Vídeo Sistema de Gestión de Aprendizajes y Evaluación - Contenido educativo
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Vídeo explicativo sobre la utilización de plataformas de gestión de aprendizaje y evaluación del alumnado.
A fin de aportar la evidencia fundamental número 1, gestión de plataforma de aprendizaje y evaluación,
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en el presente vídeo voy a utilizar el aula virtual de Google Classroom, como se puede observar.
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De esta forma voy a ir mostrando cada uno de los elementos que se indican en la rúbrica.
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Esta plataforma que he creado es real y está actualizada para una clase de primero de bachillerato de la asignatura de inglés
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y tiene a estudiantes matriculados, como se puede observar, yendo a personas.
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Además, como se puede observar, he incluido la guía didáctica del curso que podemos ver aquí
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El curso tiene esta guía didáctica que se explica para que desde el principio los alumnos sepan cuáles son sus objetivos
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Todo lo que se va a trabajar, al igual que es lo que tienen que hacer a lo largo del mismo
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El aula está estructurada por temas
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Estos temas están relacionados directamente con las unidades didácticas recogidas en la guía didáctica y en la programación de la asignatura
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como se puede ver yendo a trabajo de clase
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Empezamos por la starter unit o la unidad 0
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a continuación tendríamos la unidad 1
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después unidad 2, unidad 3 y así sucesivamente
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aunque aquí como podemos ver de la unidad 3
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tenemos un salto a la unidad número 5
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porque así se ha acordado por el departamento
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El aula virtual a su vez muestra la secuencia didáctica de cada unidad
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Estas se desarrollan como podemos ver en tareas
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a través de las cuales se desarrollan experiencias de aprendizaje
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utilizando metodologías como aprendizaje basado en proyecto, clase invertida o flipped classroom
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Aquí mismo tenemos un ejemplo de clase invertida o flipped classroom
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con la herramienta Edpuzzle sobre los verbos modales
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Cada una de estas unidades tiene, como he dicho, distintas actividades, tareas
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además de contenido multimedia
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Simplemente habría que entrar en ellas y veríamos el trabajo que se va haciendo por nuestro alumnado.
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También contamos con actividades de gamificación y herramientas de autor.
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Y por último, como evaluación, contamos con distintos métodos, incluyendo alguna tarea o quiz evaluable.
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Como podemos ver en la unidad 2, tenemos aquí un quiz evaluable sobre el vocabulario de la unidad.
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además juntamos con un libro o un apartado de calificaciones que podemos ver aquí
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pero que para la privacidad y protección de datos de nuestro alumnado no he querido mostrar
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y simplemente lo que he hecho es una captura de pantalla para que se vea como quedaría más o menos las calificaciones
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aquí tenemos una calificación general que sería de cada una de las personas, de los estudiantes que tengamos registrados en la clase
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aquí tendríamos las actividades que se van haciendo
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al igual que un porcentaje que se le da
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y qué actividades estarían de cada uno de nuestros alumnos
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sin entregar que nos las marcarían en rojo
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además como evaluación es muy importante
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la herramienta que también utilizamos llamada raíces
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yendo aquí podemos ver la selección de datos de evaluación
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que nos permite hacer un registro del tipo de convocatoria en la que estamos, si estaríamos en una primera, segunda, tercera evaluación, además, aquí.
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Y también Raíces nos permite, además de meter los datos de evaluación, nos permite contactar con las familias de nuestro alumnado,
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yendo a comunicaciones, utilidades en primer lugar, perdón, comunicaciones y a continuación tenemos los avisos roble
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o también tenemos la lista de contactos en primer lugar en la que podemos encontrar los distintos contactos de sus familiares.
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Muchas gracias por su atención.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Diana Pérez González
- Subido por:
- Diana P.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 7
- Fecha:
- 31 de agosto de 2023 - 11:02
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- Sin centro asignado
- Duración:
- 04′ 09″
- Relación de aspecto:
- 1.91:1
- Resolución:
- 2728x1426 píxeles
- Tamaño:
- 90.02 MBytes
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