INFOGRAFÍA. Secuencia didáctica. - Contenido educativo
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Hola, soy Manuel Casal. Vamos a explicar una infografía a través de un vídeo de una secuencia didáctica.
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En este caso es el equilibrio, una capacidad motriz básica en el área de educación física.
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Bueno, como primera instancia hemos puesto una introducción en la que nos va a explicar qué es el equilibrio,
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para que lo utilizamos y que nos va a favorecer en nuestra vida diaria.
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Está dirigido para alumnos de tercero de primaria. Queremos conseguir desarrollar la conciencia corporal, mejorar la postura, fortalecer músculos, desarrollar coordinación motora, pero me voy a centrar más en las nuevas tecnologías que es favorecer la integralización de contenidos de equilibrio con herramientas digitales.
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Mejorar el aprendizaje a través de juegos interactivos específicos de la materia o desarrollar las relaciones sociales a través de las nuevas tecnologías.
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Tenemos claro que la educación física a través de la actividad va a mejorar, pero también tenemos otra mejora a través de nuestras herramientas digitales en el que el alumno va a internalizar mejor los contenidos.
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Hemos hecho una rúbrica a través de nuestra aula digital en la que tenemos unas puntuaciones para que el alumnado vaya mejorando en equilibrio estático, dinámico y también portando objetos.
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A continuación, hemos puesto cómo lo vamos a aprender en el área de educación física y vamos a aprenderlo a través de ir adquiriendo conocimientos educativos, de nuevas tecnologías.
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A través de las tecnologías, desarrollando equilibrios estáticos y dinámicos, coordinando diferentes partes del cuerpo.
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Pero a través también de ejercicios interactivos.
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Nosotros podemos mejorar nuestro conocimiento de la materia a través de juegos interactivos, ya sean individuales o colectivos.
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Podemos también mejorar el conocimiento de ejercicios previos de la actividad física a través de vídeos interactivos.
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Por supuesto, nosotros le podemos decir al alumno qué va a realizar, cómo lo va a realizar. Lo va a realizar en un espacio específico, con un material específico. El alumnado ya va teniendo una concienciación de lo que va a realizar. Eso le ayuda al alumno a interiorizar mejor los contenidos que va a ir aprendiendo.
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Bien, ¿con qué ayuda contamos? Contamos con mucho material deportivo pero aparte con espacios informáticos reservados para la realización de estos ejercicios informáticos comunes en el aula de informática,
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ya sea la aula roica o también lo que es en el aula con tablets o ordenadores que pueda presentar la clase y puedan hacer ejercicios interactivos.
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Como parte última, hemos puesto una temporalización de cómo vamos a hacer todas estas sesiones y lo hemos catalogado.
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al principio es importante lo que es la visualización de vídeos
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para saber qué es el equilibrio, cómo podemos adaptar
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espacios, ejes, después viene la parte práctica donde vamos a mejorar
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el equilibrio estático y después a continuación el dinámico
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entre medias metemos unos juegos interactivos donde van a diferenciar planos y ejes
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y pueden hacerlo a través de
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cuestionarios tipo test, respuestas múltiples, etc
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y después también realizarán estos juegos prácticos para esa mejora en lo que es la práctica deportiva.
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Por último, podemos hacer una evaluación a través de rubricas interactivas donde el alumnado nos va a demostrar todo lo anteriormente dicho y los conocimientos adquiridos,
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tanto por la parte práctica como por la parte de las herramientas informáticas.
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Bueno, pues eso es todo. Espero que les haya gustado. Que pasen una buena tarde.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Manuel Casal Gallego
- Subido por:
- Manuel C.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 4
- Fecha:
- 13 de julio de 2023 - 0:56
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC VEGASUR
- Duración:
- 04′ 06″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 78.00 MBytes
