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Subido el 30 de agosto de 2023 por Alberto A.

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Buenas, ¿qué tal? Voy a mostrar en este vídeo un ejemplo de modificación y creación de contenido digital. 00:00:00
El ejemplo que voy a poner, el de la asignatura de matemática, el de primero de la ESO, 00:00:07
es una asignatura en la que hemos decidido eliminar el libro de texto y lo que tenemos es un site, 00:00:11
un site creado por nosotros en el que los alumnos tienen la información de la asignatura, 00:00:17
tanto vídeos como hojas de ejercicios, formularios, etc. 00:00:22
Desde el Cloudroom de la asignatura ellos pueden entrar, aquí tiene un apartado donde tiene el site, una vez que pinchan aquí, esto es lo que ellos ven, entonces ya como nuestro libro de texto. 00:00:26
Tiene dos menús de navegación, el site, uno aquí en la parte izquierda y otro en la parte central, desde los dos pueden acceder a cualquier contenido. 00:00:36
entonces bueno, está dividido por temas, los temas que marca la ley 00:00:44
y dentro de cada tema tenemos varios apartados 00:00:47
un apartado de apuntes y luego los puntos que componen el tema 00:00:51
punto 1.1, punto 1.2, punto 1.3, entonces si ellos entran en cualquiera de ellos 00:00:56
en punto 1.2 por ejemplo, pues verán algo así 00:01:01
por un lado tienen un icono con una explicación 00:01:03
estos son vídeos de creación propia realizados por el departamento de ciencias 00:01:06
en el que se explica este punto 00:01:10
y luego tienen ejercicios, tienen ejercicios de dos tipos, cuando ven este icono es un ejercicio de la aplicación de Intermatia, 00:01:13
Intermatia es una aplicación que genera, tiene un algoritmo que genera ejercicios de forma indefinida, infinita 00:01:23
y los alumnos van contestando, es una especie de gamificación porque si ellos contestan correctamente van obteniendo puntos 00:01:30
y van pasando de nivel, lo bueno que tiene este programa es que le da un feedback inmediato, si ellos contestan mal 00:01:36
en la parte inferior les aparece la resolución del problema 00:01:42
paso por paso, entonces todo esto se va registrando 00:01:46
incluso luego nosotros podemos ver el progreso 00:01:48
los profesores podemos ver cuántos ejercicios han hecho, si han hecho bien, mal, etc 00:01:50
y si no son ejercicios de intermatia 00:01:54
por ejemplo en este punto pues tenían una ficha de ejercicios 00:01:57
ellos pinchean aquí y después de 00:02:01
ver el contenido en clase pues pueden hacer los ejercicios 00:02:03
sobre todo los vídeos también son para que trabajen en casa 00:02:06
para que tengan ayuda en casa y puedan repasar 00:02:09
Además de los 10 puntos que tiene esta asignatura, pues tienen abajo más cosas, una parte de proyectos, una parte de carnaval matemático en el que tienen ejercicios de cálculo mental, juegos, de series lógicas, etcétera, etcétera, hojas de ejercicios de resumen de todo el tema, ya hojas más amplias de ejercicios y formularios, formularios de Google en los que los alumnos se pueden evaluar de forma formativa, saber si han hecho bien o no, si han comprendido el tema. 00:02:11
Por último, para los alumnos que tengan problemas de accesibilidad, tenemos extensiones instaladas como Zoom, como el traductor, como el pasar de texto a voz y por último el cambiador de fuente para alumnos que tengan problemas o bien de visión o de audición. 00:02:40
Subido por:
Alberto A.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial
Visualizaciones:
5
Fecha:
30 de agosto de 2023 - 16:42
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC JUAN DE VALDÉS
Duración:
02′ 58″
Relación de aspecto:
2.01:1
Resolución:
1364x680 píxeles
Tamaño:
32.91 MBytes

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