Saltar navegación

Activa JavaScript para disfrutar de los vídeos de la Mediateca.

Tarea 6. CCD1 - Contenido educativo

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 20 de junio de 2023 por Angela C.

9 visualizaciones

Descargar la transcripción

Hola, muy buenas. Vamos a comenzar explicando la tarea 3 sobre la infografía. 00:00:00
Trata sobre hockey y está dirigido a primero de la ESO. 00:00:08
Lo primero que debemos conocer es que es el unijockey, también llamado como hockey sala o escolar, 00:00:12
en el que consiste en meter a portería una pelota de plástico con un stick, 00:00:18
que el stick es un bastón ligero y los equipos están formados por seis jugadores. 00:00:28
¿Qué vamos a aprender? 00:00:34
Vamos a aprender principalmente habilidades motrices específicas asociadas al unijockey 00:00:35
y por otro lado a gestionar situaciones de competición y a gestionarnos emocionalmente. 00:00:40
¿De dónde partimos? Partimos de un alumnado que ha hecho poca práctica anteriormente, 00:00:50
que no conoce el unijockey tanto como otros deportes, como puede ser el baloncesto o el fútbol, 00:00:58
y la inseguridad del alumnado al trabajar deportes colectivos junto a otros compañeros. 00:01:03
Por lo tanto, los objetivos son cambiar esas inseguridades, conocer y aplicar las reglas del Unijockey y también usar adecuadamente las tecnologías. 00:01:09
El producto final será un torneo por equipos en el que los alumnos irán registrando su puntuación en la aplicación Winner. 00:01:19
Ya que tiene la opción de liga, podremos conocer al ganador y podrá organizarlos de manera que todos se enfrenten contra todos. 00:01:27
En cuanto a las sesiones serán 8, la primera consiste en la introducción al unijockey, de la 2 a la 4 está enfocada en la técnica, la 5 y la 6 la táctica y el 7 y la 8 serían los torneos. 00:01:36
La evaluación se hará usando otra aplicación denominada CoachEye, en el que se harán grabaciones a los compañeros de diferentes habilidades y podrán hacerlo a otros compañeros, a ellos mismos, así trabajamos la auto-evaluación y la hetero-evaluación por parte del profesor. 00:01:52
Así que estamos listos para comenzar. 00:02:15
Una vez explicada la tarea 3, pasamos a explicar la tarea 4 sobre raíces, en el que si pinchamos en el alumnado podemos observar el cuaderno de clase. 00:02:19
Aquí tendríamos los parámetros, en este caso la teoría, la práctica y el trabajo diario. 00:02:36
Y como actividades evaluables tenemos en primero de la ESO, por ejemplo, podemos observar asociado al hockey y tenemos evaluables las tareas y los controles. 00:02:44
Por ejemplo, los controles contienen una calificación, que sería apto o no apto, y podemos también publicar la nota para que lo vean las familias. 00:03:01
En este caso no está marcado. 00:03:13
O pueden ser ítems evaluables en el que la calificación es un check. 00:03:17
Por último, pasamos a aplicar la tarea 6, que es el espacio de actividades con ritmos distintos de aprendizaje. 00:03:24
Tenemos una serie de puntos por el que el alumno debe ir pasando. 00:03:34
Aquí tenemos la explicación y deberíamos comenzar por la antorcha. 00:03:41
Nos lleva a una serie de apuntes sobre el unijockey o el floorball en primero de la ESO. 00:03:49
Después, el primer punto es un vídeo explicativo sobre el floorball. 00:03:59
Tras ello, tendríamos un Geniali de contenido interactivo para que así el alumno pueda obtener más información y que le queden claros los contenidos con objetivos, la historia, el reglamento, más vídeos sobre Floorball. 00:04:07
Y una vez que el alumnado ha completado estas fases, tendría que llegar obligatoriamente al punto 3, que el punto 3 consiste en una ficha de la página Live Worksheets, en el que debería de seleccionar las acciones permitidas y no permitidas del floorboard. 00:04:38
Aquí, una vez que lo termina, se envía al correo del profesor. 00:05:02
En el punto 4 tenemos un cajón. 00:05:10
El 5 es otro vídeo de la mediateca en el que una portera de hockey explica su experiencia y habla sobre aspectos de este deporte. 00:05:19
Y una vez habiendo completado esta, llegaríamos a la meta, que consiste en un último cuestionario, que es este. 00:05:39
y el alumno lo completaría y mandaría las respuestas al profesor. 00:05:51
Idioma/s:
es
Autor/es:
Angela Corrales
Subido por:
Angela C.
Licencia:
Dominio público
Visualizaciones:
9
Fecha:
20 de junio de 2023 - 15:01
Visibilidad:
Público
Centro:
IES SATAFI
Duración:
06′ 06″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
116.40 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor


EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid