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TEA : La diferencia invisible. Episodio 1: ¿Qué le pasa a mi hijo? . - Contenido educativo

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Subido el 23 de enero de 2024 por Cp maestroromanbaillo valdemoro

692 visualizaciones

Detección del Autismo, primeros pasos de las familias y centro.

Más información Transcripción

Cuando te dicen por primera vez que tu hijo es autista, el mundo se te viene abajo. 00:00:00
Los sentimientos de impotencia, rabia y tristeza se agolpan. 00:00:29
Al principio no sabes lo que es y comienzas a documentarte, 00:00:37
a aprender por tu cuenta y además pues lo que te cuentan los médicos. 00:00:41
Yo me di cuenta de que Lorenzo tenía algo cuando tenía solamente cinco meses. 00:00:47
Él no sostenía la cabeza, tenía problemas para incorporarse. 00:00:53
Yo pensé que era sordo, no sé, porque su profesora le hacía así a Hítor, 00:00:59
entonces no escuchaba. 00:01:04
Por el nombre no reaccionaba, no miraba. 00:01:06
Pues en torno a los seis meses o así, que ya los niños se mantienen más o menos sentados, 00:01:09
rígidos, pues Gonzalo se caía, era imposible. 00:01:16
Nosotros veíamos que algo pasaba. 00:01:20
¿Sospechas de que podía ser TEA? 00:01:24
Muy lejanas, muy lejanas, de hecho casi no sabíamos lo que era el TEA, claro. 00:01:26
Martín con doce meses casi ni se sujetaba, sentado se balanceaba 00:01:30
y yo empecé ya con mis sospechas y demás. 00:01:36
Entre los quince y los dieciocho meses notamos que algo empezaba a no cuadrar. 00:01:39
Daniel había empezado a decir sus primeras palabras, 00:01:46
pero esas palabras en ese periodo de tres meses perdieron su significado. 00:01:50
Se convirtieron en ecolalias, es decir, sílabas repetidas. 00:01:54
Decía papá, decía mamá y decía pan, agua y pues mira, no sé, no ha vuelto a decir. 00:01:58
Yo soy mamá primeriza, pues no lo había visto como algo raro, 00:02:06
porque aparte de eso Juan Sebastián actuaba como todos los niños, jugaba, 00:02:11
tenía contacto visual conmigo, cuando yo lo llamaba me atendía, 00:02:16
pero esa parte del habla pues yo lo veía muy pequeñito, no le puse mucha atención. 00:02:21
La primera cita del pediatra fue seis meses después el neurólogo, 00:02:33
un año después el psiquiatra, o sea, el tiempo encima con ellos corre. 00:02:38
A los veintiún meses le vio la neuróloga, estuvimos en la consulta casi una hora, 00:02:45
estuvo interactuando con él, intentando llamar su atención, 00:02:51
haciéndole una serie de valoraciones y al final de la consulta me dijo, 00:02:55
pues mira, tu hijo tiene un trastorno generalizado del desarrollo. 00:02:59
Al final, pues al año, fue cuando nos dijeron en pediatría que lo lleváramos a neurología 00:03:02
porque parecía que tenía retraso psicomotorico. 00:03:09
Y el primer diagnóstico, como tal que le dieron a Gonzalo, siempre fue retraso madurativo. 00:03:14
Pero claro, había que esperar a ver cómo evolucionaba. 00:03:19
Y hasta a los dos años pues no lo diagnostican el autismo, ¿no? 00:03:23
Creo que en la tercera revisión ya me dice, el neuropediatra me dice, 00:03:27
mira, lo siento, pero Juan Sebastián tiene el síndrome del niño espectroautista leve. 00:03:32
Y ya me quedé así como que... 00:03:42
Claro, lo primero que piensas es, pero ¿y esto de qué es? 00:03:45
¿Esto qué implica? ¿De qué va? 00:03:53
Claro, yo me puse en lo peor, ¿no? 00:03:56
Y es un momento de incertidumbre y de estar muy perdido, 00:04:01
de no saber a quién buscar para que te ayude. 00:04:07
Y claro, el médico dice el diagnóstico, pero no te dice esto va así, 00:04:12
no te explica nada, ¿no? 00:04:19
Pues siente mucha impotencia porque... 00:04:22
Al principio es negación, y luego no te queda más remedio que aceptarlo 00:04:28
y luego mucha lucha, porque el sistema puede ser para siempre en contra tuya. 00:04:33
Solo te queda luchar, luchar y luchar. 00:04:38
Imagínate el shock que yo recibí en este momento, 00:04:42
que estaba embarazada de siete meses, casi doy a luz allí en la consula. 00:04:44
Embarazada de siete meses de su hermana, cuando me dice eso, pues... 00:04:48
La pasé una... yo creo que fue como... sí, como una semana. 00:04:57
Muy mal, muy mal. 00:05:01
