Video uso campus virtual - Contenido educativo
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
Hola, buenas tardes. Mi nombre es Sandra de Prado
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y quería mostraros el uso de la herramienta del campus virtual
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que tenemos en el centro donde yo imparto ciclos formativos
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para trabajar con los alumnos.
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Bueno, lo primero que os muestro es la ventana de acceso,
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la pantalla de acceso a través de la que nosotros y los alumnos
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se conectan al campus.
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Habría que introducir usuario y contraseña,
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eso es algo obligatorio en todos los casos,
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y a partir de ahí accederíamos a la pantalla principal del campus.
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Bueno, como veis por aquí, pues yo tengo mis cursos organizados por materia y año.
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Lo que sí me gusta hacer, que también lo veis aquí, es poner a cada uno de los cursos o a cada uno de los módulos,
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pues bueno, una imagen que sea un poco relacionada con la materia que se va a impartir ahí.
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Como veis, bueno, pues yo creo que queda bastante más visual, queda más dinámico y a los alumnos les suele gustar más.
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Si comparáis con, por ejemplo, este aula que tengo aquí sin nada, este aula de FCT que no tiene nada, pues, hombre, yo creo que queda bastante más chulo, como más visual el ponerle una imagen.
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A partir de ahí, la organización de los módulos. Pues, os abro, por ejemplo, este de procesos de venta. Yo organizo toda la información por evaluaciones.
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Entonces, lo que les voy mostrando por aquí, para cada evaluación, lo primero, primero siempre, les adjunto una presentación que yo realizo y que yo elaboro por cada tema.
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Las presentaciones son propias, es decir, que cada alumno las abre y las puede descargar, puesto que el material es mío, es propio, es elaborado por mí.
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Entonces, bueno, pues yo lo que hago es facilitarles un poco de manera visual el tema.
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Por ejemplo, este es el tema 1 y a partir de ahí, bueno, las diapositivas son un poquito la herramienta visual que ellos tienen a modo de resumen.
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Aparte del tema, pues luego en cada uno de los temas también les voy incluyendo las tareas.
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Las tareas son de múltiples tipos. En algunos casos son tareas de redacción, en otros casos son cuestionarios.
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Bueno, pues voy organizando cada una de esas tareas en función a lo que les pida.
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Y lo que sí quería que vierais es que también, en algunos casos, pues lo que hago es incluirles un vídeo.
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Les incluyo el vídeo porque estos vídeos yo los suelo proyectar en clase,
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pero muchas veces los alumnos faltan a esa clase ese día y luego yo les hago ciertas preguntas.
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entonces el vídeo se lo cuelgo para que ellos también tengan como esa herramienta visual que
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luego lo puedan ver en casa o incluso los alumnos que ya lo hayan visto en clase pues quizá lo
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quieran volver a ver para poder resolver esas preguntas entonces como parte del contenido del
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aula virtual o el campus incluyo los vídeos dentro de cada uno de los módulos también pues en
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ocasiones incluso pues también como veis les pido que realicen actividades con diferentes herramientas
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web. En este caso les pedía que hicieran un cómic en el que se visualizara una venta que realizan
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a clientes. Entonces, yo lo que hago es les incluyo la página, que es la herramienta gratuita que
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pueden utilizar, y luego pues les indico en el mismo aula, les indico la tarea que tienen que
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realizar. Entonces, bueno, pues como veis, en este aula virtual o en este campus virtual, yo lo voy
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organizando todo de manera que el alumno puede ir entregando todas las tareas, como veis, por cada
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tema. Puede ir teniendo también contacto y comunicación conmigo de manera directa a través
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de los mensajes que aparecen en la esquinita y que nos pueden enviar a todos los profesores
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pues por consultas o con preguntas de alguna tarea que no se haya entendido y bueno pues en
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algunos casos incluso pues les paso diferentes enlaces web para que también pues tengan que
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leer un artículo y que sobre ese artículo pues tengan que comentar en clase o comentar en clase
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con ellos ciertas cosas. En algunas ocasiones también hemos utilizado o yo he utilizado el
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aula virtual para hacer exámenes. De hecho, aquí vemos que hay una serie de controles del tema
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para diferentes grupos, la parte de test y la parte de desarrollo. La parte de test no son más
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que cuestionarios que se realizan utilizando en nuestro caso el campus virtual que es Moodle y
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que también nos facilita a la hora de realizar este tipo de actividades la corrección más rápida
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y más inmediata, que de hecho el feedback para los alumnos en este caso es inmediato. Y bueno,
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pues esta sería un poco la estructura del aula virtual o el campus que yo utilizo. Me resulta
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bastante útil y a los alumnos también les suele gustar mucho. Así que nada, os mando un saludo.
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Muchas gracias.
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- Subido por:
- Sandra Rosario D.
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- Fecha:
- 18 de abril de 2024 - 16:42
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR FPE TEIDE IV
- Duración:
- 04′ 38″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 28.35 MBytes
