0141_USO Y APLICACIÓN DE LA IA EN EL AULA HERRAMIENTAS AVANZADAS Y CASOS PRÁCTICOS (TURNO VESPERTINO)

Somos un grupo de profesores del IESO Telescuela de la Comunidad de Madrid, que es un centro de excelencia dentro de nuestra comunidad, en el que, como se ve en la imagen, se imparten las familias profesionales de hostelería y turismo, agraria, industrias alimentarias, estética y belleza. 00:00:02

Varios de los docentes que trabajamos ahí hemos realizado un seminario de 10 horas organizado por el ISMIE 00:00:24

que comenzó en enero y ha terminado en el mes de abril 00:00:34

Su nombre es Uso y aplicación de la inteligencia artificial en el aula, herramientas avanzadas y casos prácticos 00:00:37

Este corresponde al turno vespertino, aunque hemos realizado otro seminario en el turno matutino y es la continuación de dos seminarios que realizamos el curso pasado más introductorios sobre la aplicación de la inteligencia artificial en el aula. 00:00:45

Como resultado de recursos educativos abiertos que hemos creado y que queremos compartir con toda la comunidad educativa, hemos hecho un repositorio de todas nuestras investigaciones y creaciones en una plataforma que también utiliza IA que se llama Wakelet. 00:01:07

Y hemos distribuido todo lo que hemos aprendido y creado del siguiente modo. 00:01:31

En primer lugar, nos planteamos que queríamos saber más sobre repositorios donde pudiéramos aglutinar todo lo que nosotros íbamos creando con inteligencia artificial. 00:01:38

De ahí vino la idea de los organizadores de contenidos. 00:01:57

Siempre hemos creado de todos ellos un Simbaloo, que es una herramienta donde se muestran claramente los enlaces a todas las aplicaciones y herramientas que hemos utilizado. 00:02:01

Siempre todos los Simbaloos nos van a aparecer en el Wakelet en el color rosa. 00:02:15

Luego, para explicarlos, hemos utilizado, depende del momento, diferentes herramientas 00:02:23

Vídeos, tablas comparativas y videotutoriales 00:02:30

En este caso hicimos un vídeo sobre todas las herramientas que organizan contenidos con IA 00:02:35

con la herramienta HeyGen 00:02:41

Y luego hicimos varios ejemplos con las herramientas que habíamos trabajado 00:02:43

Hemos hecho algún ejemplo con Padlet, con Peltris, como un par de ellos, y con Simbaloo otro y con Wakelet. 00:02:49

Más tarde nos empezamos a plantear qué podíamos nosotros hacer con inteligencia artificial. 00:02:58

Y se nos ocurrieron una serie de ideas que plasmamos en este Canva, que también creamos con inteligencia artificial. 00:03:04

Lo primero para poder empezar a crear decimos que era importantísimo saber crear un buen prompt 00:03:10

Y diseñamos con información que recopilamos un Genially llamado el arte de los prompts 00:03:20

Donde establecíamos algunos trucos para poder crear prompts de una manera más eficaz 00:03:27

Os dejamos ejemplos de prompts y algunas otras aplicaciones que te ayudan a crear prompts. 00:03:36

Luego, cuando ya supimos crear prompts, decidimos diseñarlos en alguna de las herramientas que nos habíamos planteado en el Canva, 00:03:48

en qué se puede hacer con la inteligencia artificial, y decidimos empezar por herramientas multimodales. 00:04:00

Las herramientas multimodales, una vez que las buscamos, las unificamos en este SimValue y llegamos a 16 herramientas. 00:04:05

Hicimos también una tabla comparativa con todas ellas. 00:04:14

Y luego hemos puesto aquí algún ejemplo de algunas herramientas con las que hemos trabajado y lo que nos han aportado. 00:04:19

Tenemos aquí un ejemplo de Cloth, un par de ejemplos de Cloth y un ejemplo con Gemini. 00:04:29

Como estas herramientas son más genéricas, decidimos seguir con herramientas más específicas. 00:04:39

Y abordamos primero presentaciones infografías. 00:04:46

Llegamos a recopilar un total de unas 20 y entonces empezamos a practicar con ellas. 00:04:51

También hicimos una tabla comparativa. 00:05:00

Aquí practicamos, como estaba más aplicado a nosotros como docentes, practicamos con más herramientas. 00:05:02

Tenemos ejemplos de Almanac, de Brisk, de Canva, de E-Mails, de Flicky, de Gamma, varios porque fue la plataforma que más éxito tuvo. 00:05:11

También alguno con Genially, con Infogram, Mentimeter, una infografía con Notebook LM, con Prezi, con SendSteps, con Slidescope, con Venge y con Visme. 00:05:26

Aquí decimos diversificarnos más y practicar cada uno con una herramienta diferente. 00:05:40

Cuando terminaron esas sesiones empezamos a pensar en la creación de vídeos. 00:05:47

Ya que tuvimos claro desde el principio que no íbamos a poder abordar todo el contenido que habíamos puesto en el Canva. 00:05:55

Entonces de vídeos también casi unas más de 20 herramientas recopilamos. 00:06:02

Con todas ellas decidimos hacer un vídeo con la plataforma Notebook LM. 00:06:13

Y luego hicimos ejemplos de vídeos con otras de las que habíamos estudiado 00:06:21

como CapCut, FleshClip, HeyGen, que ya la habíamos utilizado para los organizadores de contenidos, 00:06:26

Lumen5 y BitNorth. 00:06:33

Y finalmente, como somos docentes y ya habíamos visto un poco cómo hacer presentaciones, incluso vídeos, 00:06:36

decidimos, como nos quedaba ya menos tiempo, enfocarnos en el material didáctico y en la gamificación. 00:06:46

Aquí tuvimos también muchas herramientas, decidimos incluso al Simbaloo dividirlo en sub-temáticas 00:06:52

Estas eran más versátiles, en el azul un poco más claro, un poco más oscuro, eran más cuestionarios 00:07:00

Y dejando una última línea para herramientas y aplicaciones de gamificación, todo con IA 00:07:09

aquí como el tiempo ya nos apremiaba 00:07:16

decidimos nosotros mismos para los compañeros crearles videotutoriales 00:07:21

entonces unos a otros explicamos Algor 00:07:26

y luego hicimos algún ejemplo de Algor aquí 00:07:30

explicamos Brisk, explicamos Conquer y explicamos Gymkit 00:07:34

y luego fuimos haciendo nosotros cuadernos enteros de Notebook 00:07:39

que fue una de las más populares también, como podéis ver aquí, 00:07:43

y algún ejemplo con la plataforma de gamificación, que también es de material didáctico, Teachy. 00:07:48

Este es un documento, una aplicación viva, con lo cual todo lo que sigamos creando 00:07:54

lo vamos a ir recopilando y lo vamos a ir subiendo a esta plataforma 00:08:02

y nuestra idea es compartirla con toda la comunidad educativa para que todos estos recursos educativos abiertos, 00:08:12

toda nuestra investigación durante este tiempo y todas nuestras comparativas de aplicaciones puedan servir a todo el resto de docentes. 00:08:21

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