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Grabación videoconferencia 18 de diciembre - Contenido educativo

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Subido el 18 de diciembre de 2024 por Enrique B.

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Vale, estoy empezando a grabar. Lo primero de todo que voy a decir para la gente que se ponga a ver la grabación de la videoconferencia 00:00:00
es que si ya habéis visto el vídeo de futuros, el vídeo en el que explico los futuros, no veáis la videoconferencia porque va a ser exactamente lo mismo. 00:00:07
Voy a explicar lo que ya he explicado en el vídeo. Luego, quizá después, a ver, quizá os interesa pasarlo al final de la grabación 00:00:20
porque en principio haremos un cajut con frases de futuro y cuáles son las respuestas correctas y tal, 00:00:28
y explicarlas, y a lo mejor esa parte sí que os sirve más. 00:00:36
Pero esta parte de ahora voy a explicar lo que ya explico en el vídeo del aula, ¿vale? 00:00:38
Así que, bueno, futuros. 00:00:45
Es una parte, yo creo, bastante sencilla de la gramática del inglés, ¿vale? 00:00:47
Porque es básicamente aprenderse bien cuándo se usa. El futuro se puede decir en inglés de tres maneras diferentes, ¿vale? Hay una cuarta que veremos al final, pero para que quede más claro, el futuro se puede decir de tres maneras, ¿vale? 00:00:55
Y con que te aprenda, es muy fácil aprenderse cuando se usa cada una de las tres opciones, ¿vale? Y con saberte eso ya no vas a tener problemas en los ejercicios del examen para diferenciar entre una y otra, yo creo, ¿vale? Por la experiencia que he tenido enseñando el futuro es de las cosas que más rápido entiende la gente. 00:01:11
Entonces, primero de todo vamos a establecer un orden de probabilidad de que ocurran esas cosas de futuro según las tres formas que hay, ¿vale? 00:01:29
La primera de todas, digamos que son los futuros menos probables, ¿vale? Con el will, los menos probables, vamos a decir esos primero. 00:01:41
Después, a la mitad de probabilidad, digamos, son con el be going to y los más probables son con el presente continuo, ¿vale? 00:01:50
Entonces empezamos por los futuros menos probables que son con will. Bueno, primero de nada, el will se forma bastante fácil porque es un verbo, es un verbo que funciona como un verbo modal, ¿vale? 00:01:58
Y entonces no se conjuga, ¿vale? Mirad que el will va igual con el I, que con el you, que con el he, con todas las personas va will, ¿vale? No tiene ningún tipo de cambio en función de la persona, ¿ok? 00:02:14
Lo único que sí, tiene que ir siempre acompañado de un verbo, porque el will como tal no tiene significado. El will lo que hace es que convierte al verbo que le sigue en futuro. Y ese verbo que le sigue, entonces I will speak es yo hablaré, ¿vale? Speak es hablar y el will no tiene significado como tal, simplemente convierte al verbo que le sigue, como digo, en futuro, ¿ok? 00:02:27
Y ese verbo que le sigue tampoco se conjuga de ninguna manera en función de la persona ni nada, mirad, tanto con el I como con el you, con el he, she, it, es siempre speak sin ningún cambio, entonces la formación es sencilla porque es poner siempre el will sin cambios seguido del verbo que sea sin ningún tipo de modificación, ¿vale? 00:02:50
Con el negativo y con pregunta, como habitualmente con la mayoría de tiempos verbales, simplemente al will añades un not, will not, ¿vale? 00:03:11
Solo que la abreviatura de ese will not es want, ¿vale? Pero luego el verbo que le sigue, igual, sin ningún tipo de cambio, es simplemente cambiar el will por el want, que es el negativo, ¿vale? 00:03:21
Pero el orden y todo es el mismo. Y en pregunta, hacemos la típica de cambiar el orden del sujeto y del verbo, ¿vale? En vez de I will speak, will I speak. La formación es súper sencilla. Si hay alguna duda con esto, me decís, pero entiendo que no tiene mucha complicación. 00:03:31
