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Video Tarea 1. - Contenido educativo

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Subido el 22 de junio de 2023 por M.jose G.

10 visualizaciones

Video explicativo de la tarea 1 del curso de mejor de competencia digital.

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Buenos días, soy María José y voy a explicar un poquito el aula virtual con la que trabajo con mis alumnos. 00:00:00
Por contrastalizar un poco, decir que soy maestra especialista en pedagogía terapéutica 00:00:04
y que trabajo en un centro de atención preferente para alumnos con discapacidad auditiva. 00:00:08
Entonces, algunos contenidos están reforzados en lenguaje de signos, 00:00:12
que aunque todos son orales, pues nos gusta reforzar la lengua de signos 00:00:15
para reforzar esa seña de identidad del centro y de los alumnos. 00:00:19
Y sin más, pues nada, decir que el aula virtual está distribuida en secciones. 00:00:23
en primer lugar pues damos la bienvenida a través del logotipo de mi clase 00:00:27
que es el que pongo las tareas que realizo 00:00:32
un foro en el que pueden resolver dudas o compartir experiencias 00:00:34
y luego las secciones principales son la lengua de signos 00:00:37
donde hay diferentes recursos y carpetas con contenidos de lenguaje de signos 00:00:40
las matemáticas con diferentes libros y actividades en H5P 00:00:45
la lectoescritura que igual también tiene diferentes libros y actividades en H5P 00:00:50
así como una actividad de gamificación a través de una ARL y un cuestionario y funciones ejecutivas 00:00:56
en la que también hemos añadido una tarea de reflexión, en este caso de la felicidad. 00:01:03
Voy a abrir uno para que veamos el bloque de contenidos. 00:01:10
En este caso siempre me gusta llevar la misma estructura, que es un vídeo explicativo en el que los alumnos 00:01:16
pues pueden recordar el contenido que hemos trabajado, luego un juego, en este caso con las sumas, y una ficha de repaso. 00:01:21
Y en este caso, como eran todas operaciones, pues se repite ese proceso en todas las operaciones. 00:01:30
Hemos añadido las actividades de H5P para, en este caso, trabajar el cálculo mental. 00:01:37
y puedo ver también, por ejemplo, la gamificación, que lo hemos hecho a través de una tarea 00:01:42
en la que los alumnos tienen que ir haciendo diferentes pasos 00:01:50
o en funciones ejecutivas hemos realizado una reflexión en la que estaban, en este caso, la felicidad, 00:01:54
en la que estaban convocados siete participantes y tengo la cualificación de seis. 00:02:02
Volviendo al inicio del curso, en la parte de arriba podemos ver los participantes 00:02:07
Como ya he dicho, soy la maestra de apoyo, entonces tengo poquitos alumnos que puedan participar realmente de una forma recíproca e interactiva conmigo las tareas de las actividades digitales 00:02:15
Y aquí se encontrarían las calificaciones, las actividades de HD5P y las actividades que propongo con tarea con calificación 00:02:28
o los cuestionarios pues ya me salen directamente y las otras actividades que voy realizando, 00:02:37
como los exámenes por ejemplo que realizo, pues las añado de forma manual, pero aquí lo tengo pues todo concentrado. 00:02:43
Y luego nada, pues decir también que te tengo elaborado una insignia que cuando finalicen el curso 00:02:50
los alumnos pueden optar a conseguirla, que sería aquí, y que el modo de contraste es tan alto contraste 00:02:56
porque me parece que facilita así la visualización de cada ítem, porque se ilumina de manera más visual. 00:03:05
Y luego, pues nada, también utilizo raíces. 00:03:13
En este caso, como trabajo con los alumnados, con el alumno con necesidades educativas especiales, 00:03:17
pues, si se quiere abrir, en este caso saldrían todos los alumnos que tienen el centro escolarizados. 00:03:27
Vamos a elegir uno para ver las actividades que yo suelo realizar en RAICES. Aquí donde pone adaptación curricular significativa, le daríamos a este curso y en forma de apartados, de forma conjunta con la orientadora asesorada por ella, vamos realizando todos estos ítems, 00:03:38
pues haciendo la propuesta curricular de las diferentes áreas en las que tiene adaptación curricular, los recursos, los apoyos y bueno, añadimos también el adjunto donde está la evaluación del alumno. 00:04:03
Decir también que me coordino con el centro, con el centro donde también nos convocan a través de Raíces a las reuniones y bueno, también tenemos una comunicación fluida con las familias a través de Raíces y doy por finalizado así el vídeo explicativo. Muchas gracias por su atención. 00:04:17
Idioma/s:
es
Autor/es:
Maria José Gata
Subido por:
M.jose G.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
10
Fecha:
22 de junio de 2023 - 18:14
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI ANTONIO MACHADO
Duración:
04′ 46″
Relación de aspecto:
3:2 El estándar usado en la televisión NTSC. Sólo lo usan dichas pantallas.
Resolución:
1618x1080 píxeles
Tamaño:
59.56 MBytes

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