Tarea 3 - Exe - Contenido educativo
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Buenos días, voy a mostrar brevemente el trabajo que he realizado en Excel Learning.
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En primer lugar decir que lo he hecho para el módulo nuevamente de técnica contable,
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de primero de grado medio de gestión administrativa, alumnos entre 16 y 20 años aproximadamente.
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Como yo trabajo con ellos a través de la plataforma Classroom,
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lo que he hecho para que puedan acceder a este Excel Learning es a través de la creación del sitio web,
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que lo tienen aquí compartido, ¿vale? Dentro de lo que sería la plataforma.
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ellos pueden acceder a través de código QR o con el enlace, directamente dan al enlace y les aparece el contenido.
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Si me voy directamente al Excel Learning que he hecho, la estructura que he mantenido es esta de aquí,
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un desafío inicial para generar interés acerca de la materia, este desafío inicial es una actividad que tienen aquí,
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un reto que tienen que resolver en 30 minutos. Después ya está todo el contenido teórico,
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aquí tenemos contenido teórico que he ido ordenando, patrimonio de la empresa, los conceptos
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teóricos están aquí, se puede ir abriendo cada uno y aparece el contenido de cada uno.
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La estructura económica y financiera aparece así con esta estructura, les lleva unas ventanas
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emergentes que da una explicación adicional, lo mismo sucede con la estructura empresarial
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activo, pasivo y patrimonio neto, también lleva a otras ventanas con unos esquemitas,
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¿vale? Y por último en la parte teórica añado un vídeo recopilatorio que creo que
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sirve como elemento de adaptación, de adaptabilidad también para aquellos alumnos que les cuesta
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un poquito más y que necesitan reforzar los contenidos. Además, en este nuevo vídeo
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nos vamos a adentrar en el marco
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vale, después para practicar un poquito estos contenidos
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lo pueden hacer a través de la página de testeando
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entonces les comparto este esquema
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les pongo en verde aquello que hemos trabajado
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y esto les lleva directamente a esta página de testeando
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donde hay unas preguntas a resolver
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y por otro lado tienen un ejercicio de selecciona
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con 5 preguntitas, vale, también sobre los contenidos que hemos visto
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después otro contenido teórico a trabajar es el inventario, pues bueno, aquí está, sin más
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el balance de situación, muy importante, entonces aquí pues bueno, tienen cuentas anuales
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también con un esquemita de estas cuentas anuales, el balance de situación, vale, explicado
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y también como he dicho, con su vídeo recopilatorio
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para practicar esta parte, ¿qué tenemos? pues una sopa de letras, en este caso, vale
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Pues también pueden hacer este juego y un crucigrama, vale, que el crucigrama pueden acceder con este enlace, tienen que poner el nombre y les lleva directamente al crucigrama que he creado en Hot Potatoes.
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y por último tienen la parte de evaluación que son tres prácticas obligatorias
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que se parecen bastante a lo que luego van a tener que hacer en el examen
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y que la entrega es obligatoria porque supone un 15% de la nota
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todas las entregas, trabajo en clase y en el aula que hagan de estas prácticas
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por último y para terminar, tema de adaptabilidad
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Los elementos de accesibilidad son estos de aquí arriba, por un lado el poder escoger la fuente que sea más propia, dependiendo de la situación que tenga el alumno, pues si es disléxico, si tiene alguna deficiencia visual, etc.
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Si necesita determinadas letras que le puedan ayudar, pues elegiría desde aquí.
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Luego tenemos la opción de Zoom para incrementar la fuente o para reducir la fuente también según las necesidades
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También hay un traductor para aquellos alumnos que puedan venir de culturas diferentes y que tengan dificultades con el idioma
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Pues bueno, pueden traducir aquí, pues yo que sé, a japonés
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Pues les traduce el contenido al japonés
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Lo mismo si hay alumnos que tengan dificultades auditivas, pues les puede leer, se señala lo que queremos que lea.
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Antes de explicar qué se entiende por patrimonio.
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Y por último estaría la parte de flotación para poder mover o fijar de una manera más libre.
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Estos serían los elementos de accesibilidad.
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Por último he añadido la parte relativa a la etiqueta al principio a través de un código QR, también se puede acceder desde aquí a una infografía que he creado y como me parece un tema muy importante yo les he añadido un punto que es el punto de la etiqueta donde tienen precisamente eso, tienen la infografía también y un acceso a un pequeño vídeo que les explica un poquito más acerca de esta etiqueta.
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El vídeo tarda un poquito en cargar, pero bueno, ahí está. Y con esto, pues bueno, sería un poquito todo el desarrollo del Excel Learning que he trabajado. Nada más, un saludo y muchas gracias.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Elena Rubio
- Subido por:
- María Elena R.
- Licencia:
- Reconocimiento - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 13
- Fecha:
- 14 de julio de 2023 - 12:17
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC NTRA. SRA. DEL PILAR
- Duración:
- 05′ 17″
- Relación de aspecto:
- 1.93:1
- Resolución:
- 1910x990 píxeles
- Tamaño:
- 33.47 MBytes
