AULA VIRTUAL
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Buenas tardes, mi nombre es Sara Morales y voy a presentarles el vídeo sobre la gestión
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de la plataforma. En este caso es sobre el aula virtual, ya que es la que uso habitualmente
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con mis alumnos. Lo primero que me gustaría mostrarles es en la pestaña de participantes
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que pueden ver que hay 26 participantes encontrados. Esto es porque estamos mis 25 alumnos y yo,
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ellos con el rol de estudiante y yo con el rol de profesor. A continuación me gustaría
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que vieran que he incorporado una serie de bloques, como son este de gamificación, que
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es sube de nivel, donde ellos van recibiendo puntuaciones y también pueden ver un ranking.
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Otro bloque, como el de insignias recientes, que ahora les voy a mostrar cuáles son las
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que tenemos incorporadas en el aula, o el bloque del calendario, donde vamos actualizando
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y apuntando los controles que tenemos. Si nos fijamos en el último mes en el que escribimos
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controles y evalum, en junio pueden ver que aquí hay varios controles y varios evalum.
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Esto es muy útil, puesto que si tienen alguna duda se pueden meter en el aula y consultarlo.
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Como les he comentado, en cuanto a las insignias, les muestro cuáles de ellas tenemos en el
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aula. Por ejemplo, de todas estas pueden observar que el criterio es haber finalizado la tarea.
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Todas estas insignias están vinculadas a una tarea y cuando ellos las terminan, como
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ya les he dicho, pues pueden observar que las insignias les van apareciendo en este
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bloque de aquí. A continuación, si se fijan en el lado izquierdo, pueden ver que tengo
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el aula virtual estructurado por temas y secciones. Los temas principales son las distintas asignaturas
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tecnología, lengua, matemáticas, naturales, sociales y educación física. Y en cada uno
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de estos temas hay distintas secciones donde pueden ir viendo que aparecen distintas carpetas,
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distintas tareas, documentos, enlaces con los que ir trabajando las distintas asignaturas.
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En cuanto a la evaluación, me gustaría comentarles que la hago de dos formas. Por un lado, la
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autoevaluación que van realizando ellos a modo de gamificación, que la pueden ir utilizando
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para repasar a lo largo de las distintas unidades. Por ejemplo, esta autoevaluación
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está hecha con la herramienta Excel Learning. Y por otro lado, realizo, como ya les he dicho,
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dos evaluaciones, autoevaluación que es esta y una evaluación objetiva que me sirve para
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evaluar el resultado final y los contenidos. Esta la realizo a través de tres herramientas.
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Por un lado, con Evaluums, donde ellos pinchan en el enlace y automáticamente les lleva
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a la página de Evaluum y les da acceso con su usuario y contraseña a dicho Evaluum.
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Por otro lado, realizo cuestionarios. Aquí les puedo mostrar uno de educación física.
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Aquí ven un tipo de pregunta que es desplegable. Aquí hay uno que es de respuesta corta y una de
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verdadero o falso. Otra forma que tengo de evaluar es con tareas, donde ellos tienen que
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poner la tarea en el aula virtual. Aquí, como pueden ver, luego en el apartado de accesibilidad
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les explico por qué es esto de pertenecer a un grupo u otro. En cuanto a las metodologías que
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utilizo, distintas herramientas. Ya les he comentado, como por ejemplo, la herramienta
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Quizit, que es muy útil porque ellos pulsan, les lleva al enlace y pueden practicar el contenido
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todas las veces que quieran. Y, como ya he comentado, la herramienta Excel Learning.
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Les enseño otra que tengo por aquí, que les sirve para repasar. Por último, en cuanto a la
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accesibilidad y adaptación, les voy a mostrar que yo tengo hechos, por ejemplo, a la hora de
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realizar la evaluación, dos tipos de pruebas. Esto es porque están adaptadas a los dos grupos de
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nivel. Si no se pertenece a este grupo, no les aparece en su aula virtual. Estas adaptaciones
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están destinadas a dos alumnos que tengo con autismo y estos Evalum tienen preguntas más
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breves, con imágenes, con subtítulos y con estímulos visuales y auditivos. Muchas gracias.
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- Autor/es:
- Sara Morales
- Subido por:
- Sara M.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 7
- Fecha:
- 10 de noviembre de 2023 - 19:02
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI ORTIZ ECHAGÜE
- Duración:
- 04′ 48″
- Relación de aspecto:
- 1.86:1
- Resolución:
- 1600x860 píxeles
- Tamaño:
- 240.63 MBytes
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