Mi esposo trabajaba. 00:05:03
Pero yo pensaba, yo no puedo derrumbarme yo. 00:05:08
No sé por qué, no sé qué nos pasó, pero en vez de hundirnos, 00:05:18
lo que fue ponernos manos a la obra no nos dio tiempo ni a pensar. 00:05:21
Venga, ¿qué tenemos que hacer? ¿Qué es lo que tenemos que hacer? 00:05:26
¿La atención temprana? ¿Dónde le vamos a dar la atención temprana? 00:05:28
¿Qué tenemos que hacer? ¿Qué papeles tenemos que mover? 00:05:30
¿Conocemos algún tipo de asociación que nos pueda ayudar, 00:05:33
que nos pueda decir, que nos pueda orientar? 00:05:36
Y fue todo movernos, movernos, movernos... 00:05:38
No sé, en diez días tenía ya todo hecho, todas las cosas que podía hacer hechas, 00:05:42
pero yo tenía la sensación de, ¿qué es lo siguiente que puedo hacer? 00:05:46
Cualquier cosa antes de enfrentarte a que tu mundo ha cambiado completamente 00:05:49
de un día para otro. 00:05:53
El problema es que nadie te cuenta cómo tienes que hacerlo. 00:05:56
Entonces, yo... bueno, nosotros en ese sentido hemos ido avispados 00:06:00
y hemos preguntado mucho y nos hemos encontrado con muy buena gente 00:06:05
también que nos ha ayudado, pero hay gente que... 00:06:08
hay gente con menos recursos o lo que sea, que es muy difícil para ellos. 00:06:12
Como padres, pues quieres que tu hijo no tenga nada. 00:06:17
Ya te hablo desde una simple enfermedad o cualquier cosa. 00:06:25
Entonces, claro, cuando dicen algo así o cualquier otra cosa, pues... 00:06:29
¿Cómo se llama esta forma? ¿Es un...? 00:06:34
Muy bien. 00:06:36
¿Y esto qué es? 00:06:37
Aguado. 00:06:38
Pues venga. 00:06:39
¿Quieres masa? 00:06:41
Masa, masa. 00:06:44
¿Quieres masa, masa? 00:06:45
Yo quiero masa. 00:06:47
Una vez que ya pudimos encaminarlo todo, entonces ya nos paramos, 00:06:50
te pones a pensar y dices, bueno, ¿qué es lo siguiente que puedo hacer? 00:06:53
¿Qué es lo siguiente que puedo hacer? 00:06:57
Y cuando ya te paras a pensarlo, dices, hostia. 00:07:00
Que no sé si va a hablar. 00:07:05
No sé si va a ser capaz de vestirse solo o comer solo. 00:07:08
¿Volverá a comer todo? Porque, claro, él comía de todo 00:07:13
y llevó alimentos que ya no quería ni verlos. 00:07:15
¿Y qué va a hacer? 00:07:19
¿Qué va a hacer? 00:07:20
¿Qué va a hacer? 00:07:21
¿Qué va a hacer? 00:07:22
¿Qué va a hacer? 00:07:23
¿Qué va a hacer? 00:07:24
¿Qué va a hacer? 00:07:25
¿Qué va a hacer? 00:07:26
¿Qué va a hacer? 00:07:27
No quería ni verlos. 00:07:28
¿Cómo va a ser la vida que va a tener él 00:07:30
y la vida que vamos a tener nosotros? 00:07:32
Porque ya no es solo la suya. 00:07:34
Es cómo impacta a toda la familia. 00:07:36
Yo ya hasta pensaba, y cuando mi hija sea mayor y yo no esté, 00:07:38
¿ella se va a tener que encargar de él? 00:07:42
¿Le he traído un hermano para tener un compañero 00:07:44
y lo que le he traído ha sido una carga? 00:07:47
Todo ese tipo de cosas se te pasan por la cabeza. 00:07:49
Y no te gusta decirlas en voz alta. 00:07:52
Yo siempre lo que me digo, que por lo menos no... 00:07:56
Que prefiero eso a una enfermedad, por ejemplo. 00:07:59
Que mi hijo está sano. 00:08:04
O sea, es lo que yo más valoro de lo que él tiene. 00:08:05
Que está sano. 00:08:09
Cuando le veo sonreír, soy la mamá más feliz. 00:08:10
Digo, cómo sonríe, verle contento. 00:08:14
Y es lo que más me llena a mí. 00:08:18
Sobre todo verle feliz. 00:08:22
Sigue siendo mi niño. 00:08:23
Sigue siendo mi amor. 00:08:25
Sigue siendo un trocito de mí, que ha salido de mí. 00:08:26
Y que le voy a cuidar y voy a intentar ayudarle 00:08:31
para que dé el 110% de lo que pueda ser. 00:08:35
Subtítulos realizados por la comunidad de Amara.org 00:08:53
Subido por:
Cp maestroromanbaillo valdemoro
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
692
Fecha:
23 de enero de 2024 - 10:09
Visibilidad:
Público
Centro:
CP INF-PRI MAESTRO ROMÁN BAÍLLO
Duración:
09′ 05″
Relación de aspecto:
4:3 Hasta 2009 fue el estándar utilizado en la televisión PAL; muchas pantallas de ordenador y televisores usan este estándar, erróneamente llamado cuadrado, cuando en la realidad es rectangular o wide.
Resolución:
1440x1080 píxeles
Tamaño:
644.87 MBytes

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