Tarea6.Curso Acreditación Digital Docente - Contenido educativo
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Hola, buenas tardes, mi nombre es Lourdes. Voy a comenzar el vídeo grabado en OBS Studio para acabar mi tarea 6 del curso de competencia digital docente.
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En esta primera parte del vídeo debemos explicar nuestra tarea 3. La mía, como veis, está enfocada al tema de las fracciones.
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Mi situación de aprendizaje lo he llamado paisajes del campo, es del área de matemáticas, una temporalización de cuatro semanas para quinto de primaria y la presentación que yo les haría a mis alumnos, bueno, pues vamos a partir de un paisaje con un lago y vamos a trabajar las fracciones a partir de ese paisaje,
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Viendo el porcentaje que hay de vegetación, cuántos animales, qué fracción hay de animales, mamíferos, peces, reptiles, etcétera, trabajar la cantidad de agua y luego tendrán una tarea final con distintos retos e irán consiguiendo insignias y el premio final sería hacer un campamento en ese lago.
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La infografía que yo presentaría a mis alumnos para empezar a trabajar, la que veis en pantalla sobre las fracciones. Es una infografía muy sencillita que yo se la presentaría a mis alumnos así debemos para conseguir ese reto e irnos al campamento conseguir estos seis pasos.
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estos seis pasos es obligatorio que todos vosotros aprendáis. Tenemos que aprender los términos de
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una fracción, tenemos que aprender a comparar fracciones, tenemos que aprender qué son fracciones
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equivalentes, vamos a aprender a simplificar fracciones y por último vamos a aprender a sumar
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y a restar fracciones. Todo ello con una metodología activa, llena de juegos, llena de retos divertidos.
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El segundo paso que voy a pasar a explicar es la tarea 4, que es mi libro de calificaciones en el aula virtual.
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El libro de calificaciones, como veis aquí, está perfectamente organizado, las tres evaluaciones, en las segundas donde tengo las fracciones,
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tengo las actividades interactivas, el contenido interactivo que he propuesto para esta segunda evaluación
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como veis es un arrastrar palabras, los términos de una fracción son
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y tenemos que poner, por supuesto, para que el propio alumno compruebe si lo ha hecho bien o lo ha hecho mal
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equivalentes, si representan la misma parte de la unidad y para sumar y restar fracciones
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deben tener igual denominador, lo comprueban y ellos mismos verán si está correcto o no su ejercicio.
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La última parte de esta tarea 6 es el canva de la tarea 5, nos vamos al canva que es el que más me ha costado hacer,
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también es verdad, aquí le tenemos, vamos a ponerle en grande, aquí estaría.
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Es un espacio de actividades con ritmos de aprendizaje diferentes. En cada uno de los enlaces, como era obligatorio, en cada uno de los puntos de partida tenemos el enlace.
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Las instrucciones que están en la tarea 1, en la tarea 1 tenemos un vídeo, tarda un poquito en cargar, será el internet de mi casa, tal como nos han ido mandando.
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He utilizado Geniali, he utilizado Canvas, aquí tenemos un vídeo de YouTube, que tenemos unos anuncios que una vez que saltan, ahora empieza una explicación sobre las tracciones muy sencillita, muy facilita.
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En la tarea 2 he colgado un geneali sobre una carrera de coches de Fórmula 1 que se repasan las fracciones de una manera muy facilita y tienen ellos que ir contestando.
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La tarea 3, he puesto un live worksheet para que ellos se evalúen y ahí mismo podrán ver, a ver si lo vemos, sobre fracciones equivalentes y ahí mismo ellos, es muy fácil esta aplicación, ya lo sabéis, se autocorrige y nosotros podemos ver cuándo lo han hecho y cómo lo han hecho cada uno.
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Si no lo han conseguido, tienen que pasar al repostaje. En el repostaje he metido, ahora nos lo carga, otro vídeo explicativo más sencillo, porque si en la tarea 3 no la han superado, pues es porque hay algo que no han entendido bien.
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Entonces he puesto un vídeo un poquito más sencillo. Los que sí han pasado esa tarea 3 pasan directamente a la tarea 4. En la tarea 4 tienen un genial y súper divertido sobre fracciones.
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Y por último la tarea final que también será de evaluación y es de nuevo un live worksheet. A ver si me lo carga para que lo podáis ver.
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No sabemos si va a querer cargarlo.
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Ahora sí.
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Perdón, es un geniali.
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Es un geniali, pero es con actividades que tienen que ir resolviendo ellos para poder pasar a la siguiente.
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Si no resuelven una, no les deja dar paso a la siguiente.
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Y con esto he terminado la presentación de mi tarea 6.
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Espero haberlo hecho medianamente bien.
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Muchas gracias.
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- Autor/es:
- Lourdes Moreno
- Subido por:
- Lourdes M.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 7
- Fecha:
- 15 de junio de 2023 - 20:56
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI MANUEL SAINZ DE VICUÑA
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 39.20 MBytes
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