Saltar navegación

MICROSOFT TEAMS - Contenido educativo

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 1 de noviembre de 2023 por María Del Mar D.

4 visualizaciones

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Hola, voy a mostrar cómo trabajo con la plataforma Teams en Microsoft con mi alumnado. Una vez 00:00:00
que el coordinador TIC ya me ha creado mi equipo, en este caso es un grupo de segunda 00:00:08
educación infantil, cambio la imagen y paso a mostrarles la página principal. En este 00:00:11
caso he personalizado la página principal, que es la portada, y he dado la bienvenida 00:00:18
al alumnado. Como esta página está dividida en bloques, en primer lugar he creado aquí 00:00:23
los recursos que yo suelo utilizar, donde están las programaciones quincenales junto 00:00:28
con el libro digital que utilizamos en el aula y algunas canciones de uso frecuente. 00:00:32
En el plan de clase serían videollamadas, que en este caso no estamos utilizando. Aquí 00:00:37
tenemos un poco información personalizada sobre mí, mi correo electrónico y demás. 00:00:41
En cuanto a las tareas, que luego después veremos, el proyecto de emociones que es la 00:00:47
tarea con la que estamos en este momento. Y aquí archivos recientes, pues lo que más 00:00:51
suelo utilizar. Bueno, los canales, en lugar de utilizar asignaturas, como yo soy teacher 00:00:55
inglés, lo que he puesto son lo que normalmente utilizamos en el aula, que son games, songs, 00:01:00
stories, vocabulary. Aquí en el canal general sí que me gustaría mostrar una serie de 00:01:05
elogios que han tenido algunos alumnos que han participado de forma activa en el aula. 00:01:11
Podemos ver, incluso podemos revisar el historial para ver cuántos elogios o qué niños nos 00:01:17
faltarían por elogiar. Luego también, en el apartado del canal de vocabulary, me gustaría 00:01:21
mostrar las herramientas de autor que he utilizado. Por ejemplo, juegos de vegetables, que tenemos 00:01:27
aquí también anclados en la parte de arriba. Sí, animals, fruit, flashcards, vegetable 00:01:37
games. Muy bien. Luego después pasaríamos a ver la tarea que he comentado en la página 00:01:42
principal. Y en esta tarea del proyecto de emociones, aquí como podemos ver está todo 00:01:48
el alumnado y lo que hemos incluido ha sido una imagen para motivar, un enlace para que 00:01:55
puedan realizar diferentes juegos y una self-evaluation, que realmente consiste en una cara contenta, 00:02:03
regulinchi o triste, en caso de que les haya gustado la actividad. Aquí podemos modificar el día de 00:02:09
entrega, el número de alumnos que queremos que estén incluidos, etcétera. Luego después quería 00:02:15
mostrar también cómo he añadido herramientas de adaptación. En este caso, en el blog de notas de 00:02:21
clase, he incluido uno de stories donde, como podemos ver, es una historia de inglés que coincide 00:02:29
con la semana cultural inglesa que estamos trabajando. Y he cambiado en el lector el idioma 00:02:38
para poner el inglés para que así puedan escucharlo. Bueno, aquí podemos incluir, 00:02:43
podemos hacer visible una parte, podemos cambiar la letra, el tamaño de la letra, 00:02:52
podemos ver cosas concretas. En fin, está bastante completo. 00:02:57
Idioma/s:
es
Autor/es:
MAR DE LA PLAZA CERRATO
Subido por:
María Del Mar D.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
4
Fecha:
1 de noviembre de 2023 - 20:12
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC VALLE II
Duración:
03′ 02″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
16.62 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid