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TAREA 6 CURSO CAPACITACIÓN A2 - Contenido educativo

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Subido el 28 de mayo de 2023 por Cristina S.

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En el vídeo aparece de manera resumida las tareas 3,4 y 5 que se ha realizado a lo largo del curso, relacionado con nuestra situación de aprendizaje.

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Hola, mi nombre es Cristina Segane y estamos en la actividad 6 del curso de 00:00:01
Acapacitación Docente A2, tras haber realizado las prácticas, y 00:00:06
primeramente nos vamos a ir a la tarea 3, que tiene relación con la 00:00:10
situación de organizaje que ya hicimos. En mi caso, como maestra pedagógica 00:00:15
terapéutica, es una clase de tres alumnos, donde se están iniciando en la 00:00:20
lectoescritura, aunque ya tienen cierto dominio. Entonces, todo el hilo 00:00:26
Conductor ha intentado que sea a través de la magia y tiene un carácter motivador. 00:00:30
En el índice están todos los pasos que se pedían para la situación de aprendizaje, 00:00:37
los datos significativos como número uno, que nos encontramos con alumnos que están 00:00:42
en tercero, cuarto y primaria, pero con un nivel de competencia curricular en este caso 00:00:47
de la materia de lengua, casa y literatura de primero o segundo, dependiendo. 00:00:50
En el punto dos nos encontramos los objetivos de etapa, el perfil de salida, las competencias 00:00:55
específicas y los criterios de evaluación muy importantes para saber de dónde partimos, 00:00:59
qué es lo que pedimos a los alumnos y cómo queremos terminar con ellos, qué es lo que 00:01:03
queremos de ellos. La metodología, al tratarse de un grupo de tres alumnos, de un nivel de 00:01:08
competencia curricular, como hemos dicho, de un primero o segundo de primaria, es sobre 00:01:15
todo muy cooperativo, con estructuras que ganan, con mucha gamificación, con una metodología 00:01:21
metodología muy cercana y globalizada y sobre todo con un diseño DUA y muy importante con 00:01:26
aprendizajes que sean funcionales para ellos. ¿Por qué digo funcionales? Porque las actividades que 00:01:31
se han propuesto son actividades muy funcionales para ellos y motivadoras. En la actividad 1, 00:01:38
que luego a la vez tiene subapartados, los alumnos van a recibir por sorpresa una carta 00:01:43
mágica que van a tener que leer y van a tener que sacar las ideas principales repasando, leyendo, 00:01:49
haciendo luego actividades a través de 00:01:54
lightwork sheets 00:01:57
de palabras que estaban dentro 00:01:58
de la carta 00:02:01
entre 00:02:02
la actividad 2 por ejemplo 00:02:04
tenemos a nuestro 00:02:06
grupo pues ya muy motivado, atrás la 00:02:10
carta y entonces 00:02:12
lo vamos a hacer, vamos a hacer 00:02:13
la carta con pictogramas que tengan 00:02:16
coherencia, vamos a hacer 00:02:18
una estructura creativa 00:02:20
con una pauta 00:02:22
con letra elegible, con pauta 00:02:23
entonces van a ir escribiendo 00:02:26
a través de, pues como hemos dicho antes 00:02:28
estructuras que digan cómo es el folio 00:02:30
generatorio. En la actividad 00:02:32
seguimos a la vez trabajando 00:02:35
pues todo lo que es lectroscritura 00:02:42
a través de estas 00:02:44
actividades. No solo se van a hacer 00:02:46
estas actividades, se hacen otras muchas 00:02:48
entonces aquí por ejemplo se van a trabajar 00:02:50
las palabras trabalas con BRBL 00:02:52
¿Cómo se van a trabajar? 00:02:54
pues entonces los alumnos van a ver un vídeo motivador 00:02:55
que van a tener que ir escribiendo las ideas principales 00:02:59
van a tener que entre todos sacar los ingredientes 00:03:02
descifrados en el vídeo 00:03:05
y luego como producto final van a tener que llevarlo a cabo 00:03:07
y hacer su propia pócima 00:03:11
y en la actividad 4 queremos ver si los alumnos 00:03:13
han llegado y han conseguido 00:03:19
todos los objetivos que nos habíamos propuesto 00:03:23
¿Cómo lo vamos a realizar? Pues a través de un Geniali con los diferentes puntos que vemos de expresión escrita, 00:03:25
caligrafía, ortografía, a través de quizzes, de formularios con Google Form y principalmente actividades 00:03:31
