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ejercicio 4 - Contenido educativo

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Subido el 6 de octubre de 2024 por Juan Manuel C.

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Seguimos con el ejercicio número 4, seguimos con el ensayo de tracción, vamos a hacer bastantes ejercicios de ensayo de tracción, así como 8-9, es importante que los hagáis y que los hagáis antes de visualizar los vídeos, yo os diría que por lo menos los intentáis hacer vosotros. 00:00:00
Bueno 00:00:21
El primer apartado 00:00:23
Es un apartado bastante 00:00:26
Teórico, ¿vale? 00:00:27
Es bastante teórico 00:00:30
Me está pidiendo que explique 00:00:31
Que represente los puntos P 00:00:33
O sea, P 00:00:35
Me pide también E 00:00:39
Y me pide R 00:00:43
Bueno, pues P es el 00:00:44
Límite proporcional 00:00:47
Aquí es donde se cumple 00:00:48
Se cumple Hooke, ¿vale? 00:00:57
Este 00:01:05
es el 00:01:05
el límite de elasticidad 00:01:07
el límite de elasticidad 00:01:10
que era hasta donde 00:01:12
podíamos llegar 00:01:14
sin que haya 00:01:16
deformidad permanente 00:01:20
¿vale? 00:01:21
y R que es el límite 00:01:23
es el 00:01:26
el punto de tensión 00:01:27
de rotura 00:01:30
tensión máxima o tensión de rotura 00:01:31
tensión de rotura 00:01:33
pero como ya explicamos 00:01:35
Aquí no se rompe físicamente 00:01:39
Se rompe solo 00:01:43
Tú no lo ves roto, ¿vale? 00:01:44
Pero se ha roto el material ya 00:01:50
Tú no lo ves a simple vista 00:01:52
Pero ya se considera roto el material 00:01:54
Pues este ya sería el ejercicio A 00:01:57
¿Vale? 00:02:00
En el ejercicio B 00:02:01
Vamos a ver 00:02:03
nos pide el módulo de elasticidad 00:02:08
bueno, el módulo de elasticidad es tan 00:02:10
sencillo como que es 00:02:12
una tensión de trabajo 00:02:13
partido de 00:02:15
de epsilon, ¿no? bueno, pues 00:02:17
es tan sencillo como 00:02:20
cogemos un punto cualquiera 00:02:22
¿vale? nosotros vamos a coger este 00:02:25
y entonces, hacemos la 00:02:27
lo que es 00:02:32
pendiente de la recta, entonces 00:02:35
coges aquí 00:02:38
y coges aquí 00:02:40
vale 00:02:42
entonces aquí es 200 00:02:44
por 10 a las 6 pascales 00:02:47
por 10 00:02:49
a las 6 pascales 00:02:53
y aquí 00:02:56
0,1 pero como está en 100% 00:02:59
es 0,001 00:03:02
vale 00:03:04
entonces estos son 00:03:06
200 00:03:08
gigapascales 00:03:09
vale, vamos a por el apartado C 00:03:15
el apartado C es la tensión máxima de trabajo 00:03:18
considerando un coeficiente de seguridad 00:03:24
de 2 00:03:26
y me dice que lo aplique sobre 00:03:28
el límite de la asiduidad proporcional, es decir, nos está pidiendo la tensión de trabajo 00:03:32
y es 00:03:36
la tensión en el límite de proporcionalidad 00:03:38
partido de 00:03:41
el coeficiente de seguridad 00:03:43
Entonces, sigma P son 300 megapascales 00:03:46
Y el coeficiente de seguridad que me está diciendo es de 2 00:03:54
Por lo tanto, la tensión de trabajo máxima va a ser de 150 megapascales 00:04:00
¿Veis que es menor que la que pone en el... 00:04:06
Pero porque estamos aplicando un coeficiente de seguridad 00:04:09
Lo que hacemos es aplicar un coeficiente de seguridad a los materiales 00:04:11
para que, bueno, pues estar seguros de que va a aguantar. 00:04:14
Apartado D, me dice que determine la carga máxima de trabajo 00:04:23
si la sección de la probeta es de 140 milímetros cuadrados. 00:04:30
Bueno, pues la sección de trabajo son 140 milímetros cuadrados, vale, perfecto, que son 140 por 10 a la menos 6 metros cuadrados, vale. 00:04:36
Entonces, la fuerza es la tensión de trabajo por la sección, por lo tanto, 150 por 10 a la 6 newton metro cuadrado por 1,4 por 10 a la menos 4 metros. 00:04:58
como veis pongo todas las unidades porque es una forma de que luego pues no 00:05:37
se nos olviden del metro cuadra 00:05:47
se van a ir por lo tanto nos quedan newtons como es lo que pensábamos que 00:05:51
nos tenía que quedar 00:05:58
sale 00:05:59
21.000 newtons 00:06:02
21.000 00:06:04
newtons 00:06:06
vale 00:06:08
y ya vamos con 00:06:09
el último apartado 00:06:12
del problema 00:06:14
el último apartado 00:06:15
que es el alargamiento real 00:06:17
el alargamiento real 00:06:19
ya nos acordamos 00:06:20
de otro 00:06:22
problema que hicimos 00:06:22
vale 00:06:24
tenemos una 00:06:24
fórmula 00:06:26
Después de despejar 00:06:27
Lo hicimos en el ejercicio anterior 00:06:30
S0 por E 00:06:34
Esta formulita 00:06:37
Nos va a dar el incremento de L 00:06:39
Que es lo que nos está pidiendo 00:06:42
21.000 00:06:44
Newtons 00:06:46
Por 800 milímetros 00:06:48
Menos 4 00:06:51
Metros cuadrados 00:07:07
Por 200 00:07:11
Por 10 a las 6 00:07:13
Newton metro cuadrado 00:07:15
Muchos de vosotros me diréis que por qué 00:07:17
He cogido estos milímetros 00:07:20
He dejado esos milímetros los 800 00:07:21
Bueno, pues es que he dejado 00:07:23
Esos milímetros porque como veis 00:07:26
Newton con Newton 00:07:28
Se nos va a ir y metro cuadrado con metro cuadrado también 00:07:30
Por lo tanto nos quedan los milímetros 00:07:32
¿Vale? 00:07:34
Y nos sale 00:07:36
que delta L 00:07:37
es igual 00:07:39
a 0,6 00:07:41
milímetros 00:07:43
y este es el resultado del último 00:07:45
apartado del problema 00:07:47
espero que 00:07:49
os haya quedado claro 00:07:51
vamos con 00:07:53
vamos a ir 00:07:55
con el siguiente 00:07:57
problema 00:07:58
que es el número 5 00:07:59
y que va en el siguiente vídeo 00:08:04
Materias:
Tecnología Industrial
Etiquetas:
Tecnología
Niveles educativos:
▼ Mostrar / ocultar niveles
  • Bachillerato
    • Primer Curso
    • Segundo Curso
Autor/es:
juan manuel campoy
Subido por:
Juan Manuel C.
Licencia:
Reconocimiento - Compartir igual
Visualizaciones:
28
Fecha:
6 de octubre de 2024 - 20:50
Visibilidad:
Público
Centro:
IES MARQUÉS DE SANTILLANA
Duración:
08′ 07″
Relación de aspecto:
16:10 El estándar usado por los portátiles de 15,4" y algunos otros, es ancho como el 16:9.
Resolución:
1728x1080 píxeles
Tamaño:
122.12 MBytes

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