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LMS - María Jesús Martín Fernández

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Subido el 5 de enero de 2024 por María Jesús M.

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Buenos días, voy a presentar mi aula virtual de EducaMadrid 00:00:00
hecha para Historia del Arte de segundo bachillerato 00:00:04
de los alumnos de Humanidades y Ciencias Sociales. 00:00:08
Bueno, como podéis ver, está organizada en temas. 00:00:11
Estos temas se corresponden con las unidades didácticas 00:00:16
de la programación. 00:00:20
He incluido un primer bloque que se titula General 00:00:22
donde he incluido la guía didáctica, como veis, 00:00:24
está enlazado, los recursos están enlazados 00:00:27
para que a los alumnos sea más fácil acceder a ellos. 00:00:29
Como podéis ver, aquí les explico qué está recogido 00:00:32
siguiendo las unidades didácticas de la materia, 00:00:35
a lo largo estudiando las manifestaciones artísticas 00:00:38
de los distintos periodos y diferenciando los estilos. 00:00:40
Y dentro de cada unidad hay materiales, presentaciones, 00:00:43
archivo de texto, vídeos y actividades. ¿Por qué? 00:00:46
Porque hemos decidido trabajar sin libro de texto 00:00:48
y todos los materiales con los que los alumnos trabajan 00:00:50
se los facilito yo. 00:00:53
Se les añaden las presentaciones con las que trabajamos en clase 00:00:56
y otro tipo de materiales para ampliación, 00:00:59
consulta continua, etc. 00:01:02
Además, les he incluido dos foros, uno de dudas 00:01:04
y otro de avisos 00:01:06
para dudas respecto al funcionamiento 00:01:08
del aula virtual 00:01:12
y otro sobre avisos, muy importante, 00:01:15
donde ellos pueden ver las notificaciones importantes 00:01:18
del curso. 00:01:21
Además, en este primer bloque también les he incluido 00:01:22
la programación didáctica de la asignatura 00:01:25
para que ellos sepan a qué acogerse 00:01:27
y el currículo de bachillerato que me lo han pedido ellos 00:01:29
que se lo suba para poder consultar 00:01:31
el resto de las asignaturas. 00:01:33
Después he incluido otro bloque 00:01:35
que se titula material audiovisual y mucho más 00:01:37
donde les incluyo material que es importante 00:01:39
para preparar la materia 00:01:42
y sobre todo el acceso a la universidad. 00:01:44
Hay un vídeo presentación respecto a cómo es 00:01:47
el modelo de examen con el que vamos a trabajar 00:01:49
que está alojado en la mediateca 00:01:51
y con el que ellos pueden ver 00:01:54
cuál es el modelo de examen 00:01:56
que se van a usar tanto 00:01:58
en las distintas evaluaciones, 00:02:00
pruebas escritas de las distintas evaluaciones 00:02:05
como en la BAO. 00:02:07
Tienen la presentación que se la hice en Canva 00:02:08
pero se la he subido en PDF 00:02:10
por si se la quieren imprimir, que a veces les viene muy bien 00:02:12
tener los materiales impresos. 00:02:14
Luego tienen también una página, 00:02:16
el enlace a una página web 00:02:20
con multitud de comentarios de Historia del Arte 00:02:22
para preparar la pregunta 00:02:24
del comentario de la imagen. 00:02:26
También una infografía que les he hecho 00:02:28
que también se la he subido en PDF 00:02:30
aunque es de Canva 00:02:32
para preparar las preguntas sobre los autores. 00:02:34
Y por último un enlace 00:02:36
a la página del Arte de las Civilizaciones 00:02:38
donde se incluyen los distintos documentales 00:02:40
de esta serie documental 00:02:42
y les he destacado algunos 00:02:44
que sería muy interesante que viesen. 00:02:46
A partir de ahí 00:02:48
las unidades se desarrollan 00:02:51
siguiendo lo marcado en la programación didáctica 00:02:53
y se incluyen en ellas tanto materiales de trabajo 00:02:55
como tareas a presentar. 00:02:57
La primera unidad que es fundamental 00:02:59
que es el lenguaje artístico 00:03:01
incluye una tarea que se titula vocabulario 00:03:03
que es un recurso del aula virtual que se llama glosario 00:03:05
que es un trabajo colaborativo que hacemos entre todos. 00:03:07
Cada alumno va recibiendo 00:03:09
en las distintas evaluaciones 00:03:11
unas determinadas palabras a definir 00:03:13
qué debe hacer siguiendo las normas marcadas 00:03:15
por la BAO 00:03:17
y por nuestras pruebas escritas. 00:03:20
Está dando muchísimos resultados 00:03:22
porque pueden incluir imágenes, etc. 00:03:24
Están aprendiendo muchísimo y colaborando muchísimo 00:03:26
y la verdad es que estoy encantada 00:03:28
de haber incluido este recurso. 00:03:30
Y luego las dos presentaciones 00:03:32
como veis aquí ya voy incluyendo actividades 00:03:34
que luego tendrán un reflejo en la calificación 00:03:36
pues aquí una actividad por ejemplo H5P 00:03:38
luego cuando hemos estudiado el arte clásico 00:03:40
pues les he introducido por ejemplo los ex-learning 00:03:42
pues he hecho uno sobre arte clásico griego 00:03:44
y luego les he incluido también 00:03:46
otro sobre arte clásico 00:03:48
en Roma 00:03:50
que está aquí 00:03:52
aparte de unos apuntes para con los que ellos puedan trabajar. 00:03:54
Como veis está todo operativo 00:03:56
y actualizado. 00:03:58
Las presentaciones, por ejemplo 00:04:00
otra infografía respecto a la evolución de los órdenes 00:04:02
etc. 00:04:04
Y además les acompaño con 00:04:06
otras tareas 00:04:08
para evaluar 00:04:10
que ellos 00:04:12
tienen que 00:04:14
realizar y que luego tendrán un reflejo en la calificación. 00:04:17
A partir de ahí como os digo 00:04:19
las unidades se van desarrollando 00:04:21
de manera secuencial 00:04:23
pues paleocristiano-bizantino 00:04:25
estilos perrománicos 00:04:27
luego vendría el estilo románico 00:04:29
luego vendría el arte gótico 00:04:31
y luego he incluido otras tareas ahora ya para la segunda evaluación 00:04:33
por ejemplo en el arte del renacimiento 00:04:35
tareas de diferenciar 00:04:37
conceptos que ellos tienen que hacer entregas 00:04:39
o hacer un tema, preparar el tema 00:04:41
la cuestión es ir preparando con estas tareas 00:04:43
que luego se verán en la nota 00:04:46
las pruebas de evaluación 00:04:48
y al mismo tiempo 00:04:50
la prueba de lavado. 00:04:52
Todos mis alumnos están matriculados en este curso 00:04:54
mediante el método 00:04:56
de matriculación, matriculación manual 00:04:58
porque nos ha indicado un instituto que lo hiciésemos así 00:05:00
la dirección del centro 00:05:02
nos ha pedido que los matriculásemos 00:05:04
de forma manual 00:05:06
y bueno pues aquí están matriculados todos mis estudiantes de este año 00:05:08
y por último os voy a enseñar las calificaciones 00:05:10
para que veáis 00:05:12
que están ordenadas 00:05:14
evaluaciones, las tareas de la primera evaluación 00:05:16
las de la segunda y la tercera evaluación 00:05:18
todavía no he incluido ninguna 00:05:20
porque tenemos que ver cómo la preparamos 00:05:22
y poco más, espero que os haya gustado 00:05:24
mi aula virtual 00:05:26
un saludo 00:05:28
Idioma/s:
es
Autor/es:
María Jesús Martín Fernández
Subido por:
María Jesús M.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
8
Fecha:
5 de enero de 2024 - 16:06
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES LA DEHESILLA
Duración:
05′ 30″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
36.52 MBytes

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