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Seminario TRD_Tutorial Classroom_CEIP FDLR_Las Rozas - Contenido educativo

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Subido el 11 de mayo de 2021 por Tic cp fernandodelosrios lasrozas

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Bueno, pues desde la visión del alumno lo primero que percibe es una invitación para unirse a Classroom. 00:00:00

Simplemente tiene que pulsar unirse y ya aparecerá en las clases en las que es miembro. 00:00:09

Normalmente aparece en una, pero bueno, como esto es una prueba, es un poquito diferente. 00:00:14

El alumno se tendría que meter en su clase y vería las tres pestañas. 00:00:20

igual que nosotros, salvo la de calificaciones, que esa es solo la visión del profesor. 00:00:27

Él tiene aquí las tareas próximamente para entregar, también podría ver todo lo que son las tareas, 00:00:33

volvemos para atrás, y en novedades, en función de la configuración que nosotros hayamos dado, 00:00:45

pues podrá escribir, comentar o solo ver las publicaciones. 00:00:52

Cada vez que el profesor hace una tarea, pues ve que hay aquí una publicación como anunciándolo. 00:00:58

También si nos fijamos en el correo del alumno, cada vez que se publica una tarea, 00:01:08

también aparece en su correo. ¿Por qué? Porque trabajando con el ordenador es muy fácil. 00:01:15

Vas de una aplicación a la otra, pero con la app es un poquito más complicado porque tiene que ir pinchando por un lado el correo, por otro lado la aplicación, por otro lado el calendario. 00:01:20

En el ordenador está todo un poquito más fácil y más integrado. 00:01:30

Trabajo en clase, el alumno recibiría las tareas encomendadas, las tareas asignadas. 00:01:36

Él igualmente ve los temas y las tareas que se le han asignado 00:01:43

Si va por fecha es muy fácil irlas siguiendo 00:01:52

En este caso, si el alumno tuviera que ver esta tarea 00:01:58

Vemos que es una tarea asignada, sin fecha límite, esto sería lo que le haría 00:02:06

Ver la tarea. Página 205 en 7, 5 en 6, corrección del dictado, tal. Si no entiende algo o quiere hacer algún comentario, lo incluiría aquí. 00:02:10

Comentario de la clase o comentario privado solo para la profe sería aquí. Por tanto, el niño lo que tiene que hacer es publicar su trabajo, asignar su trabajo. 00:02:25

entonces tendría que pulsar aquí en agregar o crear 00:02:37

agregar es que ya ha hecho las fotos, ya ha hecho la presentación, ya ha hecho el trabajo 00:02:41

lo tiene en su equipo, por tanto lo adjuntará 00:02:46

o si me han mandado escribir algo, hacer alguna redacción o alguna presentación 00:02:48

la publicaría desde aquí, la redactaría desde aquí directamente 00:02:54

vamos a pensar que son unas fotos que ya tiene el alumno hecho 00:02:58

entonces las buscaría en su dispositivo o en su drive, donde las tenga guardadas, vamos a imaginar que esto es el trabajo que tiene que entregar, 00:03:03

lo cargaría, lo subiría y aparecería aquí el trabajo, lo siguiente ya es entregar, por tanto de tarea asignada pasará una vez lo entregue, está seguro que desea entregarlo a tarea entregada, 00:03:22

Así de sencillo es como los alumnos entregan sus tareas. Para hacer, en el caso de que sea un cuestionario, por ejemplo, lo que se les ha planteado, vamos a ver, esta tarea todavía no la hemos entregado, hay cinco comentarios de la clase, el alumno siempre tiene que dar a ver tarea y lo que tiene que hacer es un formulario. 00:03:50

Él no tiene que adjuntar nada, el trabajo está aquí, por tanto, ficharía. 00:04:28

Este es el alumno, aquí no toca nada, iría haciendo los ejercicios, los iría completando. 00:04:35

El alumno puede dar esta opción, ya que nosotros se la hemos dejado libre, y lo enviaría. 00:04:47

Gracias, envió la respuesta y la asignación se marcó como completada. 00:04:56

Hemos dado esta opción de ver los puntos pues mira hemos hecho un total de 6 de 10 por tanto esta tarea ha aparecido como entregada ya que nuestro formulario lo hemos hecho ya veis que para el alumno también es muy sencillo realizar y ver lo que ha hecho y lo que no 00:05:01

Por ejemplo, esto último que hemos hecho de matemáticas 00:05:30

Ya veis que aparece entregada, aparece asignada 00:05:37

Y si aún así queremos ver todo lo que nos ha entregado una visión global 00:05:40

Podemos hacerlo desde aquí 00:05:48

Esto lo pueden hacer tanto los papás como los niños 00:05:50

Ver lo que está asignado y lo que está entregado 00:05:55