0140_USO Y APLICACIÓN DE LA IA EN EL AULA HERRAMIENTAS AVANZADAS Y CASOS PRÁCTICOS (TURNO MATUTINO)

Este es un vídeo explicativo de la experiencia que hemos realizado un grupo de profesores del IESO Telescuela de la Comunidad de Madrid 00:00:02

en un seminario organizado por el ISMIE. 00:00:12

Este centro, el IESO Telescuela, es un centro de excelencia de la Comunidad de Madrid 00:00:17

donde se imparten ciclos formativos de las familias profesionales de industrias alimentarias, hostelería y turismo, agraria e imagen personal. 00:00:23

En este caso, el seminario se denomina Uso y aplicación de la inteligencia artificial en el aula, herramientas avanzadas y casos prácticos 00:00:38

Y corresponde al grupo del turno de mañana, turno matutino. Además es continuación de un seminario que ya realizamos el curso pasado de iniciación de la aplicación de la inteligencia artificial en el aula. 00:00:48

Todo lo que hemos ido elaborando y aprendiendo durante el seminario lo hemos recopilado en esta herramienta que también utiliza inteligencia artificial y se llama Wakelet y vamos a explicar cómo lo hemos estructurado dentro de las cinco sesiones. 00:01:08

Nos resultaba interesante recopilar toda la información que creáramos cada uno en organizadores de contenidos. 00:01:32

Para ello siempre hemos creado un Simbaloo, que es otra herramienta para organizar todos los contenidos que nosotros íbamos creando. 00:01:43

Respecto a organizadores de contenidos, creamos un Simbaloo, luego hemos creado, comparándolo, un vídeo también con la inteligencia artificial, 00:01:57

y luego hemos creado varios ejemplos con varios de los organizadores de contenidos que nosotros habíamos practicado. 00:02:07

Concretamente, practicamos Padlet, practicamos Peltrees, y tenemos aquí varios ejemplos, Simbaloo, también tenemos algunos ejemplos, y el propio Wakelet. 00:02:14

Luego nos empezamos a preguntar, una vez que ya sabíamos el repositorio que íbamos a crear, dónde lo íbamos a albergar, qué utilidades podíamos nosotros realizar con inteligencia artificial. 00:02:26

Y para ello generamos un Canva con las utilidades que se nos ocurrieron. 00:02:43

Bueno, es verdad que fuimos conscientes de que todos los ítems que aparecen aquí no podríamos ser capaces de abordarlos en un curso de 10 horas. 00:02:49

Entonces, vimos a ver hasta dónde podíamos abarcar. 00:03:04

Nuestro primer objetivo fue realizar una presentación para ver cómo podíamos redactar prompts de una manera más eficaz. 00:03:08

Y así lo hicimos con Genially, que también utiliza IA. 00:03:19

Y os ponemos aquí algunos ejemplos de prompts. 00:03:23

Cuando acabamos todo esto, empezamos a abordar las herramientas que llamamos multimodales. 00:03:26

Son aquellas aplicaciones o herramientas de IA que son más versátiles y permiten hacer más de una cosa. 00:03:32

No solo generar contenido, sino algunas de las utilidades que habíamos visto. 00:03:40

También con todas ellas creemos un Simbaloo. 00:03:46

Y una comparativa de 16 de ellas. 00:03:48

Trabajamos con varias y os dejamos aquí ejemplos de Gemini como una de las herramientas multimodales que más hemos trabajado. 00:03:54

Posteriormente decidimos centrarnos en algo más específico 00:04:07

y pensamos que una buena idea para la docencia podía ser realizar presentaciones infografías 00:04:12

Recopilamos información y en este Simbaloo de aplicaciones 00:04:18

veía que utilizaban presentaciones infografías 00:04:23

y comenzamos a hacer también otra comparativa de todas ellas, más de 20 00:04:27

para posteriormente compararlas también haciendo un vídeo 00:04:33

y luego explicando algunas de ellas 00:04:38

se nos ocurrió hacer ejemplos de Almanac, de Brisk 00:04:42

con Canva también 00:04:48

en el que aprovechamos e hicimos también una comparativa 00:04:50

de plataformas de IA de audio gratuitas 00:04:54

con IMEIS, con Flicky, Gama 00:04:57

que fue la que pareció tener más éxito 00:05:00

con Genially, con Infogram, con Mentimeter, con Prezi, con SendSteps, con Slidescore, con Vengage, con Visne, hicimos un par de ellas. 00:05:02

Aquí hubo más proliferación de material. 00:05:13

Tras acabar con las presentaciones e infografías, comenzamos a abordar los vídeos, pues sí, casi con dos docenas de aplicaciones. 00:05:17

Entonces, creamos un vídeo comparando todas ellas, o sea que nos sirvió con doble función para compararlas y para crear ya un vídeo con Notebook LM. 00:05:25

También hicimos otra comparativa en YouTube. 00:05:37

Y luego creamos ejemplos en CapCut, en FlexClip, en Lumen5, en PowToon y en BitNode. 00:05:40

Y finalmente nos dedicamos a abordar el material didáctico dividiéndolo en varias partes, uno material didáctico más versátil, otro más de cuestionarios y otro más centrado en la gamificación. 00:05:49

volvimos a realizar otro Symbaloo 00:06:04

y aquí decidimos, como ya eran las últimas sesiones 00:06:06

y el tiempo apremiaba 00:06:10

realizar una serie nosotros mismos de videotutoriales 00:06:12

explicando algunas de las herramientas 00:06:17

hicimos un videotutorial de Algor 00:06:19

y creamos un ejemplo 00:06:21

hicimos un videotutorial de Brisk 00:06:23

otro de Conquer 00:06:25

y otro de Gymkit 00:06:28

Y luego hicimos también varios cuadernos de notebook, varios ejemplos de notebook. 00:06:30

Y finalmente una aplicación para hacer juegos que usamos que es Tichy. 00:06:40