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Contenido digital 3: Exelearning + vídeo animado edpuzzle

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Subido el 3 de julio de 2023 por Gemma A.

8 visualizaciones

Vídeo explicativo de contenido digital exelearning con vídeo animado interactivo

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Este contenido digital es un Excel Learning que forma parte del bloque dedicado a la dimensión semántica del lenguaje que se ocupa del contenido y significación del mismo. 00:00:01
En concreto, con este proyecto se pretende trabajar el vocabulario categorizado en campos semánticos, 00:00:10
iniciando la categorización siguiendo por el concepto de intrusos semánticos y un bloque de asociación léxica para avanzar en tareas de relaciones léxicas varias. 00:00:15
Se encuentra integrado en su correspondiente bloque dentro del aula virtual de audición y lenguaje como paquete SCORM. 00:00:24
Se trabaja en niveles inferiores con alumnos de necesidades educativas especiales que acuden al aula de audición y lenguaje y que según sus necesidades y objetivos de intervención pueden estar escolarizados en educación infantil o primero y segundo de educación primaria. 00:00:31
Esta horquilla es amplia porque depende de su nivel de competencia curricular, desarrollo del lenguaje y experiencia previa de escolarización e intervención. 00:00:48
Cada apartado o bloque está estructurado en varias partes, que es el concepto, como lo hacemos, donde se muestra con imágenes como lo realizamos dentro del aula 00:00:55
y enviámoslo a algún vídeo, práctica, donde tenemos algún vídeo que da pie a realizar la actividad y ponte a prueba, 00:01:04
donde se permite una retroalimentación con algún contenido para realizar la actividad. 00:01:12
Además incluye algún efecto especial como estas pestañas de contenido. 00:01:18
Me quiero detener en este vídeo animado que está diseñado con la herramienta Billion, 00:01:24
que es tu versión de prueba, está completamente personalizado, 00:01:32
siendo la maestra de audición y lenguaje el avatar y el fondo es el aula real de audición y lenguaje. 00:01:36
Posteriormente se realizó una adaptación de este material con Edpadlet, 00:01:42
donde se muestra, que permite empoderar al alumnado para hacerle más independiente del alumno 00:01:46
y pudiendo interaccionar con el contenido. 00:01:52
Así se muestran varias series, varios escenarios con series donde se pregunta cuál es el intruso. 00:01:56
En esta serie de animales el intruso sería la moto. 00:02:03
Y continuamos. 00:02:07
Nuestros alumnos presentan necesidades educativas asociadas a distintos cuadros. 00:02:09
Por este motivo se han incluido los vídeos demostrativos que ayudan a comprender la actividad, 00:02:13
las actividades con imágenes que evitan la lectoescritura, 00:02:17
pero debido a la necesaria colaboración familiar con sus propias necesidades e idiosincrasias, 00:02:21
Se han añadido los siguientes elementos de accesibilidad a través de este script. Por eso tenemos el traductor de idiomas para las familias con otras culturas, tenemos el zoom que nos permite ampliar la pestaña, la imagen para la accesibilidad visual, tenemos el lector de texto para facilitar la accesibilidad auditiva y tenemos también el cambio de fuente para facilitar la elegibilidad del contraste, 00:02:26
a las familias con algún tipo de dislexia. 00:02:56
Idioma/s:
es
Idioma/s subtítulos:
es
Autor/es:
Gemma Arellano Maté
Subido por:
Gemma A.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
8
Fecha:
3 de julio de 2023 - 11:03
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI-SEC LOYOLA DE PALACIO
Duración:
03′
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
19.44 MBytes

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