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Generación de contenido 3. Video - Contenido educativo

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Subido el 9 de noviembre de 2023 por Francisco Y.

16 visualizaciones

Video de evidencias fundamentales. Generación de contenido 3

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Buenos días y bienvenidos al primer vídeo de la Unidad 1 del módulo, 00:00:00
el primer punto que vamos a ver, 00:00:07
vamos a ver la primera parte la unidad, que sería la conversión entre formatos, 00:00:10
el primero vamos a ver es el paso de decimal a 00:00:14
binario, que lo podemos hacer de dos formas, 00:00:16
la forma clásica, que es con divisiones entre dos, 00:00:19
que como veis aquí si tomamos como ejemplo 47 dividiremos entre 2, 23 con resto 1 00:00:21
23 lo volveremos y así sucesivamente resultado sería cogiendo 00:00:28
el último cociente y todos los restos de derecha a izquierda, 00:00:32
por lo cual sería este el resultado pedido 00:00:38
Hay una forma más rápida que es, como estamos haciendo, pasar a binario 00:00:40
Coger en binario todas las potencias de 2, 2 elevado a 0 1, 2 elevado a 1 2, a 2 4, etc. etc. y lo que hacemos 00:00:44
es que, por ejemplo, para el número 47 cogemos 00:00:50
el de mayor valor que nos quepa el siguiente sería 64 a 32. 00:00:54
Por lo cual, 64 es mayor que 47, no nos saldría, 00:00:59
pero 32 si, nos quedan 15 como 16 no es mayor que 15 00:01:02
No nos cabe, aquí pondríamos un 0. El 8 es el siguiente que nos cabría entonces 15 menos 8 serían 7 00:01:08
7 al siguiente. ¿4 nos cabría? Sí, porque 4 00:01:15
es más pequeño que 7. Entonces, pondríamos otro 1 y 7 menos 4 3 00:01:19
¿2 nos cabría en 3? Sí, pondríamos 00:01:22
aquí otro 1 y restaríamos 1, ¿nos cabría? Sí y pondríamos aquí otro uno y así 00:01:26
ya con 0 llegamos al final por cual el número 00:01:32
sería 101111 exactamente igual que vemos aquí, 00:01:34
Si por el contrario nos dicen que pasemos de decimal a octal la forma sería 00:01:37
lo mismo, muy similar. En la forma clásica sería dividir entre 8 en vez de entre 2 y tendríamos 00:01:43
5 por 8 40 con resto 7, 00:01:51
5 lo dividiríamos entre 8 que no me da, cero y el resto 00:01:53
5 y haríamos lo mismo de derecha izquierda sería 057. 00:01:56
57 sería el resultado pedido en total 00:01:59
En la forma rápida, lo mismo pero en vez de potencias de 2, potencias de 8. 8 elevado a 0 es 1, 8 elevado a 1 8, 8 al cuadrado serían 64 00:02:02
Como 64 ya me paso del número, 00:02:12
pues no valdría, ¿cuántos grupos de 8 podría coger para meter en el 47? 00:02:14
pues 5, 40, 5 por 8 40, 47 menos 40 serían 7 00:02:20
Entonces, ¿cuántos grupos podría coger aquí? 00:02:27
Pues los siete. Como es menor que 8 00:02:32
Lo puedo hacer, entonces el resultado que me daría sería exactamente igual y por último 00:02:35
si el paso es a hexadecimal, el formato es exactamente igual que la anterior. Dividimos 00:02:41
entre 16, en este caso sería 2, con el resto, 00:02:46
y entonces nos quedarían 2 15, pero 15 no es un dígito como tal en hexadecimal, 00:02:50
sabéis que a partir del 10 es la A, por lo cual el 15 sería la F, mi resultado sería 2F. 00:02:54
Aquí, exactamente igual. 16, porque 16 al cuadrado ya me pasaría 00:02:59
de 47 serían 2. 2 por 16 32, 47 menos 32 00:03:05
15. ¿Cuántas fracciones de 1 podríamos coger? 15 fracciones, y hasta allí más o menos, 00:03:11
cómo podemos cambiar un número decimal tanto a binario a octal 00:03:17
o a hexadecimal. Si tenéis alguna duda, podéis consultar conmigo tanto por el 00:03:21
el chat de la plataforma como a través de mi correo electrónico. 00:03:28
Idioma/s:
es
Idioma/s subtítulos:
es
Autor/es:
Francisco Yedro
Subido por:
Francisco Y.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
16
Fecha:
9 de noviembre de 2023 - 22:50
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES CIFP a Distancia Ignacio Ellacuría
Duración:
03′ 30″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
83.56 MBytes

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