentar es como sistema de gestión de aprendizaje LiveCourses que
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lo utilice el curso pasado con mis alumnos de 5 años que tienen una mayor autonomía.
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Yo tengo mi cuenta creada y en LiveCourses tengo creados mis cuadernos. Yo tengo los
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cuadernos que me interesen y en cada cuaderno yo se lo puedo asignar a los alumnos o bien
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al grupo completo o a los alumnos que a mí me interese si simplemente es por refuerzo
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o demás. Puedo ver los resultados de los alumnos en el propio cuaderno. Puedo tener
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el cuaderno completamente creado y las fichas las puedo tener ocultas de manera que los
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alumnos no las vean hasta que yo no las muestre. Puedo mostrárselas a unos alumnos y a otros
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alumnos en función de lo que me vaya interesando. A mis alumnos los tengo matriculados y siempre
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tengo un alumno de prueba que es el que yo utilizo para comprobar cómo les va a llegar
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a los alumnos ese material y saber que está correcto. Ellos van a acceder a través de
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un usuario y una contraseña que yo les facilito a través del acceso de alumnos. Yo puedo
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comprobar de cada alumno el cuaderno que le he asignado, cómo lo ha hecho, las notas
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que ha sacado, qué fichas ha hecho y qué fichas no. Me da una puntuación media, digamos
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99 ejercicios terminados, total pues 911. Nota media 9,2 de cada ficha. Yo lo que sí
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que puedo ver es la nota que ha sacado, cuándo la ha hecho y las veces que lo ha hecho porque
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yo le puedo permitir que repita el ejercicio. Entonces, por ejemplo, ésta está hecha un
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8 de noviembre de 2021, sacó una primera nota de un 3, luego un 10, la última un 8.
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Puedo ver también qué fichas no ha hecho, como ésta, y recordarle la ficha tal no la
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tienes hecha o ésta que ha tenido una nota más baja y está hecha solamente una vez,
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el 3 de febrero del 2022. Le puedo decir, pues vuélvela a hacer. Este es el sistema que utilicé
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con los alumnos de 5 años para poder ver la evolución que tenían. Por otro lado, en raíces,
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sí que en el cuaderno del maestro, porque en infantil tampoco tenemos las notas para poder
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introducirlas, sí que tengo creado el cuaderno y las categorías son muy sencillas. Las rutinas,
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si la sabe hacer bien la rutina de fila, séo, desayuno, asamblea, cumplimiento de normas,
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atención y escucha, participación, conceptos lógico-matemáticos, conocimientos del proyecto
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que estemos trabajando, realización de trazos, expresión oral, el modelo de calificación lo
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tengo configurado, no lo tengo para las medidas de atención educativa. Y esto es lo que presento
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como evidencia. Muchas gracias.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Sara Palomar Gutiérrez de la Torre
- Subido por:
- Sara P.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 9
- Fecha:
- 20 de julio de 2023 - 21:04
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI CONCEPCION GARCIA ROBLES
- Duración:
- 03′ 44″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1092x614 píxeles
- Tamaño:
- 71.31 MBytes
