Saltar navegación

Activa JavaScript para disfrutar de los vídeos de la Mediateca.

Lengua I Distancia Clase 16 20241125 - Repaso de pronombres. Verbos y ejercicios. - Contenido educativo

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 25 de noviembre de 2024 por Eduardo M.

8 visualizaciones

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Buenas tardes, esto es una clase de lengua nivel 1 distancia 00:00:00
en la que voy a continuar con el tema 2 00:00:03
donde estamos viendo categorías gramaticales una por una. 00:00:06
En vídeos anteriores he explicado determinantes y pronombres. 00:00:11
Entonces, no voy a extenderme más, si acaso, muy brevemente el repaso de los pronombres 00:00:17
que son los mismos que, casi los mismos que los determinantes 00:00:22
con una salvedad, los pronombres personales, sobre todo. 00:00:26
Y luego algún otro que hay. 00:00:30
Vale, entonces los pronombres nunca van acompañados de sustantivos, 00:00:32
sino que sustituyen a los sustantivos y desempeñan las mismas funciones que un sustantivo. 00:00:37
Los pronombres personales son estos, yo, mí, me, conmigo, nosotros, nosotras, nos. 00:00:44
Tú, ti, te, usted, contigo, vosotras, vosotras, ustedes, os. 00:00:49
¿Vale? Y tercera persona, él, ella, ello, sí, se, consigo, lo, la, le. Ellos, ellas, sí, consigo, se, los, las, les. ¿Vale? De aquí señalamos muy importantes los pronombres personales átonos, los que están separados aquí como átonos, que vemos aquí sueltos, me, nos, te, os, ¿vale? 00:00:55
Los podemos decir todos seguidos en esta lista, muy fácil de memorizar. 00:01:17
Métese-nos-os, lo, la, los, las, le y les. 00:01:21
¿De acuerdo? Esto es muy fácil porque los decimos agrupados así. 00:01:25
Métese-nos-os, lo, la, los, las, le y les. 00:01:30
Y por favor, no confundan, ustedes, no confundan lo, la, los, las, que son pronombres, 00:01:34
con el, la, los y las, que son los determinantes artículos determinados. 00:01:41
Los artículos determinados son lo de el coche, la silla, y esos son determinantes o determinativos porque acompañan a sustantivos. 00:01:45
Este, lo, la, los y las, estos son pronombres. Cuando dices lo compré barato, la llamé o la recogí en su casa, ese la es a ella. 00:01:54
¿Vale? Son pronombres, no determinantes. Los demostrativos son este, ese y aquel en todas sus formas. Y tenemos este, esta, esto, estas y estas, ¿vale? Porque tenemos el neutro también, ¿vale? Que va a ser esto, eso y aquello, ¿vale? Y son pronombres, no van acompañados de sustantivos. 00:02:08
Si decimos este coche, eso ya no es un pronombre demostrativo, sino un determinante demostrativo, ¿vale? Este, ese, aquel, esta, esa, aquella, esto, eso, aquello, estos, esos, aquellos, estas, esas, aquellas. 00:02:29
¿Pronombres posesivos? Tenemos los de mío, tuyo, suyo, nuestro, vuestro, suyo 00:02:44
Y todas las variantes de género y número 00:02:50
Mía, tuya, suya, nuestra, vuestra, suya 00:02:52
Míos, tuyos, suyos, nuestros, vuestros, suyos 00:02:55
Mías, tuyas, suyas, nuestras, vuestras, suyas 00:02:58
¿Pronombres numerales? Van a ser como los determinantes 00:03:01
Pero pronombres que no llevan sustantivo al lado 00:03:06
Y tenemos cardinales, ordinales, fraccionarios, multiplicativos y distributivos 00:03:08
¿Vale? Cardinales 1, 2, 3. Ordinales primero, segundo, tercero. Fraccionarios medio, tercio, doceavo, onceavo, lo que sea. Multiplicativos doble, triple, cuádruple. Distributivos sendos, sendas y cada. ¿Vale? Los distributivos los podemos meter en indefinidos. ¿Vale? Si queréis, los distributivos los podemos clasificar como indefinidos. 00:03:13
Indefinidos son los que indican cantidad imprecisa o si hay o no hay de algo 00:03:35
Si hay o no hay 00:03:45
Entonces, nos los podemos clasificar en cantidad, identidad y existencia 00:03:47
Pero no lo voy a preguntar 00:03:52
Con que reconozcáis todos estos como indefinidos me vale 00:03:55
Entonces, poco, demasiado, mucho y poca, demasiada con flexión de género y número 00:03:58
Pocos, demasiados, muchos, varios, bastantes, ¿vale? De identidad, mismo, otro, propio y sus variantes. Misma, propia, otra, mismos, otros, propios, demás, ¿vale? Demás solo está en plural, ¿vale? Demás. 00:04:04
