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Evidencia del aula virtual

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Subido el 10 de julio de 2023 por Luz Del Alba G.

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Evidencia fundamental de la gestión de plataforma de aprendizaje y evaluación.

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Hola, este es el vídeo para presentar la evidencia del aula virtual de EducaMadrid. 00:00:01
Bueno, este es mi aula virtual, yo soy maestra, imparto clase en cuarto de primaria. 00:00:09
Este es el aula virtual que hemos estado utilizando a lo largo de este curso 22-23 00:00:15
con los 25 alumnos y alumnas de cuarto de primaria. 00:00:21
Estos alumnos y alumnas se encuentran matriculados dentro del apartado de los participantes junto con los otros profes que también imparten clase en este aula. 00:00:25
Estos son mis alumnos y alumnas con sus roles de estudiante, aquí está alguna compañera con su rol de profesor y este es el último acceso de cuando han estado activos. 00:00:38
Esto es una herramienta muy interesante porque te permite saber si están entrando o no están entrando en el aula virtual, 00:00:52
como cuando, por ejemplo, les pides que hagan alguna tarea, si tienes un niño o una niña que no ha entrado la tarde anterior, es muy rápido detectarlo. 00:00:59
También dentro de este entorno, pues nosotros hemos organizado el entorno a través de distintos apartados. 00:01:08
Lo hemos organizado con un primer apartado general, donde viene el horario de la clase y donde además viene un resumen a través de una presentación genial para lo que hemos trabajado y hablado en la reunión de familias. 00:01:18
A su vez, además de este primer apartado general, todo el curso se divide por distintas áreas. 00:01:34
Tenemos lengua, tenemos mates, tenemos música, ciencias, inglés y luego tenemos un apartado que es del Día de la Mujer, 00:01:42
ya que eso fue una actividad que hicimos todos juntos y se subieron ahí los recursos. 00:01:50
A mí me gustaría, bueno, todas las áreas se organizan igual por trimestres y dentro del trimestre hay distintos recursos a través de libros o de vídeos, ejercicios de repaso y dosías. 00:01:56
A mí me gustaría centrarme en la parte de ciencias, que es la que más horas me ha llevado. En este apartado tenemos distintas actividades. Actividades que te llevan a trabajar el proyecto. 00:02:08
Nosotros trabajamos por proyectos, en este caso en el tercer trimestre hicimos un proyecto sobre la ropa 00:02:25
en la que se conjugan los intereses de los niños y las niñas con los contenidos que son prescriptivos 00:02:30
y impartir en cuarto de primaria en el área de ciencias. 00:02:36
Esos contenidos, por ejemplo, son los celtas e íberos. 00:02:39
Entonces, para trabajar los celtas e íberos hemos utilizado distintas herramientas. 00:02:42
Hicimos con los niños y con las niñas un visual thinking de los celtas e íberos. 00:02:46
Este visual lo hicimos con una herramienta digital. 00:02:52
Entonces, siempre es muy importante elaborar los dosieres, los porfolios, para que los niños y las niñas y sus familias tengan claro lo que sí o sí tienen que aprender porque es prescriptivo y es dentro de lo que deben cedar en cuarto de primaria en el área. 00:02:55
Entonces, bueno, estos dos ires también los elaboramos nosotros. 00:03:13
En los puntos prescriptivos hemos utilizado un cuestionario sobre celtas e íberos. Ese cuestionario tiene cinco preguntas de distintos tipos. La primera pregunta es una pregunta de completar, con una respuesta abierta, de dónde vienen los celtas. Esto es el distintivo que dice que es una respuesta corta. 00:03:43
La segunda pregunta es una respuesta de opción múltiple. Yo he introducido tres posibles respuestas y ellos tienen que elegir la adecuada. 00:04:03
Las otras dos son de verdadero y falso, siendo la última de elegir la palabra perdida. Ellos tienen que seleccionar entre varias opciones cuál es la palabra perdida. 00:04:11
Los resultados, este cuestionario lo han hecho mis alumnos y los resultados los podemos ver aquí. 00:04:21
esos resultados 00:04:25
bueno, yo este cuestionario lo abrí 00:04:28
una semanita, fue a final de curso 00:04:30
y entonces esos resultados los podemos encontrar 00:04:32
aquí, pues aquí vendría 00:04:34
no podéis verlo, pero vendría el nombre 00:04:36
de los alumnos y aquí la calificación 00:04:38
obtenida, marcando 00:04:41
cuáles han fallado y cuáles han acertado 00:04:42
obteniendo una calificación final 00:04:44
también disponemos de un montón 00:04:46
de recursos más 00:04:48
un recurso 00:04:49
muy interesante es el 00:04:52
Aula Planeta. Dentro de Aula Planeta 00:04:54
pues sí que tienen 00:04:56
distintos recursos que están a disposición 00:04:57
nuestra. Espero 00:05:01
que haya quedado bastante claro 00:05:02
cómo se utiliza esta plataforma y el 00:05:04
sentido que se le ha dado a lo largo de este curso. 00:05:06
Un saludo, gracias. 00:05:09
Idioma/s:
es
Idioma/s subtítulos:
es
Autor/es:
Luz Guevara Aldudo
Subido por:
Luz Del Alba G.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
5
Fecha:
10 de julio de 2023 - 20:58
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI-SEC SANTO ANGEL DE LA GUARDA
Duración:
05′ 11″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
52.06 MBytes

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