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Patios inclusivos para alumnado TEA

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Subido el 21 de marzo de 2024 por Maria M.

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Diseñamos, desde el departamento de orientación de un CEIP, una actividad para favorecer la inclusión de los alumnos con TEA en el patio.

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Nos situamos en un cole preferente para alumnos con trastorno del espectro autista. 00:00:00
Nosotros somos orientadoras del departamento de orientación y vamos a trabajar para favorecer la inclusión de los alumnos con trastorno del espectro del autismo en el momento del patio. 00:00:05
Para ello hemos elaborado diferentes juegos que se presentarán a los alumnos en su aula TEA. 00:00:17
Aquí podemos ver el escondite inglés con diferentes pictogramas y diferentes indicadores visuales para que los alumnos puedan entender el juego. 00:00:22
Este juego se trabajará en el Aulatea en pequeños grupos y luego se llevará a cabo en el patio con el resto de los alumnos. 00:00:31
Después también trabajaremos con el alumno en el Aulatea cómo se ha sentido durante el momento del patio con diferentes pictogramas para ir trabajando que acepten y disfruten de este momento. 00:00:38
De igual modo, también será importante trabajar la sensibilización con el resto del personal educativo y del alumnado del centro. 00:00:50
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Idioma/s:
es
Autor/es:
María Martín Martín
Subido por:
Maria M.
Licencia:
Dominio público
Visualizaciones:
6
Fecha:
21 de marzo de 2024 - 12:49
Visibilidad:
Clave
Centro:
EOEP ATEN-TEMPR EQUIPO ATENCION TEMPRANA PARLA
Descripción ampliada:
Diseño de una actividad para alumnos de primaria de un Colegio Preferente para alumnado con TEA, se diseña una actividad para realizar en el patio, practicándola previamente con el alumnado con TEA y favoreciendo la aceptación y colaboración del resto del alumnado del centro.
Duración:
00′ 59″
Relación de aspecto:
0.56:1
Resolución:
480x864 píxeles
Tamaño:
12.50 MBytes

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