Bien, ahora, usos. De estos cinco que hay, nos vamos a quedar con dos, ¿vale? Que son los dos primeros, y vamos a añadir un tercero que os voy a decir ahora, ¿vale? Pero estos tres últimos nos olvidamos de ellos, en principio, ¿vale? Porque si no nos vamos a liar más y los usos principales son los tres, estos dos primeros y el tercero que os voy a decir, ¿ok? 00:03:49
Entonces, decisiones espontáneas tomadas en el momento de hablar, ¿vale? Un ejemplo de esto, pues el que, aparte del que viene aquí, os voy a dar ahora un par más. El teléfono está sonando, no lo puedo contestar ahora, y le responde, le responde de forma espontánea, inmediata, lo que le acaba de decir. 00:04:14
Vale, Paul, yo lo cogeré, ¿vale? Cuando es una respuesta inmediata, espontánea a algo que te acaban de decir, va con el will, ¿vale? Otro ejemplo, vas a un restaurante y te dicen, fish or meat, carne o pescado, y contestas, tomaré, I will have some meat, please, tomaré carne, por favor, ¿vale? 00:04:35
¿Vale? Respuesta inmediata, espontánea, a algo que te acaban de decir, va con el will, ¿vale? Ese es un uso, el primer uso del will, aunque no es el más habitual, ¿vale? El más habitual es este, el segundo. 00:05:01
predicciones sobre el futuro basadas en opiniones personales y sin tener evidencia, sin dar una evidencia por la cual, 00:05:14
sin decir el motivo por el cual haces esa predicción, ¿vale? O sin basarte en ninguna evidencia para hacer esa predicción. 00:05:25
Son predicciones así hechas un poco a la ligera y que suelen ir con expresiones como yo pienso, yo creo, ¿vale? 00:05:32
pienso que este curso me ayudará 00:05:39
creo que este curso 00:05:43
me ayudará, no dices por qué 00:05:45
crees que te ayudará, no dices ninguna 00:05:46
si dijeras, creo que este 00:05:48
curso me ayudará porque 00:05:50
es el curso 00:05:52
más reconocido de mi 00:05:54
campo a nivel 00:05:57
mundial, vale, ahí ya estarías dando 00:05:58
una evidencia y ya no sería con el Will 00:06:00
sería como vamos a ver después con el BigOwing2 00:06:02
pero si es una predicción 00:06:05
que dice sin dar ningún motivo por el cual 00:06:06
la dices. La dices con el 00:06:08
yo creo, ¿vale? 00:06:10
Que te marca ahí, que es basado 00:06:12
en una opinión personal. Esa va con el will. 00:06:14
Digamos que son predicciones a la ligera 00:06:16
y con poca probabilidad 00:06:18
de que ocurra. 00:06:21
¿Vale? 00:06:23
Aquí entra eso que decíamos 00:06:25
de que el will es el 00:06:26
menos probable de los futuros. 00:06:29
¿Vale? 00:06:31
Y después, un tercer uso 00:06:32
compromesas. 00:06:37
¿Vale? Cuando en inglés quieres hacer una promesa 00:06:37
Siempre la haces con el will 00:06:40
Acompañada de yo prometo 00:06:42
Que es I promise 00:06:45
I will do 00:06:46
Lo que sea, prometo que haré 00:06:48
Prometo que aprobaré el examen 00:06:50
I promise I will pass the exam 00:06:52
¿Vale? 00:06:55
Las promesas en inglés 00:06:57
Siempre que en una frase aparezca I promise 00:06:58
Va a ir seguido de 00:07:00
I will ¿Vale? 00:07:02
I promise I will lo que sea 00:07:03
vale si no creo que no estáis preguntando vale si no preguntáis dudas ni nada yo continúo 00:07:07
todo claro dice miguel ángel pues seguimos vale cambio un poco el orden de aquí me voy al big 00:07:17
owing to para seguir el orden de probabilidad vale big owing to lo primero el uso veis aquí 00:07:23
como una formación muy larga pero es mucho más sencillo de lo que parece porque porque 00:07:31
que la única cosa que tenemos que conjugar en el be going to es el verbo to be, ¿vale? Mirad, que ya lo deberíamos saber, entiendo que lo sabemos todos, I am, you are, he, she, it, is, we are, you are, ¿vale? Conjugas el verbo to be en función de la persona y luego lo demás no tiene ningún tipo de conjugación, es el going to, siempre igual y el verbo al que se refiera sin ninguna modificación en infinitivo, ¿vale? 00:07:36
I am going to work. You are going to work, ¿vale? El going to y el verbo de detrás no cambia nada. ¿Esto cómo se traduciría en español? Aunque os digo ya de antemano que, igual que casi siempre digo, que la traducción al español literal funciona y que intentéis cuando tengáis alguna duda hacer la traducción literal, a ver si con eso conseguís saber qué va en cada frase. 00:08:04
