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Participación en el Reto Tech 2017-2018

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Subido el 24 de septiembre de 2017 por Cp bartolomecossio madrid

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Este es el vídeo de participación en el Reto Tech de Fundación Endesa.

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El FEI, Manuel Bartolomeco, CEO de Madrid, desarrolla una labor en torno a la integración 00:00:00
de las TIC desde hace varios años. 00:00:15
En todo este tiempo se han diseñado distintas experiencias para desarrollar la competencia 00:00:20
digital de nuestro alumnado, facilitando experiencias didácticas que hagan que la tecnología sea 00:00:26
un vehículo transparente que ayude en la realización de tareas interdisciplinares. 00:00:32
Hola, me gusta programar porque es divertido y me gusta que los robots se muevan y hagan 00:00:39
cosas que nosotros no podemos hacer. Usamos Scratch en el ordenador, programamos robots 00:00:45
de Lego y jugamos a juegos de programar en el iPad. 00:00:52
Es muy importante un enfoque metodológico centrado en el desarrollo de las competencias 00:00:57
básicas de manera global, con lo cual la tecnología se integra de forma transparente 00:01:03
a través de diferentes momentos planificados para obtener un proceso integral y completo. 00:01:08
Hemos estado haciendo un proyecto con la aplicación GarageBand en el que hemos puesto música 00:01:17
En distintas áreas se realizan videoconferencias gracias al potencial de la cámara de vídeo 00:01:23
y conexión a internet de los recursos que tiene el centro. 00:01:43
Utilizamos diferentes metodologías activas, como el aprendizaje basado en proyectos o 00:01:51
el aprendizaje cooperativo para conseguir objetivos de aprendizaje. Estas metodologías 00:01:56
nos permiten desarrollar un enfoque redefinido de las TIC. Así podemos diseñar tareas que 00:02:05
tengan una conexión con la vida real del alumnado de forma que puedan conectar lo aprendido 00:02:14
en la escuela de forma eficiente en otros contextos de su vida y poder realizar una 00:02:20
transferencia de aprendizaje efectiva. Una gran baza es el uso de aplicaciones 00:02:25
comúnmente llamada apps. Teniendo en cuenta la cámara de vídeo y fotografía 00:02:30
grabadora de audio, da pie a miles de aplicaciones para el uso del lenguaje 00:02:35
transmedia, con posibilidades didácticas de storytelling, narración y escritura, 00:02:39
diseño de imágenes, cómic, ediciones de texto y pdf, edición de vídeo, de 00:02:44
presentaciones orales, diapositivas, etc. 00:02:49
Hola, este es un juego que he hecho yo que consiste de recolectar fruta en un bol que veis aquí, manejándolo con la flecha izquierda y la derecha. 00:02:51
En algunos de estos proyectos las familias son invitadas para conocer cómo ha sido el desarrollo de estas actividades. 00:03:06
Son importantes las actividades que se realizan en esta línea con otros centros, 00:03:18
como por ejemplo el Scratch Day, el Congreso, EduMóvil, Universidad Autónoma de Madrid. 00:03:24
También visitas institucionales para el seguimiento de los distintos proyectos, 00:03:30
encuentros TIC en la zona del barrio, etc. 00:03:36
Hacemos difusión de estas experiencias a través de las redes sociales institucionales del centro 00:03:44
y así distintos medios también se hacen eco de estas experiencias didácticas. 00:03:50
Como centro educativo no dejamos de aprender las últimas incorporaciones que tienen lugar en el mundo de la educación. 00:03:55
Así la robótica educativa en nuestro centro ya es una realidad durante este curso. 00:04:08
En definitiva buscamos generar en el alumnado un entorno personal de aprendizaje que pueda construir a lo largo de la etapa de educación infantil y primaria para así tener recursos suficientes para enfrentarse a futuros retos y desafíos en el siglo XXI. 00:04:19
Subido por:
Cp bartolomecossio madrid
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
753
Fecha:
24 de septiembre de 2017 - 23:44
Visibilidad:
Público
Centro:
CP INF-PRI MANUEL BARTOLOME COSSIO
Duración:
04′ 43″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
78.96 MBytes

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