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Subido el 29 de agosto de 2023 por Almudena V.

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Explicación de la infografía donde se detalla las maneras de comunicación familias docente y alumnado docente sita en el aula virtual.

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Tercera evidencia de creación de contenido digital, en este caso es una infografía. 00:00:00
Uno de los principales problemas que tenemos en los centros a la hora de comenzar en septiembre 00:00:06
es el de dejar bien claro a toda la comunidad educativa, especialmente al alumnado y a los 00:00:11
padres, es de cuál es el método de comunicación y cuáles van a ser las plataformas que vamos a 00:00:17
utilizar para comunicarlos por ello. Por tanto, en todas mis aulas virtuales, justo debajo de lo 00:00:23
que es el foro de novedades, aparece la infografía que está embebida desde la mediateca con tres 00:00:29
páginas donde se explica principalmente los tres métodos de comunicación más importantes. En 00:00:38
primer lugar, lo que nos encontraríamos es la comunicación profesora padres. La comunicación 00:00:43
profesora padres se tiene que realizar a través de Roble Raíces, excepcionalmente se realizaría a 00:00:50
través del correo de Educamadrid. El porqué es una cosa que se les explica de manera sistemática 00:00:56
a los padres, porque sus correos, si no son de Educamadrid, si no escriben con los correos de sus hijos, no 00:01:02
están protegidos. Eso es lo más importante. En caso de que el tutor no tenga esa clave, pues tendría 00:01:07
que ir al tutor del centro o a la secretaría y se lo facilitaría. ¿Qué pasa con aquellos alumnos 00:01:13
que tienen la aplicación Roble en sus teléfonos móviles? Pues bueno, realmente el responsable es 00:01:20
el adulto y nosotros nos comunicamos con el adulto que es el tutor legal. Creo que esto es una cosa 00:01:26
que debe quedar claro desde el principio de curso, por ello es lo primero que aparece en la ola virtual 00:01:31
y no se retira. Se puede ocultar, pero no se retira. En segundo lugar, la comunicación entre 00:01:35
profesoras y el alumnado. Netetiqueta, antes de escribir reflexiona sobre lo que le vas a 00:01:43
decir. Por tanto, considera lo apropiado, que tengan unos conceptos, lo más básico, porque luego se 00:01:49
realizan actividades dentro del aula virtual y dentro del aula física sobre cómo se comportan. 00:01:55
Lo más importante es no perder el respeto, mantener el registro y el tono adecuado para el tipo de 00:02:00
comunicación. Vienen en la ola virtual, vienen los foros, vienen el correo, vienen los post y, como 00:02:06
hace Natural Lingüística, que tienen que utilizar las convenciones de escritura necesarias, evitando 00:02:12
las mayúsculas, puesto que parece que gritas, y utilizando los signos de puntuación. Y en la 00:02:17
última página estaría lo que para ellos es más importante. Son los tres medios de comunicación 00:02:22
profesor, alumnado, alumnado, profesora. La mensajería de la ola virtual para preguntas 00:02:28
individuales no relacionadas con cómo realizar una tarea específica. Pueden ir en inglés o en 00:02:32
castellano, pero yo siempre recomiendo que sea en inglés. Un foro de novedades, donde también pueden 00:02:38
comunicar y, en último, consejo el correo de camarisa, excepcionalmente y siempre para aquellos 00:02:43
casos de urgencia. Asimismo, aprovecho para darles unos consejitos de cómo poder utilizar 00:02:48
eMoodle en el aula virtual, pero como aplicación. 00:02:54
Idioma/s:
es
Autor/es:
Almudena Vicente-Franqueira Díez
Subido por:
Almudena V.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
5
Fecha:
29 de agosto de 2023 - 1:58
Visibilidad:
Clave
Enlace Relacionado:
https://mediateca.educa.madrid.org/js/pdf/web/mediateca_viewer.php?id=8u7j5pdvgd2mt7vs
Centro:
IES EL PINAR
Duración:
02′ 59″
Relación de aspecto:
1.88:1
Resolución:
1920x1020 píxeles
Tamaño:
27.89 MBytes

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