Saltar navegación

Video Secuencia Didáctica - Contenido educativo

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 22 de agosto de 2023 por Tamara H.

6 visualizaciones

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Mi nombre es Tamara, maestra de educación infantil y a continuación os voy a presentar 00:00:00
mi situación de aprendizaje. ¿Preparados? 00:00:07
Esta secuencia está destinada al segundo nivel de educación infantil y el área que se trabaja 00:00:09
es el área 2, conocimiento y exploración del entorno, pero también el área 1 y el 00:00:13
área 3, ya que estas áreas se supeditan. 00:00:17
En cuanto a la metodología empleada, señalar que vamos a llevar a cabo el aprendizaje basado 00:00:20
en proyectos, teniendo en cuenta las fases del mismo, aprendizaje basado en el pensamiento 00:00:25
para que el alumnado sea capaz de tomar decisiones, analizar o ser creativo. 00:00:29
El diseño universal de aprendizaje, personalizando el camino hacia el aprendizaje, 00:00:34
creando un entorno adaptado a las necesidades. 00:00:38
Trabajo cooperativo, para que el alumnado aprenda a trabajar de forma coordinada. 00:00:41
O trabajo por rincones, aprovechando todos los espacios, 00:00:45
como la asamblea, las mesas de trabajo, el rincón del proyecto, el rincón TIC, el huerto o el aula de futuro. 00:00:49
Esta situación de aprendizaje presenta tres fases. 00:00:55
motivación, desarrollo y síntesis 00:00:58
centrándonos ahora en la fase de motivación 00:01:00
que corresponde a las sesiones 1 y 2 00:01:03
Como actividad desencadenante 00:01:05
encontramos caracoles en el patio 00:01:07
durante varios días y por lo tanto 00:01:08
nace la motivación y el interés hacia ellos 00:01:10
En todo proyecto debemos plantearnos 00:01:12
tres preguntas. La primera, ¿qué sabemos? 00:01:14
Partimos de ideas previas, enumerando 00:01:17
las mismas en la PDI, en la zona 00:01:18
de la asamblea y rincón TIC 00:01:21
En cuanto al que queremos saber 00:01:22
llevamos a cabo un trabajo cooperativo 00:01:24
donde nos planteamos aspectos sobre el centro de interés, llevando a cabo una tormenta de ideas. 00:01:26
Como trabajo en común, con el navegador Google y la PDI buscamos información relevante, 00:01:31
qué necesitan para comer, cuáles son sus condiciones necesarias para vivir. 00:01:36
Llevamos también a cabo un Geniali en el que se realizará un juego grupal sobre estos simpáticos moluscos. 00:01:42
El reto final de esta situación es crear un lugar acogedor donde puedan vivir con unas condiciones adecuadas. 00:01:47
La fase de desarrollo corresponde a las sesiones 3, 4 y 5, donde visualizaremos un documental infantil sobre caracoles en la PDI. 00:01:54
Además, por equipo repartiremos las tablas a través de las cuales buscarán información, realizarán la tarea y expondrán y mostrarán los trabajos creados. 00:02:02
Utilizaremos también la aplicación Quiver, donde los caracoles que han coloreado cobrarán vida a través de un código QR y mencionamos también la actividad de la plataforma TiniStory. 00:02:10
De forma grupal crearemos un cuento con todo lo aprendido sobre caracoles. 00:02:19
Los principios metodológicos trabajados serán aprender a aprender y aprendizaje significativo. 00:02:24
Por último, la fase de síntesis. 00:02:29
Tras nuestro trabajo de investigación, crearemos nuestro caracolario en el huerto repartiendo las tareas para alcanzar el producto final. 00:02:31
Además, publicaremos nuestro trabajo en el aula virtual para que las familias puedan visualizarlo. 00:02:37
¿Qué hemos aprendido? 00:02:41
Utilizaremos Kahoot para evaluar los conocimientos del alumnado y será el alumnado quien evalúe el proyecto a través de H5P. 00:02:42
Para atender los diferentes ritmos y necesidades, crearemos un espacio de actividades con Canva. 00:02:49
La STIC puede tener un importante papel en la mejora de la enseñanza y el aprendizaje. 00:02:53
Bill Gates 00:02:57
Subido por:
Tamara H.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
6
Fecha:
22 de agosto de 2023 - 11:24
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI FRANCISCO DE ORELLANA
Duración:
02′ 58″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
33.40 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid