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PROYECTO DE INNOVACIÓN METODOLÓGICA - Contenido educativo

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Subido el 25 de agosto de 2023 por Nuria R.

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En el siguiente vídeo voy a presentar una situación de aprendizaje llevada a cabo en mi centro en el presente curso escolar. 00:00:00
Este proyecto culmina el día 8 de marzo con la presencia de diferentes mujeres STEM de la Fundación Isparinguela España en el centro 00:00:06
y con la entrevista a la científica Asunción de los Ríos. 00:00:15
Es un proyecto de aprendizaje y servicio en el que pretendemos favorecer el aprendizaje significativo, 00:00:19
estimular el esfuerzo, la responsabilidad y el compromiso, así como unir el aprendizaje con el compromiso social. 00:00:25
Se ha realizado con alumnado de las clases de 4º, 5º y 6º y permite desarrollar las competencias de las áreas de Lengua, Ciencia y Educación Artística 00:00:32
a través del diseño de un contenido digital a partir de la investigación de la evolución de la mujer y su contribución en el mundo de la ciencia. 00:00:41
En la primera fase comienza con la identificación de la necesidad a través de la visualización de unos vídeos que muestran la evolución de la mujer en el ámbito STEM. 00:00:50
En la segunda fase se investiga y se determina qué contenido quieren hacer y a partir de ahí empiezan sus creaciones digitales. 00:01:01
Para ello se hará uso de los recursos de los que disponemos en el centro, tables de las clases, chroma, ipad, ordenador de sensación... 00:01:09
Estos contenidos se subirán a las aulas virtuales de sus clases y el mejor valorado se subirá al canal televisivo del colegio. 00:01:17
El proyecto combina técnicas de aprendizaje cooperativo, se interviene con mujeres de la Fundación Inspire Inglés España con una destacada trayectoria profesional en el ámbito STEM. 00:01:26
En la tercera fase empezamos el diseño del proyecto, se formarán los grupos con alumnos de diferentes niveles y a cada uno se le otorgará un rol en el grupo. 00:01:36
También se establecerá un calendario de actuaciones. 00:01:45
Trabajamos desde el diseño universal del aprendizaje con nuestro alumnado, proporcionando apoyos visuales y adaptación de textos escritos y utilización de guiones adaptados para facilitar la accesibilidad. 00:01:48
La cuarta fase es la que conlleva una mayor duración, en ella los grupos llevarán a la práctica sus proyectos. 00:01:59
Para ello harán uso de los iPads fondo croma de la sala STEM y del estudio de Sansensación. 00:02:09
Utilizarán las aplicaciones Touchcast Studio y posteriormente editarán ConjuCAD. 00:02:14
Podrán utilizar los Powerpoint creados con las tablas del aula y que se proyectarán en el proyector que hay en el estudio para facilitar la explicación de su contenido. 00:02:19
En estas fotos se muestra el trabajo realizado por parte del alumnado. 00:02:30
En la quinta fase se difunde el material que han creado a través de las aulas virtuales, el espacio dedicado a Sansensación que hay en la UI del centro y también a través de la red social Twitter. 00:02:35
Por último, en la fase de evaluación, habrá una evaluación del alumnado mediante un porfolio, evaluación de equipos a través de la diana de evaluación y del profesorado mediante un formulario online. 00:02:45
Autor/es:
NURIA ROBLES CATALINA
Subido por:
Nuria R.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
7
Fecha:
25 de agosto de 2023 - 18:41
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI SAN SEBASTIAN
Duración:
02′ 59″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
9.65 MBytes

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