Y luego existencia es para ver si hay o no hay. Algo, alguien, alguno, ningún, ninguno, cualquier, cualquiera, algo, alguien, alguna, ¿vale? Algunos, ningunos y en plural cualquiera es cualesquiera, ¿vale? Cualesquiera. 00:04:18
Y esto, pues claro, expresan cantidad de manera no concreta, no quiero mucho, quiero poco, ¿vale? Estos son pronombres indefinidos. No vino el mismo, vino otro, los demás esperaron, ¿vale? 00:04:34
Y es frecuente encontrar determinante con pronombre. Cualquiera, ¿vale? Tenemos un pronombre como mío, un pronombre posesivo, y le ponemos el mío, entonces esto es un determinante, el, el artículo el, que va delante de mío, de un pronombre, ¿vale? Y que podemos encontrar muy frecuentemente determinante más pronombre. 00:04:48
Los demás, por eso, como funcionan como sustantivos, pueden llevar delante un determinante, ¿vale? Esto que pone aquí es una aclaración. Dame algo, alguno vendrá, cualquiera se fía, todos estos son pronombres, ¿vale? Todos estos son pronombres y podemos incluir aquí el ambos y el sendos, que ya hemos dicho que pueden estar en distributivos, pero bueno. 00:05:08
¿Pronombres interrogativos y exclamativos? Ya los hemos visto también 00:05:30
¿Qué? ¿Quién? ¿Quién es? ¿Cuál? ¿Cuál es? ¿Cuánto? ¿Cuánta? 00:05:34
¿Vale? Y el quién y quiénes son los que solamente son pronombres 00:05:38
Los demás podemos encontrarlo como determinantes 00:05:41
¿Vale? Cuando van con un sustantivo, ¿no? Como cuánto pan quieres 00:05:45
Y los relativos son los que unen partes en oraciones compuestas 00:05:49
Y es el qué que se puede sustituir por el cuál 00:05:53
¿Vale? El chico el cual viste ayer es mi vecino. ¿Vale? Su hermano el cual vino a verme, en vez de quién, podemos decir el cual, su hermano el cual vino a verme, aunque suena un poquito más raro. ¿Vale? Y nunca llevan tilde. No llevan tilde. Nunca. ¿Vale? No llevan tilde. Los relativos no llevan tilde. 00:05:57
¿Qué? ¿El qué? ¿Los qué? ¿La qué? ¿Lo qué? ¿Quién? ¿Quién es? ¿El cuál? ¿Las cuáles? ¿Lo cuál? ¿Vale? No llevan tilde. Y estos ejercicios, pues nada, son muy sencillos. Julia y Anaya tenemos la misma edad. Nosotros tenemos la misma edad. Eulalia se cayó del caballo. Ella se cayó del caballo. 00:06:19
Marcos y tú sois muy educados. Vosotros, ustedes, bueno, ustedes no puede ir porque aquí pone sois, entonces vosotros sois muy educados. Escribieron una carta a sus padres. Ellos escribieron una carta, aparcó el coche en dos maniobras, lo aparcó en dos maniobras, ya han colocado los bancos en la plaza, ya los han colocado en la plaza. 00:06:39
Por aquí pasan muchos peatones, por aquí pasan muchos. Su bicicleta es muy ligera. Ella o aquella es muy ligera. Podemos poner la suya. Si ponemos aquí un pronombre posesivo, la suya o ella o esa es muy ligera. 00:07:05
La admiramos a Victoria por su bondad. La admiramos por su bondad. Lo explicó sin tapujos al hijo. Se lo explicó sin tapujos. ¿Te has llevado alguna cosa de mi cuarto? ¿Te has llevado algo de mi cuarto? ¿Vale? Un pronombre indefinido. 00:07:28
Ha olvidado aquel trágico accidente de hace años en que perdió un dedo. Ha olvidado aquello. Aquello sustituye a todo esto. Trágico accidente de hace tres años. Cada ejercicio, esto ya lo hemos visto. No quería dedicarme mucho a esto. Este puede que valgan varios en uno o en otro sitio. 00:07:44
Julio se sentó en un banco cercano, desplegó el periódico y se dedicó a observar. A medida que pasaba el tiempo, aumentaba su desazón porque penetraba en él con más fuerza el sentimiento de que algo de lo que poseía esa mujer, 00:08:07
Podríamos poner aquí, por ejemplo, algo de lo que poseía esa mujer 00:08:27
Era ella también, era suyo también, quizá era suyo también 00:08:30
O lo había sido en una época remota 00:08:36
Lo cierto es que su modo de mirar y sonreír, pero también de mover el cuerpo 00:08:40
De relacionarse con sus partes, alteraron la situación sentimental 00:08:44
De quien desde ese día, cada martes y viernes a las 5 de la tarde 00:08:47
Entraría en el parque con el único objeto de contemplar a aquella mujer 00:08:51
Por fin, una tarde en la que ella estaba sola, Julio se sentó a su lado simulando iniciar la lectura del periódico. Al poco sacó un paquete de tabaco y extrajo de él un cigarro. Luego, cuando la cajetilla viajaba en dirección al bolsillo, con un gesto cargado de indecisión, se ofreció a ella que no lo ofreció a ella. 00:08:55