En el futuro no es buena táctica esa, ¿vale? Porque las traducciones literales no suelen cuadrar tan bien como con otros tiempos. En el futuro la clave para hacerlo bien es que os aprendáis los usos de cada uno de los futuros, ¿vale? 00:08:30
Aquí el truco no está en saberse la traducción literal, aun así la traducción aquí sería yo voy a trabajar, ¿vale? Esa sería la traducción más parecida, pero mirad que si hacemos la traducción literal sería yo estoy yendo a trabajar y no, ¿vale? 00:08:47
Ese significado no es el del futuro del inglés, ¿vale? Yo estoy yendo a trabajar, no. Entonces aquí, como digo, la traducción literal no funciona, porque esto se traduciría realmente como yo voy a trabajar, ¿vale? 00:09:07
Entonces, para aprender a... cuando tenemos que usarlo, lo que tenemos que aprendernos es los usos de esto de aquí abajo, ¿vale? 00:09:22
Ahora sí, termino de explicar la formación. Para el negativo y para el interrogativo exactamente igual, lo único que jugamos es el verbo to be. Es decir, verbo to be en negativo sabemos que es I am not, you are not o you aren't, he is not o he isn't, ¿vale? Y luego lo de detrás va igual, going to work. 00:09:30
Y en pregunta, pues la típica de siempre, cambiamos orden de sujeto y verbo. En vez de I am going, am I going. La formación es bastante fácil. Usos, predicciones, pero mientras que con el will las predicciones eran basadas en opiniones personales y sin decir evidencias del por qué dices esa predicción, 00:09:45
En este caso sí tenemos que decir un motivo o una evidencia por la cual fundamentamos esa predicción que hacemos, ¿vale? Voy a ser promocionado el mes que viene porque he trabajado mucho durante el último año, ¿vale? 00:10:09
Dices el motivo por el que haces esa predicción, ¿vale? 00:10:29
Se ve muy bien esto en predicciones sobre el tiempo. 00:10:35
Por ejemplo, las nubes están muy negras, va a llover esta tarde. 00:10:38
Haces la predicción de que va a llover esta tarde en base a una evidencia que es que las nubes están muy negras, ¿vale? 00:10:45
¿Se entiende esa diferencia? Que en el be going to, para hacer la predicción, dices en qué te basas y en el will, ¿no? El will son opiniones personales tuyas, un poco así más a la ligera, ¿vale? Yo creo que el Atleti este año ganará la Champions, ¿vale? Opinión personal, tiras la predicción con el will, ¿vale? Pero cuando ya dices una evidencia, va con el be going to. 00:10:54
Y segundo uso es para planes e intenciones, voy a comprobar que no tenéis, vale, no he tenido ninguna duda ni nada, planes e intenciones del futuro, pero que no están definitivamente programadas, ¿vale? 00:11:21
Que ahora veremos a continuación que eso va con el presente continuo. Es decir, por ejemplo, cojo la segunda que se ve mejor. I'm going to look for a new job next month. Voy a buscar trabajo, un trabajo nuevo el mes que viene. 00:11:39
es un plan, una intención de futuro 00:11:55
pero el mes que viene 00:11:58
no concretas exactamente, no es algo que tengas 00:11:59
planificado 100% 00:12:02
en cambio, si tú 00:12:03
pues 00:12:06
me lo invento, estás de viaje 00:12:07
y sabes que vuelves 00:12:10
de viaje el día 23 de 00:12:12
agosto y ese día 00:12:14
te vas a poner a buscar trabajo 00:12:16
dirías 00:12:18
voy a buscar trabajo 00:12:19
a partir del 23 de agosto 00:12:22
si lo tienes seguro programado que vas a empezar ese día 00:12:24
en ese caso ya no iría con el 00:12:26
big going to sino con el presente continuo 00:12:28
de otra forma lo veremos mejor a continuación ¿vale? pero 00:12:30
planes e intenciones que no están 00:12:32
programados 100% 00:12:34
¿vale? es un plan 00:12:36
que tú tienes pero que te falta concretarlo 00:12:38
en cambio pasamos 00:12:40
al presente continuo 00:12:42
que aquí tiene un solo uso 00:12:43
vale mira otro truquito que os puede servir 00:12:46
que lo digo en el vídeo 00:12:48
es que en el 00:12:49
primer futuro, en el Will, en el menos 00:12:52
probable, hay tres usos, hemos 00:12:54
dicho. En el Becoming 00:12:56
2 hay dos y en el presente 00:12:58
continuo hay solo uno. 00:13:00
¿Vale? Por si os sirve de alguna manera para 00:13:02
memorizaroslo. 00:13:04
¿Ok? Y en el presente continuo 00:13:06
¿cuál es el uso? 00:13:08
Planes futuros, 00:13:10
pero que están 00:13:11
completamente planificados ya. 00:13:13
¿Vale? Es decir, 00:13:16
el lunes que viene 00:13:18
voy a viajar a Berlín, 00:13:19
para mi nuevo trabajo, ¿vale? 00:13:22
Si lo dices con el presente continuo, 00:13:24
es que ya sabes que vas a viajar 00:13:26
justamente el lunes que viene, 00:13:28
ya tienes los billetes de avión, 00:13:30
ya tienes la casa para estar allí, ¿vale? 00:13:32
Lo tienes ya totalmente programado. 00:13:35
Esa es la única diferencia con el Be Going To, 00:13:37
que en este lo tienes totalmente programado 00:13:39
y en el Be Going To, no, ¿vale? 00:13:41
Formación del presente continuo, 00:13:43
no me detengo mucho porque ya lo hemos visto 00:13:45
en el primer tema, ¿vale? 00:13:48
Se forma con el verbo típico jugado y el verbo siguiente en ING, ¿vale? Es el presente continuo, normal y corriente, solo que uno de sus usos es para futuro, ¿vale? Y es ese el uso, planes de futuro que están totalmente programados. 00:13:50
último último futuro vale un poco aparte de estos tres 00:14:05
es con presente simple vale que este también tiene un solo uso que también es 00:14:13
bastante claro pero bueno se forma con el presente simple normal y corriente ya 00:14:19
lo sabemos vale y el uso es para tiempos perdón horarios fijos vale horarios de 00:14:24
eventos, de cosas fijas, por ejemplo 00:14:33
yo empiezo a trabajar a las 8 00:14:35
mañana, ¿vale? tu horario laboral es ese 00:14:37
es un horario oficial, digamos 00:14:39
que no es ningún plan 00:14:41
tuyo ni nada, es un horario que tú tienes 00:14:43
que respetar, o 00:14:45
su cumpleaños cae 00:14:47
en viernes el año que viene 00:14:49
¿vale? 00:14:51
es algo, digamos, oficial, cae en 00:14:53
viernes y es lo que hay, es una 00:14:55
cosa del futuro, pero no es 00:14:57
un plan tuyo programado ni nada 00:14:59
similar, ¿vale? es un horario 00:15:01
Un horario en este caso o una fecha concreta que ni depende de ti ni nada, no es algo que tú puedas cambiar. O, por ejemplo, para exámenes. Los exámenes finales de este curso son en el mes de junio. Es una fecha oficial de unos exámenes, ¿vale? 00:15:03
Pues esos van con presente simple, lo que son fechas oficiales de eventos, del calendario de que tu cumpleaños es el viernes, pues es el viernes, ¿vale? Esos van con presente simple, aunque sean a futuro, van con presente simple porque son horarios oficiales que no se pueden modificar, ¿vale? 00:15:21
Son horarios oficiales que te ponen ajenos a ti, ¿vale? ¿Se entiende? Pasamos a hacer, a ver, solo sirve para, sí, el presente simple en uso de futuro solo sirve para eso, ¿vale? 00:15:41
¿Os parece si pongo unos ejercicios 00:16:03
Y bueno 00:16:09
Me vais diciendo quizá la opción 00:16:11
Y si no me lo decís 00:16:13
Si no me lo podéis decir 00:16:15
Pues bueno, lo voy explicando yo 00:16:17
Lo voy explicando yo sobre la marcha 00:16:19
¿Vale? 00:16:24
Bueno, claro, es que no hace falta 00:16:25
Ah, te vas ya, ¿vale? 00:16:27
Me quedo con Adrián 00:16:30
Voy a empezar, bueno 00:16:31
Espera, voy a dejar de grabar hasta que... 00:16:34
Materias:
Inglés
Niveles educativos:
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  • Formación Profesional
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      • Segundo Curso
    • Ciclo formativo de grado medio
      • Primer Curso
      • Segundo Curso
    • Ciclo formativo de grado superior
      • Primer Curso
      • Segundo Curso
Subido por:
Enrique B.
Licencia:
Todos los derechos reservados
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Fecha:
18 de diciembre de 2024 - 13:00
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES LA CABRERA
Duración:
16′ 40″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
91.70 MBytes

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