Saltar navegación

Plataforma de gestión del aprendizaje

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 3 de agosto de 2023 por Cristina T.

7 visualizaciones

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Buenas tardes. Paso a mostrar mi plataforma dedicada a matemáticas para 00:00:00
tercera educación primaria. El alumnado se encuentra perfectamente matriculado y 00:00:05
así como las calificaciones registradas de aquellas tareas que se han 00:00:10
realizado. Todas aquellas tareas realizadas, hay alumnos que han hecho todas las 00:00:14
tareas frente a otros que solo han hecho algunas por diversos motivos. Además de 00:00:19
estas actividades también está registrada en el cuaderno de clase otras 00:00:25
calificaciones así como actitud, exámenes y pruebas de operaciones básicas. 00:00:31
Volviendo a la aula virtual nos encontramos que se han generado 00:00:36
insignias para comentar a mi alumnado hacer uso de la 00:00:41
plataforma. Así como se han creado también bloques para poder ver que las 00:00:46
tareas finalizan, los usuarios en línea, en qué nivel se encuentra, etcétera. 00:00:52
Pasando a la estructura de sí misma, presenta un foro de dudas y sugerencias 00:00:57
en que todos pueden participar y luego la secuencia didáctica de este tercer 00:01:03
trimestre se basa en distintos recursos como puede ser un cajud, una 00:01:06
live worksheet, una carpeta con enlaces a distintos juegos online para trabajar de 00:01:11
forma más lúdica, luego tienen un geniali para repasar las unidades de masa, 00:01:16
luego presentan un memory con las unidades de 00:01:23
de medida. Pasamos al siguiente punto que sería la creación de un learning 00:01:27
sencillo en el que hablan de las distintas unidades de medida de forma 00:01:33
básica y con un pequeño juego. Luego tendrían 00:01:38
una carpeta con distintas páginas de refuerzo así como una presentación. 00:01:45
Esta presentación nos servirá de apoyo a la clase magistral pero también 00:01:49
dispondrán de ella para usarla y repasar el tema. Del mismo modo dispondrán de una 00:01:53
presentación a aquella alumnado que quiera reforzar o que no haya asistido 00:01:59
para poder ver los conceptos. Pasando al siguiente tema estaría el 00:02:03
tiempo, disponen de live worksheets, de un vídeo, de este recurso de World Wide para 00:02:08
jugar, una carpeta de con distintos enlaces de juego, otra carpeta con refuerzo 00:02:12
para que sean unos de un ritmo más lento, una creación de h5p para repasar las 00:02:17
horas analógicas con digitales. Pasamos al siguiente tema sería el dinero, también 00:02:22
disponen de vídeos, de fichas, de otro juego para enlazar los céntimos 00:02:27
totales con los euros y pasando a las figuras planas tienen una lección 00:02:32
para saber conocimientos previos de un alumnado en cuanto a los nombres de las 00:02:38
figuras, también disponen de un vídeo, así como de un juego con mundo primaria, la 00:02:42
carpeta ya mencionada con páginas de refuerzo que hay en todas las 00:02:48
unidades, así como un completo SL-Ernie sobre las figuras planas, con el 00:02:52
índice de todos los apartados que se van a ir trabajando, 00:02:59
así como distintos juegos enlazados, así como creados con el mismo SL-Ernie. 00:03:03
De mismo modo disponen del último tema una infografía con la información de 00:03:08
todo lo que van a tener que realizar apoyada con imágenes para facilitar la 00:03:12
comprensión de aquellos alumnos que les cuesta comprender mejor los contenidos, 00:03:16
una lección sobre los cuerpos geométricos, también un vídeo de apoyo 00:03:21
como se puede observar pinchando la imagen, aquí 00:03:25
luego también disponen de un cuestionario sobre los cuerpos geométricos una vez 00:03:31
que se ha trabajado, un crucigrama sobre los cuerpos geométricos, un 00:03:35
foro en el que tienen que participar el alumnado diciendo qué figuras geométricas 00:03:40
se encuentran a lo largo de nuestra vida, en nuestro entorno y se les ha 00:03:44
juntado las reglas básicas del comportamiento digital para que no se 00:03:48
les olvide, no obstante estas reglas habrá una carpeta que posteriormente 00:03:51
enseñaré en el que se le dará mayor información. Luego dispondrán también de 00:03:55
un puzzle que trabajará de forma grupal sobre aquello que han estado 00:04:01
trabajando de forma individual en el foro sobre los cuerpos geométricos 00:04:05
dotando de imágenes o de distintos comentarios, aquí tendrá una encuesta 00:04:09
en forma de e-ticket en la que tendrán que valorar aquello que han 00:04:14
aprendido y que les hubiese gustado ver para saber en un futuro, un genial y de 00:04:19
repaso sobre las figuras geométricas a modo de puzzle, la carpeta de refuerzo 00:04:23
aquí para aquellos alumnos con un ritmo más rápido disponen de un enlace así 00:04:28
como de un pdf para completar, una tarea que se llama crea y comparten en la que 00:04:32
el alumnado tiene que subir un collage creado con figuras geométricas 00:04:37
y luego tendríamos un cuestionario sobre las pirámides que luego posteriormente 00:04:43
sabremos el resultado y nos evaluamos, se evaluarán a través de una diana de 00:04:48
evaluación, una evaluación co-evaluación y auto-evaluación, en este caso no 00:04:51
crearemos un taller sino que lo haremos en clase pero se les ha 00:04:56
facilitado aquí para que lo tengan en mente y no se les olvide 00:05:01
que es aquello que tienen que evaluar, de mismo modo tienen la carpeta de 00:05:05
cálculo mental con operaciones básicas que pueden usar a lo largo de todo el 00:05:10
trimestre y una netiqueta y la carpeta de la netiqueta que se les da información 00:05:15
a través de un s-learning más exhaustiva sobre lo que es la netiqueta en dos 00:05:20
vídeos así como las reglas más básicas que deben considerar, no obstante tendrán 00:05:26
esta misma información a modo de documento en los foros como ya hemos 00:05:31
mencionado antes y todo esto sería la aula virtual de 00:05:35
Autor/es:
Cristina Tomé Talaván
Subido por:
Cristina T.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
7
Fecha:
3 de agosto de 2023 - 19:51
Visibilidad:
Clave
Centro:
Sin centro asignado
Duración:
05′ 39″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
66.67 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid