Evidencia fundamental 2
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Empiezo por explicar el paquete Excel Learning que hemos hecho y que se llama
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Practicamos la electricidad.
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He introducido una barra de accesibilidad de batexago para alumnos que lo
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necesitan, alumnos extranjeros o que no entienden bien castellano y que tienen
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deficiencias visuales o auditivas. Primeramente tengo un test de
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conocimientos previos para ver el nivel que parto con los alumnos.
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Posteriormente les pongo una, digamos, una página de teoría tal cual. Añado
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también otro elemento de accesibilidad que es el texto alternativo en imágenes.
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Es teoría pura y dura. Continuamos con el repaso de la lección en donde les pongo
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un vídeo, el triángulo que les gusta mucho a ellos y un elemento interactivo
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de cómo varía el voltaje y la intensidad en función de la resistencia. Les pongo a
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continuación una tarea eléctrica que son problemas para hacer en clase y
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después un juego de electricidad que es, digamos, buscar palabras.
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Por último relleno de licencia y autoría.
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El segundo recurso que he realizado es un vídeo interactivo dentro del tema de
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electricidad. Venimos aquí, se llama resolución de
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circuitos en serie, en donde le pongo a los chicos la asignatura que es
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tecnología y digitalización, el tercero de eso, y evidentemente es de esta
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asignatura, tecnología y digitalización. Entramos y aquí vemos, por ejemplo, cómo
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yo les voy explicando con un powerpoint de mi invención y como yo les voy
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explicando la resolución de circuito. He introducido como elemento de
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accesibilidad subtítulos. Después, cada cierto contenido les pongo unas
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preguntas que ellos me van a responder.
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Bien, son una serie de preguntas de cada contenido y, por supuesto, al final, pues
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obtenemos el resultado. Dentro de la configuración, en sus metadatos,
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he introducido el título, la licencia, después la franjera de 14 a 16 años, que
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es el tercero de eso, y mi autoría. El último recurso de mi invención es un
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vídeo similar al anterior, pero en cuanto a la resolución de circuitos en
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paralelo, dirigido al mismo alumnado, y igualmente con el 10% de nota del tema.
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Entramos y podremos apreciar que es completamente análogo,
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sobre un powerpoint de mi invención, un ejercicio en paralelo,
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y con el mismo recurso de accesibilidad de los subtítulos, y con una serie de preguntas, por ejemplo,
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cada x tiempo, y, por supuesto, al finalizar, me va a dar el resultado. Los metadatos lo
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hago exactamente igual que en el recurso anterior. Gracias.
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- Subido por:
- Roberto S.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
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- Fecha:
- 11 de enero de 2024 - 19:45
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES PABLO PICASSO
- Duración:
- 02′ 57″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 33.56 MBytes
