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Seminario TRD_Tutorial Tarea Cuestionario-Formulario_CEIP FDLR_Las Rozas - Contenido educativo

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Subido el 11 de mayo de 2021 por Tic cp fernandodelosrios lasrozas

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Para hacer una tarea con formulario o cuestionario, nos venimos a trabajo en clase, crear, y podemos hacerlo desde tarea o desde tarea con cuestionario, que es la forma más sencilla y más directa. 00:00:01
Rellenaríamos el título, pues tarea de mate, por ejemplo, 25 de abril, rellena este formulario, y aquí rellenaríamos como siempre estos datos que ya conocemos. 00:00:16
Nos vamos directamente al formulario que nos sale adjunto en blanco. 00:00:30
Esta pestaña de importación de calificaciones yo siempre la dejo activa. 00:00:35
Esto significa que los niños cuando hacen el cuestionario tienen una nota que nosotros vamos a poder volcar inmediatamente en Google Classroom. 00:00:38
Entonces nos metemos a este formulario que se nos ha adjuntado en blanco a rellenarlo. 00:00:49
Le pondríamos un título para después buscarlo, ya sabéis que por defecto se guarda todo 00:00:55
en drive, no hay una opción de guardar como, directamente se guarda allí. 00:01:02
Ponemos un título para luego buscarlo, pues tarea yo que sé de septiembre. 00:01:10
Aquí pondríamos el mismo nombre. 00:01:18
Aquí describiríamos lo que quisiéramos, contarles a los niños, leen despacio, fíjate bien. 00:01:23
Y yo lo primero que hago es la configuración de este formulario. 00:01:31
Entonces tenemos tres pestañas para darle formato. 00:01:36
Esta se nos activa por defecto, porque como estamos en Google for Education y ya tenemos un banco de direcciones, 00:01:40
pues se va a restringir directamente a los usuarios de Fernando de los Ríos, 00:01:48
por tanto los niños ni tienen que poner la dirección, ni yo tengo que poner la dirección de cada alumno. 00:01:53
Sí que Marco limita una respuesta para que cada uno no me mande el mismo cuestionario varias veces. 00:01:59
Las personas que responden podrán editar después de enviar, yo esto no lo quiero, 00:02:05
y pueden ver los gráficos de resumen y respuestas de texto, esto sí. 00:02:11
La presentación, yo quiero que muestre la barra de progreso según lo van haciendo, un orden de preguntas aleatorio y no quiero un vínculo para enviar otra respuesta ya que no quiero que me manden más. 00:02:15
Y cuando terminen, sí que quiero que les aparezca un mensaje que les sea fenomenal. 00:02:31
En cuestionarios, realmente esto se llama formulario, cuestionarios porque le vamos a convertir en un cuestionario, ¿vale? 00:02:37
En preguntas y respuestas que se les da una puntuación. Esto es para Chromebook, con lo cual nada. 00:02:47
Y marcaría la opción que a los niños les aparezca la nota inmediatamente después de haber terminado. 00:02:54
Podemos hacerlo luego, por ejemplo en algunos controles esta opción elegiríamos la que quisiéramos 00:03:02
Y la persona que responde puede ver las preguntas con respuestas incorrectas 00:03:11
Es decir, si algo se ha equivocado le puede salir una opción que sea de la solucionera esta 00:03:17
Puede ver cuáles son sus respuestas correctas según lo van haciendo y pueden ver sus puntuaciones 00:03:22
Esto a elección, porque si es un control no nos interesa saber si ha acertado o no ha acertado 00:03:30
Para que no se puedan soplar o lo que sea 00:03:37
Bueno, una vez hemos elegido en estas tres pestañas el formato que queremos dar a nuestro formulario 00:03:38
Le damos a guardar y ya podemos empezar a crearlo 00:03:45
¿Vale? Le hemos dado la forma y estas son las herramientas para crearlo 00:03:48
Aquí sería agregar una pregunta, importar preguntas que ya tengamos 00:03:54
Agregar un título y una descripción 00:03:59
