Gestión del Aprendizaje - Ramón Casado
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Muestro mi classroom, herramientas digitales de evaluación individual y para coevaluación y plataforma de gestión de la evaluación.
Hola, soy Ramón Casado, profesor de primaria en un colegio concertado del barrio de San
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Blas.
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Aproximadamente un tercio de mis alumnos tienen un dispositivo electrónico con el que puedan
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trabajar en casa, por lo tanto el trabajo digital con ellos tengo que pensar que lo
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van a hacer principalmente en el colegio.
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En el colegio podemos usar el aula de informática con un equipo para cada uno, aproximadamente
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dos sesiones a la semana.
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En el cole todo el centro disponemos de cuentas de Google con dominio propio, los alumnos
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desde el primero de primaria cuentan con su propia cuenta personal, cuando queremos usar
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alguna herramienta de Google, por ejemplo entrar al Classroom, pues los alumnos acceden
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desde el ordenador a una página principal donde a través de un símbolo tienen todos
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los accesos a las herramientas que usan, pinchan en el Classroom y se identifican con su usuario
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y su contraseña porque les enseñamos a cerrar sesión cada vez que abandonan el
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ordenador.
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Como habéis visto en la pantalla de inicio, pues tenemos un Classroom para cada asignatura,
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voy a mostraros por ejemplo el Classroom de ciencias que es el que más he desarrollado
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por temas, lo agrupo ciencias sociales en tareas o saber más y evaluación y luego
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ciencias naturales igual, tareas o saber más y evaluación.
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Por ejemplo, una tarea que les propuse era hacer una presentación de Google con un personaje,
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un hombre o mujer de la edad media y también se les ofrece una rúbrica para que sepan
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cómo se les va a evaluar esta de trabajo.
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Y se puede ver cómo han presentado sus trabajos y han sido, una vez que los supervisé, evaluados
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convenientemente.
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Otra manera de evaluar puede ser a través de la herramienta Kahoot, que es una herramienta
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donde se puede jugar con la gamificación, hacer un torneo para ver quién gana más
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puntos pero también se puede evaluar con ella.
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Por ejemplo, aquí tengo un Kahoot que preparé con ellos, bueno, era sobre un tema de los
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seres vivos.
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Una vez que ellos contestan, si se les plantea contestar de manera individual y no en forma
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de concurso, podemos ver los resultados de cada uno de los alumnos evaluados.
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En clase también trabajamos por proyectos por equipos y muchas veces, cuando terminan
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un trabajo, el equipo prepara una presentación de manera colaborativa pero se lo evaluamos
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a través de una rúbrica, la exposición de su trabajo, entonces esta rúbrica se hace
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por equipos.
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Aquí tengo, por ejemplo, una rúbrica genérica en la que luego se modifica según lo que
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vayamos a evaluar pero, por ejemplo, en esta rúbrica, la voy a mostrar en modo edición,
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volverla completa, pues ponen el nombre del equipo que va a evaluar, el equipo al que
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van a evaluar, después se les presenta la rúbrica que previamente tendrían para poder
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hacer el trabajo y saber a lo que se tienen que ajustar pero aquí la tenemos para poder
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evaluar y cada equipo, según van exponiendo, se van fijando en los detalles para evaluar
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por los distintos aspectos de la rúbrica.
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Toda esta rúbrica, esta evaluación queda recogida en una hoja de cálculo para que
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podamos luego sumar los puntos y dar a cada equipo la puntuación que ha obtenido en cuanto
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a su presentación.
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Para la gestión de la evaluación utilizamos la plataforma educativa Educamos.
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Cada área está estructurada por bloques y cada bloque realmente es la que tiene definido
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qué cosas vamos a evaluar, por ejemplo, en matemáticas, en números de operaciones,
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en el cuadro del profesor se definen categorías, exámenes, cálculo mental, cálculo escrito
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con distintos pesos y a su vez se van enumerando las pruebas donde se recoge información.
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La plataforma luego se encarga de hacer una media ponderada de este bloque, números de
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operaciones, que a su vez hace media ponderada también con el resto de bloques de la misma
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asignatura que configurarán la nota final de matemáticas.
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Esto es válido también por el resto de asignaturas, todas tienen sus bloques, cada bloque tiene
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su cuaderno y en el cuaderno se establecen los pesos para que la media sea ponderada.
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- Subido por:
- Ramón C.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
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- Fecha:
- 25 de agosto de 2023 - 11:44
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI JESÚS MARÍA-NTRA. SRA. CARIDAD DEL COBRE
- Duración:
- 04′ 58″
- Relación de aspecto:
- 1.86:1
- Resolución:
- 1916x1028 píxeles
- Tamaño:
- 93.58 MBytes