Yo aquí pondría dos cosas. Se lo ofreció a ella, que no dudó en aceptar y que contribuyó además a la ceremonia aportando el fuego. 00:09:22
Bueno, pues ya estaría esto. 00:09:36
Clasifica los pronombres de este ejercicio, etc. 00:09:38
Esto es un hipervínculo que funciona perfectamente, que podéis hacer para practicar. 00:09:42
¿Y localiza los pronombres? Pues esto ya lo hemos hecho en algún momento, ¿vale? Pronombres, pronombres, lo voy a subrayar, ¿vale? Esas montañas son más altas que aquellas, ¿vale? Esto sería un pronombre, pronombre demostrativo, ¿vale? Demostrativos son los de distancia. 00:09:48
No iban tus amigos al cine con vosotras 00:10:08
Con vosotras, pronombre personal 00:10:14
Algunos, tenemos se, este se se bañaban todos los días 00:10:15
Pues algunos sería pronombre indefinido 00:10:23
Y luego el se, aunque es otra cosa, es pronombre personal 00:10:28
Se, pronombre personal 00:10:33
¿Vale? Las camisetas las he dejado sobre la silla. Estos serán pronombres personales a tono. Todos vosotros venid conmigo. Entonces, tenemos aquí pronombres personales. Pronombres personales, los dos. 00:10:37
El cuarto nunca recibe premio alguno, ¿vale? Vamos a poner cuarto. Cuarto, esto es un pronombre numeral, pronombre numeral cardinal, o sea, ordinal, ¿vale? 00:10:55
Y luego, premio alguno, yo esto diría ahora, no sé si en vídeos anteriores he dicho otra cosa, que es un determinante que va detrás, ¿vale? Un determinante porque acompaña premio, ¿vale? Premio alguno va detrás de premio, entonces es como nunca recibe ningún premio, ¿no? Eso sería un determinante indefinido que acompaña premio, y premio alguno, pues es lo mismo que ningún premio, ¿vale? En esta oración negativa. 00:11:14
Así que no es pronombre 00:11:39
Cada uno, aquí tenemos uno 00:11:42
Debe sentarse 00:11:44
Este se lo podemos poner así 00:11:45
En un sitio diferente 00:11:48
Entonces uno va a ser un pronombre 00:11:49
Indefinido 00:11:52
Pronombre indefinido 00:11:53
Indefinido 00:11:55
Va precedido de un determinante que escala 00:11:57
Cada uno debe sentarse 00:11:59
Y se podremos ponerlo como pronombre 00:12:01
Personal atono 00:12:04
Personal atono 00:12:05
El de la manzana ya está hecho 00:12:07
y ya estamos aquí en el verbo. Entonces, después de este repaso 00:12:09
de pronombres, que ya lo di en el vídeo anterior 00:12:13
que recuperé del curso pasado, tenemos que ver los verbos. 00:12:17
Los verbos también, tengo buenos vídeos hechos ya de verbos, pero voy a hacer este 00:12:21
otra vez. El verbo. Los verbos son palabras variables 00:12:25
que por su significado indican acción, proceso o estado. 00:12:29
Son palabras variables que indican acción, proceso 00:12:33
o estado, ¿vale? Los verbos son palabras variables que indican 00:12:37
acción, proceso o estado. En María sube a su casa, el verbo 00:12:42
sube se refiere a una acción. En María ha crecido mucho, ha crecido 00:12:45
expresa un proceso. Y en María se encuentra cansada 00:12:49
o María está cansada, el verbo se encuentra, ¿vale? 00:12:54
Es lo mismo que decir está cansada, ¿vale? Se encuentra 00:12:57
está cansada, indica un estado o 00:13:02
situación en la que está María, ¿vale? Morfológicamente, los verbos constituyen 00:13:05
una clase de palabras de gran variación formal, ya que transmiten diversas 00:13:09
informaciones gramaticales. Persona, número, tiempo, modo y 00:13:14
aspecto. Entonces, esto es muy importante. Los verbos 00:13:17
transmiten diversas informaciones gramaticales, 00:13:20
que son persona, número, tiempo, modo y aspecto, ¿vale? 00:13:25
Como estáis subrayando y queréis 00:13:31
que lo de todo hecho, borro esto y solamente apuntáis en el cuaderno esto. Los verbos 00:13:33
son palabras variables que indican acción, proceso o estado y transmiten diversas informaciones 00:13:41
gramaticales, persona, número, tiempo, modo y aspecto. Tipos de verbos. Los verbos se 00:13:45
agrupan en verbos regulares y verbos irregulares. Los verbos regulares son aquellos que siguen 00:13:55
un modelo en todos los tiempos de su conjugación. 00:14:02
Y los verbos irregulares son aquellos que presentan 00:14:07
variaciones tanto en su lexema como en sus 00:14:11