Insertar imágenes, vídeos 00:04:04
Y esto es agregar como un salto de página, una sección 00:04:06
Entonces vamos a empezar por crear una pregunta 00:04:10
Este es el espacio de las preguntas 00:04:14
Aquí podríamos añadir las imágenes 00:04:16
Aquí introduciríamos las respuestas que creemos que sean las opciones para el niño 00:04:19
y aquí nos da un formato para escribir esas respuestas. 00:04:27
Yo normalmente para hacer preguntas o escribo directamente el texto 00:04:32
y le doy formato a las respuestas que yo quiero 00:04:36
o algo muy útil es tener aquí descargadas el libro de mate o el libro de lengua 00:04:40
y sus soluciones y así lo vamos haciendo en conjunto. 00:04:48
Y también la herramienta de recorte, para ir cortando lo que me interese. 00:04:52
Entonces, en este caso, si yo tengo por aquí el libro de lengua, por ejemplo, 00:04:59
y esta es la que quiero que sea mi primera pregunta, 00:05:09
selecciono la herramienta de corte, en este caso, 00:05:15
y quiero que me aparezca pues este dibujo, esto lo voy a guardar en mi ordenador, en 00:05:21
el escritorio, con el nombre de captura y me vuelvo a mi formulario, entonces voy a 00:05:34
añadirle una imagen que va a ser la que acabo de cortar, así que voy a explorar el ordenador, 00:05:44
la guardo en el escritorio, se llama captura, ahí está, la selecciono y la subo, aquí 00:05:55
va a aparecer esta imagen que puede ser un montón de cosas que yo pueda coger del libro, 00:06:15
la voy a centrar y además la puedo ampliar, ¿de acuerdo? Podría ser triángulos, lo 00:06:23
que queramos y ahora ya aquí hacemos la pregunta que nosotros queramos, por ejemplo, no se 00:06:31
cuantos versos tiene este poema, las soluciones pueden ser en diferentes formatos, puede ser 00:06:41
una respuesta breve, puede ser un párrafo, en este caso yo quiero un cuestionario que 00:06:57
se autocorrija por tanto voy a elegir una de estas tres opción múltiple significa que sólo 00:07:01
una de las respuestas es verdadera casilla de verificación que puede verificar más de una 00:07:08
respuesta y la lista desplegable es que pinchas y aparece una lista desplegable donde sólo una 00:07:14
opción es la correcta vale en este caso voy a darle opción múltiple entonces la opción una 00:07:19
serían 25 versos, 15 versos, 10 versos. Otras opciones de formato de respuesta las veis aquí, 00:07:26
en escala lineal, como cuadrícula, etcétera. Sería irlas mirando, pero vamos las tres que he 00:07:38
señalado son las más utilizadas. Bueno pues ya tiene formato mi pregunta y ahora vamos a grabar 00:07:46
la solución. Quiero que esta pregunta, quien la acierte, obtenga dos puntos. La pregunta correcta, 00:07:55
vamos a poner que es esta. Si alguien se equivoca y lo ha hecho mal, claro, al nadie corregirle cuál 00:08:04
es la respuesta, sólo va a ver cuál es la respuesta correcta, pero no por qué. Entonces 00:08:13
puedo agregar comentarios. Agregar comentarios a las respuestas incorrectas o agregar comentarios 00:08:17
a las respuestas correctas. Claro, esto es así. Incluso le puedo añadir un vídeo o un enlace. 00:08:23
Yo suelo meter solo comentarios a las respuestas incorrectas. Entonces le pondría, pues no sé, 00:08:30
si cuentas cada línea obtendrás ese resultado y ya está. En matemáticas, en los problemas, es muy útil. 00:08:35
Ya hemos marcado el comentario. Si quiero cambiarlo, le daría aquí o aquí a editar o eliminar. 00:08:44
Y esto ya estaría listo. 00:08:50
Esta pregunta la quiero marcar como obligatoria, todos los niños la tienen que contestar y 00:08:55
después también le podría poner que muestre alguna descripción, ordenar las respuestas 00:09:01
aleatoriamente, si no lo he hecho antes en la configuración. 00:09:09
la siguiente pregunta fuera relacionada también con este romance yo lo que haría sería duplicar 00:09:16
esta pregunta para que me vuelva a aparecer un poco todo esto y modificaría esto en lugar de 00:09:22
cuántos versos pondría cuántas estrofas tiene y iría cambiando las respuestas aquí y ya estaría 00:09:29
y la clave de respuesta pues me la tendría que cambiar estaría listo y seguiría introduciendo 00:09:37
preguntas vamos a ver un poco estas otras opciones vamos a ver importar una pregunta 00:09:47
es porque yo la he creado en algún otro formato y quiero rescatarla 00:09:55
Por ejemplo, veis que se me abren los formularios que tengo ya por defecto en Drive. 00:10:02
Vamos a imaginar, voy a seleccionar este formulario y quiero, aquí me aparecen las preguntas que había. 00:10:11
No quiero seleccionar todo, solo esta. 00:10:23
Pues me importa esa pregunta con esas respuestas, con la clave de respuesta, la importa entero. 00:10:29
entero, con los comentarios y tal. Vamos a ver qué significa esto, agregar un título y una 00:10:35
descripción. Bueno, pues un título y una descripción, que por esto normalmente se puede 00:10:42
empezar un formulario, es decir, de aquí podríamos haber empezado el formulario. Esto es para mover 00:10:49
las preguntas. Imaginamos que, por ejemplo, de lo que estamos hablando o tratando en este formulario, 00:10:55
Pues es de un tema en concreto 00:11:04
O explicamos un tema 00:11:07
Y luego queremos que hacer el formulario 00:11:09
Directamente 00:11:11
Pues 00:11:11
Pondría aquí 00:11:13
Romances 00:11:16
Hago la descripción escrita que quiera 00:11:18
Y explico 00:11:24
Un romances 00:11:25
Es decir, es un poco 00:11:26
Una descripción 00:11:30
Es mostrar de qué va a ir esto 00:11:33
Y si le hago una explicación 00:11:35
O lo que sea 00:11:37
Se puede duplicar porque quiero que aparezca más adelante, etc. 00:11:39
Pero sobre todo se trata de introducir texto, no se adjuntan imágenes. 00:11:44
Si yo quiero agregar una imagen, pues lo puedo hacer desde mi cámara, desde una URL, desde Drive o busco imágenes en Google. 00:11:50
Le doy aquí directamente, busco imágenes en Internet, no sé, de triángulos, triángulo rectángulo. 00:12:02
Escojo esta imagen, la inserto y ya estaría. 00:12:13
Pondría el título, usaría esta imagen que la puedo también editar. 00:12:23
Estas son formas de introducir el cuestionario. 00:12:32
Lo podemos hacer como vemos, mediante un texto con su título y una explicación, 00:12:37
mediante un texto con su título y la imagen o lo mismo agregando un vídeo. 00:12:44
Pondríamos aquí vamos a trabajar la sinalefa y un vídeo que explique lo que es la sinalefa y esto es agregar una sección, como comentaba es como un salto de imagen, entonces el niño lo que va a ver es todas estas preguntas en una pantalla que le van a salir seguidas y después le hará una especie de salto y tendrá una segunda pantalla. 00:12:49
una vez hecho todas mis preguntas 00:13:13
vamos a ver por ejemplo algún formulario que yo ya tenga hecho completo 00:13:19
para que veamos un ejemplo de todas las opciones que tiene 00:13:25
y por supuesto se puede usar para absolutamente todas las asignaturas 00:13:36
porque una vez vas viendo las tareas del libro 00:13:39
pues le vas dando el formato de formulario 00:13:45
y es muy fácil y además muy cómodo porque puedes meter vídeos, imágenes, recortar del libro, pegar, 00:13:48
recortar las soluciones en la respuesta. Por ejemplo, aquí tenemos 00:13:57
de matemáticas, voy a coger este por ejemplo, aquí había un formulario. Vamos a ver la tarea y nos vamos a meter en el propio formulario. 00:14:08
Yo aquí introduje una pequeña descripción de la explicación que quería hacer. 00:14:23
Aquí diría en el título, aquí inserto una imagen recortada del libro y estas serán mis actividades. 00:14:37
Todo esto es cortado y pegado del libro y eso hace que no tengas que redactar y que vayas muy rápido. 00:14:46
Cada vez que aparece este símbolo, este asterisco, significa que es una actividad obligatoria. 00:14:54
Así que cuando nosotros repasamos, si no está el asterisco, es que se nos ha olvidado marcar la pestaña de obligatorio. 00:14:59
¿Veis? Pues esto es un ejemplo de un formulario que está hecho. 00:15:07
Aquí tenemos nuestro formulario, un poco raro. 00:15:15
Ya hemos visto todas las herramientas que podemos utilizar y cuando lo estamos confeccionando, 00:15:20
si quiero ver cómo va quedando, es decir, una vista previa, que además así es como va a ver el niño, 00:15:25
le daríamos así al ojo, por lo tanto esto es lo que iría viendo el niño, veis lo que 00:15:30
os decía, hemos hecho un salto de página al agregar otra sección, así es como lo 00:15:36
iría viendo el niño, cerramos la vista previa, en este caso se puede personalizar, simplemente 00:15:45
dar formato de forma visual al cuestionario, es editar un poco la imagen y luego están 00:15:57
los complementos, los complementos son ayudas, cosas que hacen que enriquezcamos el cuestionario, 00:16:10
Por ejemplo, Timeify es para meter un cronómetro y hay un montón de complementos de Google que yo os animo a que veáis y a que descubráis porque hay muchísimos. 00:16:19
De hecho, ni sé para lo que valen todos, ni probablemente sean todos muy útiles, pero siempre añaden alguna cosita interesante. 00:16:35
Los complementos los podríamos ver en concreto abriendo el menú de aquí y veréis que hay 00:16:45
un montón. Normalmente ese complemento nos lleva a una página web donde nos tenemos 00:16:57
que descargar la aplicación que sea para hacerlo. Veis que hay un montón de complementos 00:17:01
y cada uno vale para una cosa, tendríamos que meternos de uno al uno, es como un supermercado 00:17:09
pero la mayoría son gratuitos, en este caso a mí me aparece este porque es el que me 00:17:16
descargué y una vez ya tenemos el formulario no tenemos que darle a enviar ni a nada, se 00:17:24
nos guarda en Google Drive por si acaso tuviéramos que rescatarlo pero en el sentido de la tarea 00:17:29
que ya hemos creado para el niño del trabajo ya estaría aquí guardado, si yo pincho aquí 00:17:39
ya nos aparecería este formulario que hemos creado. Una vez los niños lo realizan, nosotros 00:17:46
lo que haríamos sería meternos en ese día, en esa tarea y vendríamos hasta el trabajo 00:18:04
del alumno, por ejemplo, trabajo de clase este día, vamos a ver, les mandamos a hacer 00:18:15
un formulario, lo han entregado todos porque no hay ninguna asignada y vamos a ver cómo 00:18:21
se corregiría. Si pincho aquí me metería en el propio cuestionario, no me interesa 00:18:26
meterme en el cuestionario ahora mismo, lo que quiero es importar las calificaciones, 00:18:34
esa pestañita que al hacerlo os decía que la dejáramos activada, importar las calificaciones 00:18:39
es que vamos a ver que se van a volcar cada una de las notas de los cuestionarios de cada 00:18:45
niño aquí a clase. ¿Veis? Todas estas calificaciones les marcaría y les devolvería, aunque ellos 00:18:53
ya saben cuál es su nota porque marqué esa opción, pero les devuelvo la tarea. Ellos 00:19:11
la han entregado y yo la he corregido también, para que sepan que la he visto. Ya sabéis 00:19:20
que estas calificaciones, la tarea del 8 de junio, se nos quedarían también volcadas 00:19:28
en la pestaña calificaciones. Buscaría la tarea del 8 de junio y ahí aparecería. 00:19:35
Subido por:
Tic cp fernandodelosrios lasrozas
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
5
Fecha:
11 de mayo de 2021 - 14:27
Visibilidad:
Público
Centro:
CP INF-PRI FERNANDO DE LOS RIOS
Duración:
19′ 46″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1366x768 píxeles
Tamaño:
32.55 MBytes

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