Evidencia1 - Contenido educativo
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
Vídeo aula virtual
En el aula virtual de los Olivos existen accesos directos para todas aquellas aplicaciones que usamos en el centro.
00:00:00
Asimismo se puede observar cómo tenemos acceso a los niveles.
00:00:06
Está estructurado por secciones y por niveles. En este caso se llaman cursos.
00:00:11
La posibilidad es por entrar por área personal, mis cursos o por los bloques que están a este lado.
00:00:17
Entremos en el área personal y en mi caso yo soy maestra de sexto de primaria de lengua.
00:00:24
o bien de Educación Física en Quinto.
00:00:30
Al entrar en Sexto de Primaria, se puede observar como tenemos añadidos una serie de bloques,
00:00:33
mis cursos, calendario, próximos eventos, usuarios en línea, el aula planeta, insignias recientes
00:00:42
y cómo en sexto de primaria todas las asignaturas están incluidas en esta sección.
00:00:50
Por lo cual, en mi caso, tenemos aquí en el área de lengua en el que los alumnos tienen opción de ver las unidades didácticas,
00:01:00
todo su contenido, incluso las programaciones semanales
00:01:12
aunque luego veremos que aparecen en otro apartado
00:01:18
en el apartado de la izquierda, el vocabulario, todo aquello que es necesario
00:01:21
para la comprensión de la unidad didáctica. Por otro lado, en el área de lengua
00:01:24
tienen la posibilidad de utilizar el foro tanto para resolver
00:01:32
dudas entre ellos a lo largo de la tarde como
00:01:36
para comunicarse conmigo en privado
00:01:39
para cualquier problema que puedan tener o necesidad que puedan tener los alumnos.
00:01:42
Volviendo a sexto de primaria, al apartado general, vemos cómo los participantes,
00:01:48
es decir, los alumnos están matriculados y se han hecho grupos, como se ha podido ver en el foro.
00:01:58
Están aquí matriculados
00:02:04
Se han calificado también
00:02:07
Lo único que como todas las asignaturas están en el mismo cuaderno
00:02:10
En mi caso he tenido que solventarlo de alguna manera
00:02:15
Y solamente añadir mis calificaciones y pasarlas a mi cuaderno
00:02:20
Como se puede ver
00:02:27
Los alumnos que no están calificados, que no tienen nada
00:02:28
porque su entrega ha sido por correo, tenemos algunas tareas que han sido calificadas por aquí,
00:02:33
por ejemplo, en este caso la entrevista a una familia, un familiar, observar, o noticias extrañas también.
00:02:44
Por otro lado, como ya he dicho, teníamos la obligación de presentar nuestra programación semanal y vamos a ver algún ejemplo.
00:02:59
Por ejemplo, en mi programación semanal, nada más en septiembre, los alumnos la podían ver desde ahí o bien descargarla para tenerla en casa, aunque se les daba también en papel.
00:03:21
O si en este caso había una actividad que tenían que hacer de expresión escrita para evaluarles en la evaluación inicial, con lo cual lo mismo, tenían acceso a ello a nivel de Word con su rúbrica correspondiente para poder saber cómo se les iba a valorar su trabajo.
00:03:33
En este caso, al principio era un poco complicado que me mandasen la tarea desde aquí
00:04:07
Dentro del aula virtual se integran distintos contenidos digitales
00:04:15
Tanto externos como del aula misma
00:04:21
Como se ha podido observar, hay quizzes, tareas, wall wall, páginas, libros, google slides, brochets, vídeos subtitulados, etc.
00:04:24
- Idioma/s:
- Autor/es:
- Corinne Junquera
- Subido por:
- Corinne J.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 9
- Fecha:
- 31 de agosto de 2023 - 22:39
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI LOS OLIVOS
- Duración:
- 04′ 37″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 186.12 MBytes