terminaciones, en sus desinencias. 00:14:14
Y luego también tenemos verbos auxiliares. 00:14:20
Tenemos verbos auxiliares, 00:14:25
existen también verbos auxiliares que sirven de apoyo 00:14:27
al verbo principal. 00:14:33
Tenemos el verbo haber, leo primero el de abajo, que se utiliza para formar los tiempos compuestos y el verbo ser que se utiliza para formar la voz pasiva, ¿vale? Que es el fuego fue apagado, ¿no? El fuego fue apagado, ¿no? 00:14:35
Si tenemos esta oración, fue apagado es un verbo en forma pasiva que contiene como verbo auxiliar el verbo ser, ¿vale? El verbo ser, que es este fue, ¿no? Pero fue apagado realmente es el verbo apagar en voz pasiva. Como dice aquí, lo estudiaremos más adelante, pero bueno, que lo sepáis. 00:14:56
Y aquí ocurre que a veces en tiempos compuestos de voz pasiva podemos encontrar ambos verbos auxiliares. En tiempos compuestos de la voz pasiva se utilizan ambos verbos auxiliares. 00:15:15
¿Vale? Los bomberos han apagado el fuego, pues tenemos el fuego ha sido apagado por los bomberos. ¿Vale? Tenemos han apagado aquí, el verbo han apagado, aquí va a estar ha sido apagado. ¿Vale? Que es el, todo ello es el verbo. 00:15:36
Bueno, ¿y qué morfemas del verbo tenemos? Pues que tenemos la parte variable que está constituida por los morfemas, tiene las terminaciones verbales, ¿vale? 00:15:53
Las terminaciones o desinencias verbales contienen persona, tiempo, modo, aspecto, número, lo vemos mejor aquí, morfemas del verbo indican estas cosas, persona, número, tiempo, modo y aspecto, ¿vale? 00:16:07
Personas son primera, segunda, tercera, ¿vale? Que las personas pues es el yo, tú, él, ella, usted, ¿vale? Usted, ustedes, nosotros y nosotras, ¿eh? Nosotros, nosotras, vosotros y vosotras y ellos, ellas y ustedes, ¿vale? 00:16:29
ustedes, usted y ustedes, aunque sean pronombres de segunda persona, se conjugan en el verbo en tercera persona, de singular y de plural, ¿vale? 00:16:58
El número que ya hemos dicho que es singular y plural, yo, tú, él, eso es singular, nosotros, vosotros y ellos, eso es plural. 00:17:07
Los tiempos van a ser presente, pretérito, quitamos esto de perfecto, futuro y condicional, y en tiempos verbales se dice pretérito, 00:17:14
No se dice pasado, ¿vale? No digáis nunca en un tiempo pasado, ¿no? Porque eso no es la manera académica de hablar en lengua, en gramática, de los tiempos verbales. Lo siento, pero se dice pretérito, ¿vale? Como me pongáis pasado, yo lo tacho, lo pongo mal y no tenéis ese punto en el examen, ¿vale? Entonces, presente, pretérito, futuro y condicional. 00:17:25
El modo son tres modos, indicativo, subjuntivo e imperativo. Y el aspecto va a ser acción terminada, que esto quiere decir perfecto, y la acción no terminada, que quiere decir imperfecto. 00:17:48
¿Vale? Que esto son matices, no es que la acción no esté terminada, sino que no se aclara exactamente cuándo terminó o cuánto duró, pero bueno. Y luego las formas no personales son las formas que no se conjugan con personas, sino que solamente existen de la manera invariable que son. 00:18:06
En infinitivo, el gerundio y el participio. Tenemos en infinitivo cantar, comer, vivir. En primera conjugación, que se llaman, son los que acaban en ar, en la segunda conjugación acaban en er y en la tercera conjugación acaban en ir. 00:18:24
Gerundio son las terminaciones de ando y endo, que indican duración de acción, y tenemos, por ejemplo, amando y riendo. 00:18:43
Y participio son terminaciones a enado e nido, que tendríamos, por ejemplo, hablado y acogido, que solo son verbos en las formas compuestas, ¿vale? 00:18:49
En las formas compuestas. Por ejemplo, he cantado. ¿Vale? O habrás cantado. Si no, son adjetivos. Suelen estos participios, los participios, los participios suelen funcionar como adjetivos. 00:19:08
Suelen funcionar como adjetivos. Si tú dices un problema hablado, los participios verbales van a funcionar casi siempre de adjetivos. 00:19:28
Un hombre sentado. Un refugiado acogido. Aquí tenemos acogido, que normalmente va a funcionar como un adjetivo. 00:19:47
Vale, y los tiempos verbales son estos de aquí. El indicativo, en modo indicativo tenemos 10 verbos, 10 tiempos, en modo subjuntivo tenemos 6 y en imperativo tenemos 1, ¿vale? 00:19:58
En el indicativo tenemos el presente, el pretérito perfecto simple, el pretérito imperfecto, el futuro simple, el futuro simple o futuro imperfecto, el futuro simple, el condicional y luego las formas compuestas son 00:20:11
Pretérito perfecto compuesto, he cantado. Pretérito anterior, hube cantado. Pretérito pluscuamperfecto, había cantado. Futuro compuesto, habré cantado. Y el condicional compuesto, habría cantado. 00:20:38
En subjuntivo tenemos seis. El presente que es cante, yo cante, tú cantes el cante y por favor no le pongáis la tilde a canté, no le pongáis tilde a canté, porque si no esto es pretérito perfecto simple, yo canté, pero no es lo mismo yo canté que yo cante, quizá yo cante, si me pagan, cante. 00:20:51
El pretérito imperfecto, cantara o cantase, el futuro cantare, tampoco le pongáis tilde, esto es un futuro de subjuntivo, ¿vale? Que casi no se usa, se usa en textos jurídicos, legislativos, en las jergas de abogados, ¿vale? Pero ya no se suele usar en la lengua, el uso de la lengua común, ¿no? 00:21:11
Pretérito perfecto compuesto es haya cantado, haya cantado con H y con Y, que es yo haya cantado, quizá yo haya cantado y no me he dado cuenta. 00:21:33
Pretérito pluscuamperfecto, hubiera o hubiese cantado, yo hubiera o hubiese cantado si me hubieran pagado. 00:21:45
Futuro compuesto, hubiere cantado, ¿vale? 00:21:54
Que esto es el verbo haber en subjuntivo, hubiere cantado 00:21:58
Y casi no se usa tampoco, pero bueno, hay que sabérselo 00:22:02
Y el imperativo, que es canta tú, cantad vosotros 00:22:05
Y con usted y ustedes es cante usted y canten ustedes, ¿vale? 00:22:08
Ponemos detrás el pronombre en estos modos 00:22:12
Porque se dice mejor, tú cantas, suena raro, ¿no? 00:22:16
Canta tú, ¿vale? 00:22:19
Canta tú, cantad vosotros, canta usted y canten ustedes 00:22:20
Y dicho esto, vamos a hacer los ejercicios que es lo más importante 00:22:24
Entonces, en nivel 1, en esta clase que estoy dando y en estos días 00:22:27
Es muy importante que os deis prisa, que se den ustedes prisa 00:22:35
Y vayan haciendo todos los ejercicios de verbos que son bastantes 00:22:40
Entonces, si están viendo el vídeo, lo mejor es que vayan haciéndolo a la vez que yo 00:22:44
pero a partir de aquí 00:22:48
yo voy a meter en el 30% de la nota de trabajos 00:22:51
aparte del 10% de cuaderno 00:22:55
y en distancia tenemos 00:22:58
en vez de ese 10% sería 00:23:00
el restante un 20, pero que sería 00:23:04
aparte del cuaderno todo esto 00:23:07
todos estos ejercicios tienen que estar hechos 00:23:09
y los que estén en evaluación continua en distancia 00:23:11
tienen que entregarme, enseñarme el día del examen 00:23:15
Y, además, que ya he puesto en el aula virtual tareas para entregar fotos de cuaderno, las fotos de esto, hecho. Tiene que estar todo esto hecho, me lo pueden mandar en fotos y donde se entrega el cuaderno me entregan todo esto también. 00:23:18
¿Vale? Porque yo lo voy a calificar aparte, pero que sepan que tiene que estar hecho, ¿vale? Para tener no solamente la nota del cuaderno, sino otra nota aparte en trabajos. 00:23:36
Vale, entonces, voy a ir haciendo rápidamente lo que nos piden aquí. Conjuga el verbo estudiar, ¿vale? Y nada más que nos piden las tres personas de singular, yo, tú, él, ¿vale? Entonces, en estos verbos solamente vamos a hacer yo, tú, él. Luego ya lo que nos pidan en otros. 00:23:49
Pretérito imperfecto de indicativo, de estudiar, ¿vale? 00:24:06
Tenemos el verbo estudiar. 00:24:09
Entonces, pretérito imperfecto es yo estudiaba. 00:24:11
Yo estudiaba, tú estudiabas, él estudiaba. 00:24:15
Presente de subjuntivo. 00:24:24
El presente de subjuntivo siempre se entiende mejor con quizá. 00:24:27
¿Vale? Quizá yo estudie. 00:24:31
Tú estudies, él estudie. 00:24:34
Pretérito perfecto compuesto de indicativo. Yo he estudiado. Yo he estudiado. Tú has estudiado. Y él ha estudiado. 00:24:39
Pretérito imperfecto de subjuntivo. ¿Vale? Recordemos que el pretérito imperfecto de subjuntivo es el de cantar o cantase. 00:24:55
Entonces tenemos que decir aquí estudiara o estudiase. Yo estudiara o estudiase, tú estudiaras, no estudiarás, sino tú estudiaras o estudiases, él estudiara o estudiase. 00:25:03
Él estudiara o estudiase. Futuro perfecto de indicativo, que es lo mismo que futuro compuesto. Aquí pone futuro compuesto, pero es lo mismo que futuro perfecto. Futuro compuesto, habré cantado. 00:25:24
Entonces, aquí futuro perfecto o futuro compuesto es yo habré estudiado, yo habré estudiado, tú habrás estudiado y él o ella habrá, o usted habrá estudiado. 00:25:42
Condicional simple de indicativo. Yo estudiaría. Tú estudiarías y él o ella o usted estudiaría. 00:26:01
Y pretérito anterior de indicativo es este que casi no se usa. Yo hube estudiado, tú hubiste estudiado y él o ella o usted hubo estudiado. 00:26:19
Vale, siguiente. Conjuga la primera persona de singular y la del plural de los siguientes tiempos verbales. Presente de subjuntivo del verbo salir. Entonces va a ser yo salga, quizá yo salga, el presente de subjuntivo. 00:26:42
¿Vale? Nosotros salgamos. ¿Vale? Primera persona singular y plural. Nosotros salgamos. Quizá nosotros salgamos. No salimos, eso sería indicativo, sino nosotros salgamos. 00:27:02
Pretérito imperfecto de indicativo del verbo temer. Yo temía, nosotros temíamos. Futuro perfecto de indicativo, que es lo mismo que futuro compuesto, de indicativo de saltar. Yo habré saltado, habré saltado, nosotros habremos saltado. 00:27:18
Pretérito imperfecto de subjuntivo de escribir. Entonces, pretérito imperfecto sería yo escribiera o escribiese, escribiera o escribiese, y nosotros escribiéramos o escribiésemos. 00:27:49
Escribiéramos, con tilde ya, escribiéramos o escribiésemos. 00:28:13
Condicional compuesto de indicativo del verbo cantar. 00:28:26
Entonces, yo habría cantado o nosotros habríamos cantado. 00:28:31
Habríamos cantado. 00:28:46
Preterito anterior indicativo de comer. Yo hube comido. Y nosotros hubimos comido. 00:28:48
hubimos comido 00:29:04
pretérito plus con perfecto de subjuntivo de vivir 00:29:07
y este va a ser muy largo porque tendríamos que decir 00:29:12
yo hubiera 00:29:14
o sea, hubiera 00:29:18
o hubiese vivido 00:29:19
¿vale? y nosotros 00:29:25
hubiéramos o hubiésemos 00:29:28
hubiésemos 00:29:38
vivido, vivido, ¿vale? 00:29:40
Fijaos en las tildes, cuando sea esdrújula tenemos que ponerla, hubiéramos 00:29:45
hubiésemos vivido. Pretérito perfecto simple 00:29:49
de indicativo de mirar, pues yo miré y no vi 00:29:52
yo miré y nosotros miramos 00:29:57
nosotros miramos, vosotros mirasteis y ellos miraron 00:30:00
Vale, luego otro tipo de ejercicio que puede salir es este, señala 00:30:09
persona y número, tiempo, modo y aspecto de las siguientes formas verbales 00:30:13
entonces es decir, la persona y el número y luego todo lo demás del tiempo 00:30:17
saliéramos o saliésemos 00:30:20
esto va a ser primera persona del plural 00:30:23
y esto que es saliéramos o saliésemos 00:30:25
pretérito imperfecto de subjuntivo 00:30:30
pretérito imperfecto de subjuntivo 00:30:32
haya comido 00:30:36
él o yo, primera o tercera 00:30:39
primera o tercera persona del singular, ¿vale? ¿De qué? De pretérito perfecto compuesto de subjuntivo. 00:30:43
Pretérito perfecto compuesto de subjuntivo. Saldrían, esto será tercera persona del plural, ¿de qué? 00:30:52
Del condicional simple, condicional simple de indicativo, porque el condicional solo existe en indicativo, de indicativo. 00:31:09
V comprado, yo V comprado, esto es la primera persona del singular, primera persona del singular del pretérito anterior de indicativo, pretérito anterior de indicativo. 00:31:22
Habíais encargado, eso es la segunda persona del plural, la que en América no se usa porque dicen ustedes 00:31:37
Segunda persona del plural, con vosotros, que decimos en España 00:31:46
Que va a ser el pretérito pluscuamperfecto de indicativo 00:31:51
Pretérito pluscuamperfecto de indicativo 00:31:56
Canté 00:32:03
Yo canté 00:32:07
Esto es la primera persona del singular 00:32:08
Primera persona del singular 00:32:10
Del pretérito perfecto simple 00:32:13
O pretérito indefinido 00:32:15
Que se llama así también, no lo he dicho 00:32:17
Pretérito perfecto simple 00:32:18
También se llama 00:32:21
Pretérito indefinido 00:32:23
De indicativo 00:32:26
Del modo indicativo 00:32:30
¿Habrán partido 00:32:32
Esto será la tercera persona del plural, tercera persona del plural, para ellos, ellas o ustedes, del tiempo cual, esto será del futuro compuesto o futuro perfecto, futuro compuesto de indicativo. 00:32:35
