Saltar navegación

actividad6 - Contenido educativo

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 1 de junio de 2023 por Paloma C.

5 visualizaciones

Descargar la transcripción

La situación de aprendizaje se llama Descubrimos el Universo. Está para el curso de quinto de educación primaria en el área de ciencias sociales, vinculado con otras áreas como ciencias naturales, lengua castellana y educación plástica. 00:00:06
La temporalización son seis sesiones del área de ciencia social. 00:00:24
En esta sesión de aprendizaje nos hemos marcado unos objetivos de etapa, objetivos, saberes básicos, competencias específicas, criterios de evaluación y descriptores. 00:00:31
Una vez marcado esto, comenzamos con la metodología, una metodología activa con aprendizaje cooperativo, aprendizaje basado en proyectos, un trabajo individual, un trabajo por parejas y titulización de antiguos. 00:00:42
para aprender mejor y educación inclusiva. 00:00:54
Como técnica y estrategia comenzaremos con la vida de ideas, 00:00:58
debates sobre la importancia del universo, diferentes exposiciones en grupo, 00:01:01
trabajo de investigación usando la TIC sobre el universo, la Tierra y otros planetas 00:01:06
y realización de una webquest y un lab book entre todos los alumnos de la clase. 00:01:11
Como secuencia competencial, la tarea final es la realización de un lab book en grupos 00:01:17
con información atendida a través de las diferentes actividades 00:01:22
y un mural creativo con dibujos e información 00:01:25
se irá realizando a través de las seis sesiones. 00:01:29
Como agrupamiento, trabajo individual, en parejas, en grupo cooperativo, 00:01:35
como productos evaluables será la realización del artbook, 00:01:41
las exposiciones del trabajo, las cuestiones que ha respondido 00:01:44
mediante un cajú, el mural y la explicación de cada línea. 00:01:47
como instrumentos, grabaciones en vídeo de los alumnos, la presentación de la MOOC, la observación directa del proceso mediante una rúbrica, listas de control, pruebas escritas, investigaciones sobre el tema. 00:01:51
Como recursos y herramientas TIC, visionado de vídeos, Smile and Learn, Happy Learning, la WebQuest, el aula virtual de quinto de primaria, Cajú, ordenadores, pizarra digital, fichas online y un gaming diario. 00:02:05
En la evaluación de la situación de aprendizaje nos marcamos como unos criterios, conocer los diferentes elementos que forman el universo, la importancia del universo para nuestra vida, se necesitará por ejemplo agentes, auto-evaluación, inter-evaluación y co-evaluación. 00:02:22
Tendremos en cuenta rúbricas para evaluar a nuestros alumnos, de la exposición del trabajo, otra del trabajo cooperativo. 00:02:39
La evaluación será siempre continua y teniendo en cuenta los diferentes instrumentos de evaluación y las diferentes características del alumnado. 00:02:46
Aquí hemos marcado unos anexos que les ayudarán a realizar clasificaciones de aprendizaje. 00:02:53
También hay unas imágenes de un lab book y de cómo acabaría el mural de nuestra situación de aprendizaje. 00:03:01
Y para finalizar, nos hemos marcado, muy importante, una rúbrica de nuestra graduación docente, 00:03:10
en la cual nos iremos marcando los logros y las observaciones por si es necesario ir mejorando. 00:03:16
El siguiente elemento ha sido el cuaderno de raíces, en el cual nos hemos marcado tres 00:03:24
ítems evaluados. Realización de dibujos sobre una constelación, otra tarea, la exposición 00:03:33
solar sobre un planeta, el cual tendrán que elegir, y controles, que será una prueba 00:03:40
sobre lo que hemos visto. Los ítems que nos hemos marcado son los ítems de valor, es decir, los controlos un 40%, las tareas un 30% y las exposiciones un 30%. 00:03:46
Esto se complementa con la actividad 6 que son los espacios de actividades con ritmo distinto de aprendizaje. 00:04:06
En esta captura podemos ver que comenzamos con un inicio, en el cual los alumnos podrán ver un vídeo, en el cual los alumnos podrán ver las instrucciones para realizar su espacio de aprendizaje. 00:04:15
buscar información, tiene que haber un vídeo, tiene que responder a una ficha y tiene que hacer un plan book. 00:04:35
El segundo espacio es de las instrucciones, ya que nos hemos marcado diferentes hasta llegar a la meta, 00:04:43
la actividad 1, que la hemos marcado como 1, en el cual pueden ver un vídeo sobre el sistema solar. 00:04:57
Todo cuenta, por eso si te cambias a Endesa te llevas un 20% de descuento durante un año. 00:05:14
Haz clic. 00:05:24
Hola, hoy vamos a... 00:05:35
El tercer punto de las instrucciones con dibujos de planetas y de elementos es un genialis 00:05:36
que son un juego, para que ellos puedan ir repasando, colocar en orden los planetas, 00:05:52
hay sopa sobre los planetas, escuchar y localizar los planetas, sopa de letras sobre los planetas, 00:06:05
pasapalabra, crucigrama, todo es facilitable, adquirir el conocimiento de nuestra situación de aprendizaje. 00:06:18
En el apartado 4, en el apartado 3, perdón, está marcado como una estrella, una ficha interactiva sobre los planetas. 00:06:27
Dan definición, los tienen que marcar y una vez terminado, ellos pueden comprobar si tienen conocimiento sobre los planetas 00:06:58
O si es necesario seguir repasando, por lo cual pasamos por el reportaje, en el cual hemos incluido otro vídeo del Sol y los planetas, el cual le dará mayor información a su trabajo. 00:07:09
¡Hola, Happy Amigos! Mirad estas imágenes. ¡Es el universo! ¿Veis cuántas estrellas tiene? ¡Hay millones y millones! 00:07:26
Y es precioso, ¿a que sí? Pero vamos a acercarnos a una estrella muy especial. 00:07:44
tienen un quiz 00:08:12
sobre los planetas 00:08:14
con diferentes preguntas 00:08:16
¿cuál es el planeta más grande? 00:08:18
hay respuestas múltiples 00:08:20
que ellos tendrán que ir 00:08:22
eligiendo 00:08:24
una vez también lo pueden comprobar 00:08:25
y verán todo el conocimiento 00:08:27
que han adquirido sobre los planetas 00:08:30
muchas gracias 00:08:33
Autor/es:
paloma costa
Subido por:
Paloma C.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial
Visualizaciones:
5
Fecha:
1 de junio de 2023 - 20:01
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI BREOGAN
Duración:
08′ 42″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1092x614 píxeles
Tamaño:
162.47 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor


EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid