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Practica 6 Curso Competencia Digital - Contenido educativo

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Subido el 18 de febrero de 2024 por Sonsoles C.

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Buenas tardes, mi nombre es Ansole Escolado y trabajo en el Colegio Juan Pablo II de Alcorcón. 00:00:00
Voy a explicar la práctica número 3 y la creación de una situación de aprendizaje sobre las figuras retóricas. 00:00:08
En primer lugar, he puesto una introducción para mostrar cómo el lenguaje se puede usar de manera creativa. 00:00:16
Los objetivos principales de esta sesión son identificar las principales figuras retóricas, 00:00:24
analizar textos literarios para identificarlas y aplicarlas en la producción de textos propios. 00:00:28
En cuanto a la organización de esta situación, se llevará a cabo en tres sesiones de aproximadamente una hora. 00:00:36
En la primera sesión haremos una introducción a las figuras retóricas más importantes, 00:00:44
en la segunda intentaremos explorar estas figuras en la prosa y en ejercicios prácticos 00:00:48
y en la tercera aplicaremos estas figuras en la producción de textos individuales. 00:00:55
En cuanto a la evaluación, se hará mediante la participación en las actividades de la clase, 00:01:02
la creación de figuras retóricas en textos individuales 00:01:08
y la identificación y análisis de figuras retóricas en algunos textos literarios. 00:01:12
En cuanto a la metodología, lo que haremos serán exposiciones teóricas sobre las mismas 00:01:18
análisis de textos literarios, ejercicios prácticos individuales y de grupo 00:01:26
para aplicar las figuras retóricas, producción de textos creativos 00:01:32
aplicando las figuras literarias, discusiones y debates, etc. 00:01:35
En cuanto a la práctica número 4 que tiene que ver con la evaluación de esta situación de aprendizaje 00:01:48
he preparado una serie de pruebas, entre ellas un crucigrama 00:01:59
también un multiple choice en el que puede haber distintas respuestas válidas 00:02:06
y habrá que tener en cuenta que los errores pueden restar. 00:02:14
En cuanto a la práctica número 5, he creado un espacio de actividades con ritmos diferentes de aprendizaje. 00:02:20
Los alumnos podrán realizar todas estas actividades de forma autónoma, 00:02:28
puesto que está todo explicado en las instrucciones del inicio 00:02:32
y además están a su disposición distintas actividades de refuerzo 00:02:36
para aclarar conceptos en caso de ser necesario. 00:02:41
Entre estas actividades podemos ver un cuisi 00:02:49
y algunas otras actividades. 00:02:53
Algunas otras actividades interactivas también. 00:03:05
Pues esto es todo, muchas gracias. 00:03:30
Gracias. 00:03:35
Subido por:
Sonsoles C.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
6
Fecha:
18 de febrero de 2024 - 22:43
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC JUAN PABLO II
Duración:
03′ 37″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
15.40 MBytes

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