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Monitoriza el progreso del alumnado en el juego

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Subido el 11 de mayo de 2023 por Rocío C.

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Vídeo explicativo de la monitorización del juego en el aula virtual

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Una parte importante de la gamificación es también su monitorización, tanto para realizar una evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje como para gestionar la participación del alumno. 00:00:02
Para llevar a cabo esta monitorización, yo utilizo ClassDojo, una aplicación que nos permite reforzar positivamente a la vez que evaluamos y compartimos el progreso. 00:00:12
En primer lugar, yo he creado una clase específica para este vídeo para saber guardar los datos de mis alumnos. 00:00:23
En esta clase se observa que actualmente son huevos que clasifican cuatro semanas después de iniciar la clase 00:00:29
o cuando el alumno se conecta a su cuenta en caso de que haya decidido compartirlo con ellos. 00:00:35
Yo en mi caso lo utilizo para que realicen un seguimiento de sus avatares desde clase sin necesidad de conectarse. 00:00:40
Una vez explicado esto, os voy a explicar diferentes opciones muy útiles que nos ofrece esta aplicación. 00:00:48
En primer lugar, tenemos un toolkit en el que aparecen diferentes herramientas. 00:00:53
En primer lugar, tenemos un temporizador que podemos conectar y proyectar todo el tiempo para que lo vean nuestros alumnos. 00:01:01
También tenemos un creador de grupos y un alazar que nos permite elegir un alumno al azar. 00:01:09
Y el creador de grupos que nos permite crear grupos de alumnos dependiendo de cuánto número le digamos. 00:01:16
y también se puede observar, nos agrupará y añadir niños que no queremos que estén juntos. 00:01:22
Otra opción que nos ofrece es un medidor de ruido que en el momento en el que se escucha 00:01:30
se proyecta en el proyector y los niños observan cómo va su gestión del ruido. 00:01:35
También otra función muy útil es la de las instrucciones porque se le pueden poner a los niños 00:01:44
el nombre de la actividad y luego ir añadiendo los pasos a seguir. 00:01:48
Esto es muy útil sobre todo con alumnos a los que les cuesta seguir instrucciones 00:01:52
Y cuando tienen muchas instrucciones 00:01:56
En pareja, piensa en pareja y comparte 00:01:58
Podemos crear preguntas para que debatan 00:02:01
Incluso ellos pueden crear sus preguntas 00:02:05
También en hoy tenemos una opción de poner los anuncios del día 00:02:08
Los mensajes de bienvenida, las actividades que vamos a hacer y todo lo demás 00:02:13
Y por último la música, que nos permite tener tanto música de concentración 00:02:17
como música para estar en activo. 00:02:22
Yo lo que hago es dejar a los niños que elijan el tipo de música. 00:02:25
Normalmente cuando hacemos gamificación pongo la concentración. 00:02:29
Esto es muy útil tanto a la hora de hacer retos y a la hora de hacer ejercicios 00:02:33
sobre la gamificación, una vez estamos gamificando. 00:02:37
Por ejemplo, yo para el breakout que utilicé en la última actividad, 00:02:42
usé el temporizador 00:02:46
y sí que hice grupos 00:02:47
y los grupos al azar con este objetivo 00:02:49
con esta aplicación 00:02:52
también 00:02:53
una vez explicado esto 00:02:55
paso a explicar cómo podemos dar 00:02:57
feedback a los alumnos y alumnas 00:03:00
y cómo conseguir los puntos que posteriormente 00:03:02
pueden ser canjeados 00:03:04
porque esa es una de las opciones que Crasdoyo nos ofrece 00:03:05
que los alumnos canjeen los puntos 00:03:08
por cosas 00:03:10
que ellos quieran 00:03:12
tenemos que pinchar en el alumno 00:03:13
y aparecen todas las cosas que tenemos. 00:03:15
Tenemos ayudando a otros, buena idea, creatividad. 00:03:21
Todas estas las uso sobre todo durante el trabajo diario 00:03:26
o en la tarea cuando están concentrados 00:03:30
y han estado concentrados durante la gamificación. 00:03:32
Parte importante del puzzle. 00:03:35
Esta lo suelo usar para los niños 00:03:37
que tienen siempre una actitud positiva 00:03:39
para ayudar a los demás en los momentos de gamificación. 00:03:44
Participando para cuando están también centradas, 00:03:53
la perseverancia, que a muchos niños de mi clase les cuesta trabajo 00:03:55
y seguir objetivos e intentar conseguirlos sin frustrarse. 00:03:59
El reto conseguido, cuando consiguen acabar todo a tiempo, 00:04:04
trabajando duro y trabajo en equipo. 00:04:09
Esto se puede editar comportamientos, se puede ver un informe y nos ofrece muchas cosas. 00:04:12
Y esto lo bueno que tiene es que nosotros podemos crear la positividad. 00:04:19
Una vez le damos a canjear, los alumnos eligen los puntos que necesitan, o sea que quiere canjear, y pone por lo que lo quiere canjear. 00:04:24
También ahí existe la posibilidad de compartirlo con la familia, cosa que yo no hago, 00:04:35
porque considero que ahora mismo 00:04:40
mis alumnos son pequeños, en tercero de primaria 00:04:42
para compartirlo 00:04:45
con la familia y además 00:04:47
les va súper bien, también se puede continuar 00:04:48
o sea, se puede seguir 00:04:51
la asistencia de los días 00:04:52
cuando pasamos lista 00:04:54
se pueden ordenar los alumnos 00:04:55
incluso podemos reiniciar puntos 00:04:58
yo lo que suelo hacer es reiniciar puntos 00:04:59
bien en cada gamificación 00:05:01
porque ya han canjeado los puntos 00:05:04
o al principio del trimestre 00:05:05
tiene muchas opciones 00:05:08
normalmente cuando 00:05:10
lo compartimos con los alumnos tenemos historias 00:05:12
pueden contarnos mensajes 00:05:14
se pueden mandar mensajes 00:05:15
yo creo que esta aplicación es muy útil 00:05:17
a la hora de motivar 00:05:19
al alumnado a conseguir puntos 00:05:22
a trabajar, a participar 00:05:24
que sobre todo 00:05:26
a algunos les cuesta mucho trabajo 00:05:27
y poco a poco 00:05:29
se van acostumbrando a participar 00:05:31
en las gamificaciones 00:05:33
en las actividades de clase, no solo las gamificaciones 00:05:35
y por eso utilizo 00:05:38
Yo la verdad que estoy muy contenta con esta aplicación y con mi alumnado funciona muy bien. 00:05:40
Autor/es:
Rocío Caballero
Subido por:
Rocío C.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
13
Fecha:
11 de mayo de 2023 - 0:07
Visibilidad:
Público
Centro:
CPR INF-PRI-SEC LOS ABETOS
Duración:
05′ 48″
Relación de aspecto:
0.60:1
Resolución:
720x1200 píxeles
Tamaño:
16.56 MBytes

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