que para ellos no les supongan un cansancio. Ahora nos vamos a explicar la tarea 4, ya cerramos el Geniali 00:03:40
que habíamos hecho para la situación de aprendizaje 00:03:49
y nos vamos a nuestra aula virtual. 00:03:51
En este caso, nos hemos ido a modo edición muy importante, 00:03:56
a calificaciones, y hemos ido poniendo todos los ítems que se pedían. 00:04:02
Pues el título con el nivel A2, con nuestro nombre y apellidos, 00:04:06
las diferentes evaluaciones, 00:04:11
un segundo, así, las diferentes evaluaciones, 00:04:13
primera, segunda, 00:04:16
y, a ver, perdón que no se ve bien aquí, aquí, primera, segunda y la tercera evaluación, ¿vale? 00:04:17
Entonces, nos vamos, por ejemplo, a la primera evaluación. 00:04:30
En la primera evaluación vamos a encontrar los apartados que se han ido pidiendo, entre otros, las actividades H5P. 00:04:36
En este caso, pues, elegimos hacer, un segundo, perdón, aquí, un crucigrama, ¿vale? 00:04:44
Entonces, como estamos trabajando la textoscritura, pues, trabajamos también tipos de palabras. 00:04:58
Pues, en este caso, animales. En este caso, el punto 2, pues, te pide un animal y una parte del coche, ¿vale? 00:05:04
Y por último nos vamos a la tarea 5, que es explicar lo que hemos hecho en el punto 5. ¿Cómo lo vamos a hacer? Pues nos vamos a nuestro aula virtual otra vez, nos vamos a nuestro aula virtual, nos vamos a la tarea 5, 00:05:13
donde se ha generado un PDF a través de Windows Microsoft 365 de un PowerPoint. 00:05:35
Entonces hemos generado un PDF que lo hemos ubicado en el área 5 de empoderamiento. 00:05:48
A ver que me... lo vamos a copiar aquí para abrir una nueva ventana. 00:06:02
Como veis se genera el PDF con el título que hemos puesto, 00:06:11
espacio de actividades con diferentes ritmos de aprendizaje. 00:06:15
está orientado a la situación de aprendizaje 00:06:17
todo relacionado con el proceso de la lectoescritura de alumnos 00:06:19
y sobre todo con el mismo hilo conductor que es la magia. 00:06:23
En el inicio aparecen las instrucciones para la realización de las actividades 00:06:28
que hemos ido siguiendo las pautas que nos decía el vídeo 00:06:40
volvemos a nuestra página principal 00:06:44
con las cuatro actividades y la actividad de repostaje 00:06:53
En la actividad 1 hemos puesto un videocuento de la tortuga. 00:06:57
En la actividad 2, como se pedía, se ha relacionado con un genial y con actividades de comprensión lectora, 00:07:10
en este caso del proceso de lectoescritura. 00:07:28
En la actividad 3, que es hasta la que es obligatoria, 00:07:37
unas actividades interactivas de lectoescritura también relacionado, como veis, con la magia. 00:07:40
Si nuestro alumno o alumna ha tenido algún tipo de dificultad, nos podemos ir a repostaje, 00:07:52
donde tenemos un vídeo que nos ayuda a través de un escape room divertido, 00:08:06
como hemos dicho pues trabajando mucho la gamificación con nuestros alumnos 00:08:13
juegos de palabras para repasar un poco las palabras 00:08:17
en este caso por ejemplo las palabras trabadas 00:08:20
que es algo en una de las actividades que más les cuesta 00:08:22
por último la actividad 4 que como hemos dicho anteriormente 00:08:26
no es obligatorio la realización 00:08:31
pero hemos puesto un taller de escritura espontánea 00:08:32
como nuestra situación de abrizaje es una carta 00:08:36
pues queremos que aprendan a cuáles son las partes de la carta 00:08:38
Entonces hemos puesto esta actividad para que aprendan a redactar una carta de una manera sencilla y muy pautada. 00:08:42
Y ya por último tenemos la meta, que hemos decidido evaluarlos de una forma para ellos también más divertida a través de un cajón de lectoescritura 00:08:52
que creemos que para ellos tendrían que dar al modo clásico 00:09:09
y para nosotros es fácil y para ellos es muy divertido. 00:09:12
Y con esto doy finalizada la tarea 6. 00:09:21
Espero que haya sido de su agrado. 00:09:25
Muchas gracias. 00:09:27
Idioma/s:
es
Autor/es:
Cristina Seoane
Subido por:
Cristina S.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
32
Fecha:
28 de mayo de 2023 - 11:10
Visibilidad:
Público
Centro:
IES EMPERATRIZ MARIA DE AUSTRIA
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
265.20 MBytes

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