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Buenos días, voy a explicar brevemente la actividad que he realizado para accesibilidad y empeoramiento de mi alumnado.
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He realizado esta actividad con mi escamba, con mi ejecuenta educativa, que es Isabel.roja.artin,
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y donde se trabajará en diferentes ritmos de aprendizaje.
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Se comienzan por el número uno hasta llegar a la última parada y si tienen duda irán al fuego de la sabiduría.
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son actividades gradualmente con mayor dificultad y para ritmos de aprendizaje rápidos y lentos
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y además se trabajan diferentes necesidades del aula, por ejemplo yo tengo en mi aula de 5 años alumnos con dificultades de atención
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y esta actividad además de trabajar la lógica y matemática en estructura dual para todos los contenidos
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y los diferentes tipos de competencias en el alumnado, también trabajo la fijación en elementos de la prehistoria
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para que lo busquen este alumnado que les cuesta mantener la atención.
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Y luego también tengo vídeos con el texto sustitulado para que puedan ir leyendo según vaya diciendo el texto.
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Y también en el aula virtual tengo diferentes grados de dificultad en las actividades.
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Por ejemplo, hay visuales para los ritmos de aprendizaje más lentos.
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Y están, por ejemplo, que trabaja la lectoescritura, que necesitan saber leer y escribir,
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que también tengo esos ritmos de aprendizaje en mi aula.
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Por todo ello, trabajaré con todo tipo de necesidades en el aula,
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con diferentes tipos de actividades para que mi alumnado pueda alcanzar las competencias ellos mismos.
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Un saludo.
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- Autor/es:
- María Isabel Rojas Ortiz
- Subido por:
- Maria Isabel R.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial
- Visualizaciones:
- 5
- Fecha:
- 30 de junio de 2023 - 14:10
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI VIRGEN DE LA ENCINA
- Duración:
- 01′ 38″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 31.21 MBytes