Y temíamos, del verbo temer, temíamos nosotros, esto es la primera persona del plural, primera persona del plural, ¿de qué? Del pretérito imperfecto, pretérito imperfecto de indicativo. 00:32:53
Yo temía, tú temías, él temía, pretérito imperfecto de indicativo. Vale, completa las frases conjugando los verbos entre paréntesis. A continuación indica el tiempo verbal empleado. Vamos a ver si somos capaces de hacer todo. 00:33:15
Antes de que empieces a gritar como un loco, déjame que te explique lo que ha pasado. Esto es presente de subjuntivo. Presente de subjuntivo. Empieces no es empiezas. Presente de subjuntivo. 00:33:31
Ayer fuimos al cine 00:33:50
¿Vale? Fuimos, por ejemplo 00:33:53
¿Vale? Tenemos que usar 00:33:55
Una acción pasada porque tenemos ayer 00:33:57
¿Vale? Una acción en pretérito 00:33:59
Perfecto o simple 00:34:01
Esto sería pretérito 00:34:03
Perfecto 00:34:05
Simple 00:34:06
¿Vale? Esto sí que es un poco de español para extranjeros 00:34:08
Porque nosotros no vamos a decir 00:34:11
Ayer 00:34:13
Íbamos al cine 00:34:13
No, ayer fuimos 00:34:17
¿Vale? O ayer hemos ido al cine, ¿no? Porque hemos ido es para una acción reciente o algo que acaba de suceder o algo así, ¿no? Entonces, ayer fuimos al cine. No vuelvas a hablarme de ese tono. No vuelvas... Vale, ¿qué es esto? No vuelvas... Aquí, como la oración está en negativo, ¿vale? Este no, ¿vale? Que es una negación. 00:34:18
Entonces, cambia un poco el tiempo, ¿vale? En el fondo esto es un imperativo, ¿vale? Un presente en imperativo. 00:34:50
Ahora bien, que corresponde la forma al presente de subjuntivo. Presente de subjuntivo. 00:35:00
como quizá, quizá yo vuelva, quizá tú vuelvas 00:35:10
quizá él vuelva, y es que cuando tenemos un imperativo 00:35:16
con la negación no o nunca 00:35:20
nos va a salir este presente de subjuntivo 00:35:23
cuando realmente el verbo tiene un valor de imperativo 00:35:27
pero bueno, ojalá que todo salga bien 00:35:31
esto vuelve a ser presente de subjuntivo 00:35:35
presente de subjuntivo 00:35:39
si no fueras tan antipático 00:35:42
si no fueras o fueses 00:35:49
fueras o fueses tan antipático 00:35:51
tendrías más amigos 00:35:54
tendrías, ¿vale? 00:35:57
entonces esto lo pongo aquí 00:35:58
fueras o fueses es el pretérito imperfecto de subjuntivo 00:36:03
Pretérito imperfecto de subjuntivo, mientras que tendrías es condicional simple de indicativo. 00:36:10
Condicional simple de indicativo. 00:36:25
Vale, ayer no fuimos a la excursión porque hacía mucho frío, ¿no? 00:36:34
Hacía o hizo, depende de lo que queráis. 00:36:38
Aquí sí que quedan bien los dos. 00:36:42
Hacía sería pretérito imperfecto de indicativo. Si habéis puesto hizo mucho frío, pues tenemos que decir únicamente pretérito perfecto simple o pretérito indefinido de indicativo. 00:36:43
No era necesario que me pidierais permiso para venir. No era necesario que me pidierais permiso para venir. Pidierais o pidieseis. 00:37:12
pidierais o pidieseis. ¿Qué quiere decir esto que estoy 00:37:32
haciendo en las dos formas? Pidieseis 00:37:36
perdón, no lleva tilde, he puesto aquí una tilde por error 00:37:39
¿vale? Porque es una palabra llana acabada en S 00:37:44
porque tiene dictongo. Pidierais, no lleva tilde y pidieseis 00:37:47
tampoco. Pidieseis, pidierais. ¿Vale? Esto es un dictongo 00:37:52
Entonces, ¿esto qué es? Pretérito imperfecto de subjuntivo 00:37:56
Pretérito imperfecto de subjuntivo, pretérito imperfecto de subjuntivo, pidierais o pidieseis, subjuntivo, vale, si durmierais más o si dormís más, estaréis menos cansado, vale, 00:38:01
Si dijera aquí en condicional estaríais, aquí se tendría que decir si durmierais, ¿vale? En pretérito imperfecto de subjuntivo, durmierais o durmiéseis. Pero si está aquí en futuro, estaréis, aquí tengo que usar el presente. 00:38:26
Si dormís más, dormís más, ¿vale? Esto es presente de indicativo. Yo duermo, tú duermes, él duerme, nosotros dormimos, otros dormís, ellos duermen, ¿no? Presente de indicativo. 00:38:41
El verano que viene mis padres vendrán, pues vendrán, este vendrán que será futuro simple, futuro simple de indicativo. 00:38:58
Hace muchos años íbamos o fuimos de vacaciones a Noruega. Entonces, si ponemos fuimos, esto sería pretérito imperfecto, perdón, pretérito perfecto simple, perfecto simple de indicativo. 00:39:14
