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Vídeo tarea 6 - Contenido educativo
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Hola, me llamo Hidoya Barandiara en Liébana y esta es mi aula virtual.
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En la explicación de la tarea 3 tengo una situación de aprendizaje y una infografía.
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En la situación de aprendizaje lo que hice fue, cogí la plantilla y en un documento de Word
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le puse un título que era la proporcionalidad en el rostro humano,
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que es del área de plástica para primer ciclo de primaria y dentro del cuerpo humano hice una sesión
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donde desde una programación del OMLOE de Educación Artística cogí las competencias específicas,
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los saberes básicos y los contenidos, los criterios de evaluación y la metodología principal
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que iba a utilizar para realizar esta actividad.
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Después en Canva cogí esta actividad, la fui cambiando, puse el nombre, el rostro, dibujamos una cara
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y aquí expliqué en una introducción qué íbamos a hacer, para qué íbamos a hacer estas actividades,
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cómo nos íbamos a organizar para hacerlas, cuánto íbamos a tardar en hacerlas y cómo íbamos a evaluarlas
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y así quedó claro para los alumnos qué íbamos a hacer en esta situación de aprendizaje.
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En la sección 4, en el área 4 lo de evaluación y retroalimentación hicimos 3 evaluaciones que eran padre
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y dentro de ellas teníamos una evaluación 1 con una tarea que era una pregunta,
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esta era de verdadero y falso que preguntábamos, tenemos todos el mismo color en el rostro
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y después en la evaluación 2 era otra actividad, en esta utilicé la de rellenar, puse las palabras
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para el primer ciclo de primaria y son pequeños aún, les daba yo las palabras que ellos tendrían que ir
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situando en los diferentes huecos en blanco y después en la evaluación final hice un cuestionario
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para que pudieran ir respondiendo con los distintos aciertos que tuvieran.
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En la sección 5, en el empoderamiento del alumnado que teníamos que hacer un espacio de actividades
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con ritmos distintos de aprendizaje, para mí este fue el más divertido, hice un powerpoint,
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dentro de este powerpoint en paralelo hice otro que subía a la mediateca que fue la de inicio
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para explicar un poquito cómo había que trabajar y después en cada una de las actividades
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tenía distintas actividades, la primera era un vídeo para explicar las partes de la cara
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que era sobre lo que era mi situación de aprendizaje, la segunda era una actividad de Gin y Alí
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para que pudieran jugar, la tercera era una ficha interactiva de Lightworksheets
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para poder trabajar las partes de la cara, después estaba el repostaje en el que teníamos un vídeo
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que era más sencillo que el anterior con las partes de la cara para repasarlas,
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después en la actividad 4 era un vídeo con más contenido y un poquito como más de mayores
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y por último en la actividad final que era llegar a la meta pues teníamos un cuisis sobre las partes de la cara.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Idoia Barandiarán
- Subido por:
- Idoia B.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 12
- Fecha:
- 14 de julio de 2023 - 16:30
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC SAGRADA FAMILIA (28046509)
- Duración:
- 04′ 12″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 237.97 MBytes