MÓDULO 5.3. La red de CEPA

Buenos días a todos y bienvenidos. En el vídeo anterior hemos explicado qué son 00:00:00

los centros de educación de personas adultas, quiénes pueden acceder a sus 00:00:04

enseñanzas y cómo se realiza la valoración inicial del alumnado. En este 00:00:08

segundo vídeo vamos a conocer dónde se encuentran estos centros y cómo se 00:00:12

distribuye la red de cepas de la Comunidad de Madrid. La finalidad no es 00:00:16

presentar uno por uno todos los centros existentes, sino ofrecer una visión 00:00:21

general de su distribución territorial. Como podemos observar en el mapa, esta 00:00:24

red se extiende por todo el territorio regional y se organiza atendiendo las cinco direcciones 00:00:30

de área territorial, Madrid Capital, Madrid Norte, Madrid Sur, Madrid Este y Madrid Oeste. 00:00:34

Esta distribución permite acercar la educación de personas adultas, tanto a quienes viven 00:00:40

en la ciudad de Madrid como a quienes residen en municipios de la corona metropolitana o 00:00:44

en zonas más alejadas. También veremos que la red está formada por centros con características 00:00:49

diferentes, adaptadas al territorio y a las necesidades de la población a las que atienden. 00:00:54

Los mapas constituyen un recurso útil para localizar los centros y obtener una primera visión de la organización de la red. 00:00:59

No obstante, para consultar la oferta concreta de cada cepa, es importante acceder siempre a la información actualizada. 00:01:05

No todos los centros imparten necesariamente las mismas enseñanzas ni ofrecen las mismas modalidades. 00:01:12

Por ello, además de localizar el centro más próximo, será necesario comprobar qué enseñanzas se imparten 00:01:17

y si su oferta responde a las necesidades de la persona interesada. 00:01:23

Comenzaremos por Madrid capital, donde se concentra el mayor número de centros. 00:01:26

En total encontramos 27 cepas distribuidos por los diferentes distritos de la ciudad. 00:01:31

Esta implantación territorial permite atender a una población más amplia y diversa, 00:01:36

con circunstancias personales, académicas y profesionales también muy diferentes. 00:01:40

La ubicación de los centros en distintos puntos de Madrid facilita el acceso a la formación 00:01:44

y ofrece a la ciudadanía la posibilidad de encontrar un cepa relativamente próximo a su domicilio o a su lugar de trabajo. 00:01:49

Esta cercanía es especialmente importante en la educación de personas adultas, ya que 00:01:55

muchas deben compatibilizar sus estudios con responsabilidades laborales, familiares o 00:02:00

personales. 00:02:04

En la zona norte de la Comunidad de Madrid, la red está integrada por seis cepas. 00:02:05

Estos centros se encuentran en localidades como Buitrago del Lozoya, Torre Laguna, Soto 00:02:10

del Real, Colmenar Viejo, El Molar y San Sebastián de los Reyes. 00:02:13

La extensión geográfica de esta zona hace especialmente relevante la existencia de centros 00:02:17

que puedan atender no solo a la población del municipio en la que están ubicados, sino 00:02:21

también a las personas procedentes de otras localidades próximas. En este territorio, 00:02:25

los cepas cumplen una importante función de vertebración y acercan las oportunidades 00:02:30

educativas a zonas con características geográficas y demográficas muy diferentes. 00:02:34

Madrid Sur cuenta con una red especialmente extensa, formada por 15 cepas. Los centros 00:02:39

se distribuyen por municipios como Alcorcón, Móstoles, Leganés, Getafe, Funabrada, Parla, 00:02:44

Pinto, Valdemoro, Aranjuez o Noabal, Carnero, entre otros. Se trata de una zona con una 00:02:49

elevada concentración de población y con municipios que presentan realidades sociales 00:02:54

y educativas muy diversas. La presencia de estos centros permite ofrecer respuestas adaptadas 00:02:58

a las necesidades de cada entorno y atender a personas adultas con trayectorias muy distintas. 00:03:03

Algunas desean obtener una titulación, otras quieren actualizar sus conocimientos, mejorar 00:03:08

sus competencias profesionales o retomar unos estudios que tuvieron que abandonar. Así 00:03:12

los CEPA se convierten en espacios de proximidad que ofrecen muchas nuevas oportunidades de 00:03:17

aprendizaje y favorecen la continuidad educativa. En Madrid Este encontramos 13 cepas, distribuidas 00:03:22

por municipios como Alcalá de Henares, Torrejón de Arzóz, Coslada, San Fernando de Henares, 00:03:27

Rivas Veciamadrid, Arganda del Rey o San Martín de la Vega. Como sucede en otras áreas territoriales, 00:03:32

algunos centros atienden a una única localidad, mientras que otros tienen un ámbito de actuación 00:03:37

más amplio. Esta combinación permite responder tanto a las necesidades educativas de los grandes 00:03:42

municipios como a las de las localidades más pequeñas. La red contribuye de este modo a 00:03:47

garantizar que la formación de personas adultas llegue a distintos puntos del territorio y que 00:03:52

la distancia o lugar de residencia no se conviertan en barreras insalvables para continuar aprendiendo. 00:03:56

En Madrid Oeste, la red está formada por nueve cepas. Estos centros se sitúan en Collado Villalba, 00:04:01

Collado Mediano, Torre Lodones, Galapagar, San Lorenzo del Escorial y Las Rozas, Majada Onda, 00:04:07

Pozuelo de Alarcón y Villanueva de la Cañada. Nos encontramos nuevamente ante un territorio 00:04:12

amplio en el que conviven municipios muy poblados con otras localidades más dispersas. La distribución 00:04:16

de los centros permite acercar la formación a esta realidad territorial y facilitar que 00:04:21

las personas adultas accedan a oportunidades educativas adaptadas a sus necesidades, intereses 00:04:26

y disponibilidad. En definitiva, la Comunidad de Madrid cuenta con una red de 70 centros 00:04:31

de educación de personas adultas. De ellos, 45 son centros locales, 18 son centros comarcales 00:04:36

que atienden a alumnado de diferentes municipios, y siete están ubicados en centros penitenciarios. 00:04:42

A esta red se añaden cuatro escuelas municipales de adultos, situados en las áreas territoriales 00:04:47

norte, sur y este. Más allá de las cifras, lo verdaderamente importante es que esta red 00:04:52

permite acercar la educación a personas con edades, experiencias y circunstancias muy 00:04:57

diferentes. Los CEPA ofrecen la posibilidad de retomar los estudios, adquirir nuevas competencias, 00:05:02

mejorar las oportunidades personales y profesionales y continuar aprendiendo a lo largo de la vida. 00:05:07

vida. Por tanto, no hablamos únicamente de una red de centros educativos, hablamos de una red 00:05:12

de oportunidades presente en todo el territorio de la Comunidad de Madrid y orientada a acompañar 00:05:17

cada persona en su propio itinerario de aprendizaje. En definitiva, la Comunidad de Madrid cuenta con 00:05:22

una extensa red de centros destinados a facilitar el acceso a la población adulta a la formación. 00:05:28

Esta red se distribuye por Madrid Capital, por las áreas editoriales de Madrid Norte, Sur, Este y 00:05:33

oeste y está formada por centros locales, centros comarcales y centros ubicados en 00:05:38

establecimientos penitenciarios. A la hora de orientar a una persona es importante recordar 00:05:43

que el centro más cercano no siempre tiene que ser el más adecuado. La elección deberá realizarse 00:05:49

teniendo en cuenta la enseñanza que desea cursar, la modalidad disponible, los horarios y sus 00:05:54

circunstancias personales, laborales o familiares. Por ello los mapas y las relaciones de centros 00:05:58

deben utilizarse como un primer recurso de localización. Posteriormente será necesario 00:06:03

consultar la información actualizada sobre la oferta formativa de cada centro. En el próximo 00:06:08

vídeo conoceremos las principales enseñanzas que se imparten en los centros de educación de 00:06:13

personas adultas. Hablaremos de las enseñanzas iniciales de la educación secundaria obligatoria 00:06:16

para personas adultas y de los ciclos formativos de grado básico. Muchas gracias por vuestra atención. 00:06:21

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