Si habíamos ido varias veces, tendríamos que usar el imperfecto 00:39:39
Hace muchos años íbamos de vacaciones a Noruega 00:39:49
Entonces, eso sería pretérito imperfecto de indicativo 00:39:52
Cuando ellos eran más jóvenes, solían venir mucho por aquí 00:39:56
Entonces, cuando eran más jóvenes, solían venir por aquí 00:40:01
Y esto es pretérito imperfecto de indicativo del verbo irregular ser, ¿vale? El verbo ser es un verbo irregular porque se usa mucho, ¿vale? Y claro, si fuera el pretérito perfecto simple es yo fui, tú fuiste, él fue, nosotros fuimos, vosotros fuisteis y ellos fueron. 00:40:06
Pero si es el imperfecto es yo era, tú eras, él era, nosotros éramos, vosotros erais, ellos eran, ¿vale? Entonces eran es pretérito imperfecto de indicativo. Vale, y este año la cosecha de manzanas ha sido, yo diría ha sido, ha sido entonces pretérito perfecto compuesto, pretérito perfecto compuesto de indicativo. 00:40:33
Si queréis decir, este año la cosecha de manzanas será, y lo ponemos en futuro, pues será futuro simple de indicativo. Futuro simple de indicativo. 00:40:57
¿Vale? Y cuando entreguéis el examen, perdón, cuando entreguemos nosotros, cuando entreguemos el trabajo, haremos el examen. Este entreguemos es yo entregue, tú entregues, él entregue, nosotros entreguemos, vosotros entreguéis, ellos entreguen. Esto es presente de subjuntivo. 00:41:14
también podemos encontrar esta otra variación 00:41:38
cuando hayamos entregado el trabajo haremos el examen 00:41:51
cuando hayamos entregado el trabajo haremos el examen 00:41:55
esto va a ser pretérito perfecto compuesto 00:42:02
pretérito, perfecto, compuesto 00:42:07
de subjuntivo, cuando hayamos 00:42:11
entregado, ¿vale? subjuntivo 00:42:15
vale, y luego tenemos 00:42:19
aquí el famoso rosco de pasapalabra con todos estos 00:42:25
verbos, que 00:42:28
la verdad es que me da pereza hacerlo otra vez, lo hago todos los años, está en otros vídeos 00:42:31
enlazaré quizá después de este vídeo 00:42:36
pondré otro vídeo del año pasado con esto 00:42:39
y ya está 00:42:42
y luego la tarea de verbos 00:42:44
pues también podéis 00:42:45
irla empezando 00:42:47
ir a hacerla vosotros 00:42:50
y quizá también reutilice otros vídeos 00:42:51
de otros años porque es que 00:42:53
cada año dar lo mismo 00:42:55
es algo bastante agotador 00:42:57
así que nada 00:42:59
no os demoréis 00:43:02
Entonces, no dejen esto ustedes, me gusta recordar a ustedes, ¿verdad? Para mucho después, porque hay mucha prisa por entregar todo esto cuanto antes, ¿vale? Yo los días 4 o 5 de diciembre ya voy a cortar toda entrega de trabajos, entonces prácticamente queda una semana o dos, ¿vale? 00:43:04
O sea que hay que hacer todo esto y entregarlo cuanto antes. Es bastante trabajo, pero no es más de lo que se tarda en un par de horas en una tarde. Es algo que se hace con un poquito de trabajo. 00:43:27
Y las perifrasis verbales las he dado ya a nivel 2 y no sé si en este año de nivel 1 quizá me lo salte, lo de las perifrasis, para poder avanzar un poco más deprisa. 00:43:41
Pues nada más, muchas gracias por vuestra atención. Voy a parar esta grabación, lo dejo aquí en el rosco y estén ustedes atentos a la secuencia de vídeos que voy poniendo para ver que probablemente, sin aviso, les aparezca otro vídeo después de este con el resto de la tarea de verbos resuelta. 00:43:53
No por ello tienen que dedicarse a copiar, sino que es mejor que lo hagan ustedes solos primero y ustedes solas primero para que practiquen y se aprendan los tiempos verbales. Nada más, muchas gracias y nos vemos en el siguiente vídeo. 00:44:19
Idioma/s:
es
Materias:
Lengua
Etiquetas:
Morfología
Niveles educativos:
▼ Mostrar / ocultar niveles
  • Educación de personas adultas
    • Niveles para la obtención del título de E.S.O.
      • Nivel I
      • Nivel II
Autor/es:
Eduardo Madrid Cobos
Subido por:
Eduardo M.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
8
Fecha:
25 de noviembre de 2024 - 18:35
Visibilidad:
Público
Centro:
CEPAPUB ORCASITAS
Duración:
44′ 34″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1340x754 píxeles
Tamaño:
1.46

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid