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SCRATCH PR 3 ESCARABAJO CUADRADO - Contenido educativo

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Subido el 2 de noviembre de 2025 por Beatriz T.

42 visualizaciones

Un escarabajo que describe un cuadrado

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Lo primero que tenemos que hacer es logearnos en Scratch con tu cuenta. 00:00:03
Le damos a archivo, crear nuevo y donde pone el título de este ejercicio que es la práctica 3, bloques de menú, movimientos gráficos, el escarabajo que se mueve describiendo un cuadrado. 00:00:10
Pues nos dice al final de la práctica que la tenemos que llamar UD02, práctica 3, bueno vuestro nombre y apellido. 00:00:21
y le damos a compartir para después este enlace de aquí, 00:00:30
lo que es lo que me tenéis que entregar en el Classroom. 00:00:36
Le damos a ver dentro y lo primero que vamos a hacer es quitar el gato 00:00:39
y vamos a añadir al escarabajo. 00:00:43
Están por orden alfabético y hay que buscar el beetle. 00:00:48
Ya tenemos el escarabajo aquí. 00:00:57
Lo siguiente que nos dice es que pongamos el fondo y añadimos a la biblioteca de fondos la que se llama XY Grid 00:00:59
Y nos dice esta 00:01:08
Bien, lo que vamos a hacer en este ejercicio es que el escarabajo va a ir de aquí a aquí moviéndose 00:01:11
Y va a ir pintando un cuadrado 00:01:18
si observáis 00:01:21
al mover aquí el escarabajo 00:01:25
en este cuadrado podéis ir viendo 00:01:29
las coordenadas x y 00:01:31
de donde se está moviendo nuestro personaje 00:01:33
también aquí en la parte de programas 00:01:39
en movimiento justo 00:01:44
la posición que me está marcando 00:01:45
es la que ocupa ahora mismo 00:01:47
que es la menos 12,90 00:01:49
menos 12 a 90, es decir que si yo quiero que vaya aquí en algún momento 00:01:50
lo muevo con el ratón y ya sé que va a estar en esta posición 00:01:53
en el ejercicio nos dicen que la escarabajo va a describir un cuadrado del lado 200 00:01:58
y avisará con un mensaje cuando llegue a su destino 00:02:05
va a partir de las coordenadas menos 100 menos 100 00:02:09
y va a ir moviéndose en esos vértices 00:02:14
es menos 100, menos 100, luego irá al 100, menos 100, bueno, tenéis la tabla en el libro. 00:02:20
Entonces, ¿cuándo va a empezar este programa? Pues al hacer clic en bandera verde, va a ir a, 00:02:27
ese es el primero que tenemos que poner, ir a, y queremos que empiece en esta esquinita que es la del menos 100, menos 100. 00:02:38
si le dais aquí, veis que el escarabajo se mueve hacia ese punto 00:02:49
entonces ahora queremos que vaya a esta esquina para describir el cuadrado 00:02:55
lo que vamos a hacer es primero 00:02:59
voy a duplicar este trozo de código 00:03:02
y le voy a decir que vaya en esa dirección 00:03:08
pero para eso primero le tengo que decir que apunte a la dirección 00:03:10
cuando le das aquí hacia la derecha 00:03:13
perfecto y en vez de ir a lo vamos a decir que se deslice en cuatro segundos bueno el libro dice 00:03:15
cuatro segundos yo voy a poner uno porque si no muere todo y se va a mover a la x 100 y ahí menos 100 00:03:23
de nuevo duplicamos este trozo de código y ahora queremos porque veis avanzado hasta aquí quiero 00:03:30
que ahora suba para arriba. Y se va a mover hasta el 100, 100. De nuevo duplico para el 00:03:37
tercer lado del cuadrado y ahora va a ir hacia la izquierda y va a irse al X. Menos 100, 00:03:51
que es este de aquí. Vuelvo a duplicar y ya solo me falta cerrar el... Ahora va a ir 00:04:00
pase abajo, de acuerdo, va a ir a cerrar el cuadrado aquí y ya lo tenemos. Por último 00:04:08
nos dicen en el programa que tiene que decir, en apariencia tiene que decir, hola ya he 00:04:22
llegado, creo. He dibujado un cuadrado. Pues lo escribimos. He dibujado un cuadrado. Probamos 00:04:32
de nuevo. Este es el ejercicio que me tenéis que entregar. Podéis hacer las dos desafíos 00:04:46
cambiando la figura geométrica a un triángulo o un rectángulo 00:05:02
yo también os propongo que lo hagáis dibujándolo con el lápiz 00:05:06
entonces para eso le añadiríamos el lápiz que está aquí en más 00:05:11
le pondría primero borrar todo y por aquí pondríamos bajar el lápiz 00:05:16
para que empiece a dibujar, mirad, esa es la línea que me está dibujando 00:05:25
le puedo poner un color que me apetezca a mí, más negro, así me dibujan negro, el color, el tamaño del lápiz 00:05:31
lo vamos a hacer un poquito más gordo, le voy a poner un 4 a ver que dibujo me hace, mira, este es el desafío que yo os propongo 00:05:43
Materias:
Ciencias de la computación 1
Etiquetas:
Competencia Digital Docente
Niveles educativos:
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  • Educación Secundaria Obligatoria
    • Ordinaria
      • Primer Ciclo
        • Primer Curso
Autor/es:
Beatriz Torrejón Tévar
Subido por:
Beatriz T.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
42
Fecha:
2 de noviembre de 2025 - 17:43
Visibilidad:
Público
Centro:
IES TIRSO DE MOLINA
Duración:
05′ 53″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
852x480 píxeles
Tamaño:
35.08 MBytes

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